大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育如何線上答疑的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育如何線上答疑的解答，讓我們一起看看吧。
從家長(zhǎng)的角度，您對(duì)現(xiàn)在的線上教學(xué)有什么建議？
對(duì)于家長(zhǎng)來說，在線教學(xué)有不少的擔(dān)憂。
首先是長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電子屏幕對(duì)孩子視力有影響。雖說每節(jié)課的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但上完課后，孩子并沒有放下平板或手機(jī)。不自覺的孩子會(huì)利用休息的時(shí)間繼續(xù)使用電子屏幕，或玩游戲，或游覽網(wǎng)頁(yè)，眼睛沒有得到休息。
其次，學(xué)習(xí)效果打折扣。線上教學(xué)與實(shí)體教學(xué)一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是需要學(xué)生本人需要非常自覺。如果學(xué)生本人缺乏自律，心不在焉，或者雖然上線，但并未上課，學(xué)習(xí)效果可想而知。另外，線上學(xué)習(xí)互動(dòng)性非常弱，教師不能當(dāng)堂了解學(xué)生的掌握情況，學(xué)生有了問題也不能立即獲得解答。
那么有什么好的建議呢？
首先是家長(zhǎng)本人要加強(qiáng)監(jiān)督。作為家長(zhǎng)不能不聞不問，聽之任之。發(fā)現(xiàn)孩子有不良現(xiàn)象時(shí)要及時(shí)指出糾正。
教師要加強(qiáng)線上考勤。對(duì)于沒有上線的學(xué)生要及時(shí)聯(lián)系了解。
要做好學(xué)生的思想工作。通過線上主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
教師要提高線上教學(xué)的趣味性。線上教學(xué)基本上是教師講，學(xué)生被動(dòng)聽。若教學(xué)內(nèi)容不新穎，教學(xué)形式不新鮮，學(xué)生則很可能缺乏聽課的興趣。建議教師在教學(xué)內(nèi)容上設(shè)計(jì)得更有吸引力。
對(duì)于線上學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)完成好的同學(xué)，教師要在線上大力表?yè)P(yáng)，樹立榜樣。
線上教育是趨勢(shì)，但現(xiàn)在就是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從小學(xué)開始是好的，這樣到大學(xué)就基本具有自學(xué)能力，打破常規(guī)。現(xiàn)在很多大學(xué)生沒有自學(xué)能力，還是在填鴨式教學(xué)。所以畢業(yè)就失業(yè)了，學(xué)習(xí)需要自主研發(fā)和創(chuàng)新。剛好線上教育就是一種培養(yǎng)，讓小孩從小習(xí)慣沒有監(jiān)督管理的自覺學(xué)習(xí)，本身就是一種提升。
做為家長(zhǎng)，我覺得線上教學(xué)挺好的。希望疫情過后也能成為趨勢(shì)！為什么這樣說呢？我認(rèn)為線上教學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。課堂上老師只管專心講課，不需要因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生違反紀(jì)律去分心批評(píng)指正中斷講課進(jìn)度。這樣高質(zhì)量的講課，特別適合學(xué)習(xí)自覺性高的孩子。但是線上教學(xué)由于隔著屏幕，老師也不知道學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生在干嘛？學(xué)習(xí)效果怎么樣？要是做到課堂像線下一樣有互動(dòng)就好些 ，老師提出的問題隨機(jī)抽名單回答，知道學(xué)生是否在聽課？還要課后需要家長(zhǎng)配合。做到線下線上家校配合，不影響教學(xué)質(zhì)量。
1、線上教學(xué)互動(dòng)少，老師也不能時(shí)時(shí)刻刻看著你，而且線上教學(xué)都控制了時(shí)間。所以內(nèi)容精又少，需要自己消化。要復(fù)習(xí)鞏固。
2、家長(zhǎng)有條件陪著學(xué)吧，對(duì)于自制力差的孩子更要如此。家里不同學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍不行。線上學(xué)習(xí)時(shí)要自律，保證坐姿和時(shí)間，不要邊吃邊聽，家長(zhǎng)也不要總插話。家長(zhǎng)起監(jiān)督檢查的作用。
3、家長(zhǎng)也要允許孩子犯錯(cuò)誤，不要一味地攀比。
掌握三點(diǎn)可以讓網(wǎng)課更高效[微笑][微笑][微笑]
在線教育最大的價(jià)值，是培養(yǎng)了孩子“獨(dú)立學(xué)習(xí)”的能力。孩子學(xué)習(xí)總是要父母陪著，盯著，吼叫著[困][困][困]學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性，獨(dú)立性如何去面對(duì)快速變化的信息時(shí)代？
家長(zhǎng)們要善于引導(dǎo)孩子高效的學(xué)習(xí)網(wǎng)課，其實(shí)并不難，只需要做到這三點(diǎn)：離遠(yuǎn)點(diǎn)，開心點(diǎn)，主動(dòng)點(diǎn)！[加油][加油][加油]
疫情期間家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)課？
我覺得不應(yīng)該是應(yīng)對(duì)，而是適應(yīng)，因?yàn)榫€上教學(xué)方式還會(huì)堅(jiān)持一段時(shí)間，這段時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)是一個(gè)很大的考驗(yàn)，因?yàn)橹苯記Q定了這段時(shí)間自家與別家孩子們的差距，而不是一個(gè)寒假的概念。首先要重視線上網(wǎng)課教學(xué)，提高認(rèn)識(shí)，做好對(duì)孩子的督促。其次要盡量熟悉課程，但不要過多參與教學(xué)過程。第三是做好答疑過程與老師的溝通，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。第四是安排好孩子的學(xué)習(xí)和業(yè)余生活。第五是提高閱讀量，不要盲目刷題。
作為名小學(xué)生家長(zhǎng)，這幾天推出各種免費(fèi)網(wǎng)課，我家孩子每天上網(wǎng)課，覺的不如老師有效果，雖然網(wǎng)上老師講的很生動(dòng)，但一開始沒入主題，有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，一節(jié)課差不多有二十來分鐘是互動(dòng)，正式步入主題孩子失去學(xué)習(xí)動(dòng)力了，只有家長(zhǎng)在旁鼓勵(lì)帶逼這才能把一節(jié)課聽完，學(xué)校老師畢竟一上課就直入主題，孩子有學(xué)習(xí)動(dòng)力，乖乖聽老師講課，大多數(shù)孩子聽老師比聽家長(zhǎng)多，只是現(xiàn)在疫情期間只能網(wǎng)上學(xué)習(xí)沒辦法，覺得還是感謝各大網(wǎng)校推出免費(fèi)直播課讓孩子學(xué)習(xí)，讓這段艱難時(shí)期孩子能養(yǎng)成上學(xué)的習(xí)慣同時(shí)也能學(xué)到新的知識(shí)，接受另一種新的學(xué)習(xí)方法。
1，要正確認(rèn)知、積極適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課程，同時(shí)把握好度。家長(zhǎng)在家里也應(yīng)負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這也是一種親子互動(dòng)。隨著年級(jí)增高，可能輔導(dǎo)起來會(huì)有一定困難，這時(shí)如果有不會(huì)做的題，家長(zhǎng)正確面對(duì)自己不會(huì)做的事實(shí)，其實(shí)也是給孩子一個(gè)正面的榜樣，這道題家長(zhǎng)也不會(huì)做，家長(zhǎng)是誠(chéng)實(shí)的、謙虛的。同時(shí)，遇到不會(huì)做的題目，可以說：“孩子，我們能不能一起來思考一下，這道題到底應(yīng)該怎么解決”，這也是促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。
2，每天早上7:00要開課程，提前半小時(shí)，讓學(xué)生起床洗漱，然后準(zhǔn)備吃早飯，在7:00之前準(zhǔn)備完畢。
3，把孩子的學(xué)習(xí)桌上，一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西都收拾起來。放上書本和學(xué)習(xí)用品。手機(jī)用支架支起來。做好準(zhǔn)備工作。
4，7:00的時(shí)候正式開課，椅子給孩子調(diào)到最舒適的位置，脖子上帶上護(hù)頸枕。腰部放一個(gè)靠背枕頭。大爺一樣的斥候著。桌子旁邊放一杯涼白開。
5，當(dāng)然，如果是在學(xué)校課堂上，不會(huì)有這種待遇的，但是現(xiàn)在是特殊時(shí)期的，家里就要給孩子一種家庭的溫暖，讓孩子自己在這種舒適的環(huán)境下，學(xué)習(xí)也會(huì)更主動(dòng)一些。
6，不要給孩子的桌子上放一些小食品，玩具水果。那樣會(huì)分散孩子的注意力。一杯水足己。孩子也不見得就要喝。達(dá)到母慈的效果就可以了。
7，開課的時(shí)候一開始，我是坐在離他不遠(yuǎn)處的床邊。刷著手機(jī)。感覺不對(duì)就拿了一本書，看書，有些困難根本看不進(jìn)去。還是繼續(xù)刷手機(jī)。
8，有些孩子比較喜歡靜，學(xué)習(xí)的時(shí)候，可能不喜歡別人在旁邊。那就把他的房間門打開，坐在遠(yuǎn)處陪著他。
9，當(dāng)然，對(duì)于自律性特別強(qiáng)的孩子，我們家長(zhǎng)就沒必要這么操心了，這樣的孩子是很少數(shù)的。那都是別人家的孩子。
10，在陪孩子上網(wǎng)課的時(shí)候，不要來回走動(dòng)，也不要亂說話，亂發(fā)表意見。給孩子提供一個(gè)大家都非常重視網(wǎng)課的氛圍，會(huì)增加孩子上網(wǎng)課的興趣。
11，下課休息10分鐘。可以給孩子準(zhǔn)備點(diǎn)水果，不要放在學(xué)習(xí)桌上。客廳廚房都可以，然后讓孩子自由活動(dòng)不要干預(yù)他。
12，不要讓孩子拿著手機(jī)，滿地溜達(dá)上網(wǎng)課。會(huì)分散孩子注意力。也不要讓孩子在床上上網(wǎng)課，條件允許的話，最好是在自己的學(xué)習(xí)桌上學(xué)習(xí)。會(huì)集中精力。
13，不要叨叨咕咕的嘮叨個(gè)沒完，那樣會(huì)適得其反。因?yàn)樵诩疑险n，對(duì)孩子來說，是比較新鮮的一種學(xué)習(xí)方法，只要正確的引導(dǎo)，孩子都會(huì)很有興趣的。
你好，我來回答你的問題。我現(xiàn)在是一名老師，也是孩子的家長(zhǎng)。也是面臨網(wǎng)課的事情，聽聽我的建議。
第一，目前的網(wǎng)課分兩種，一種是學(xué)校組織的線上教學(xué)，有專門的課程表，和學(xué)校上課一樣，只是在家里上課罷了。早上有晨讀，上午四節(jié)課，下午四節(jié)課，晚上有三節(jié)晚自習(xí)。每一節(jié)都有老師利用各種直播工具上課，晚自習(xí)還有老師在線輔導(dǎo)答疑。周末還有周測(cè)考試，安排的很緊張，很充實(shí)。這種情況我們學(xué)校正在進(jìn)行著，如果像我說的這種情況的話，要緊跟老師節(jié)奏，按照學(xué)校課程表有計(jì)劃有安排進(jìn)行，這樣學(xué)習(xí)才有效果可言，學(xué)習(xí)時(shí)間有保障。
第二，學(xué)校的課程沒有那么緊張，有較多的課余時(shí)間，建議可以在網(wǎng)上買一些網(wǎng)課資源，最好是一對(duì)一輔導(dǎo)的那種，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和效率。
無論是哪一種網(wǎng)課方式，這里都需要孩子的自律，考驗(yàn)孩子的自律能力和自覺性，往往孩子的自覺性、自我管理不夠，學(xué)習(xí)效果不高，總是在浪費(fèi)時(shí)間。所以這個(gè)階段就是考驗(yàn)家長(zhǎng)的時(shí)候了，家長(zhǎng)要跟上，要引導(dǎo)，要監(jiān)督，要付出，這個(gè)時(shí)候真是孩子拼爹拼媽的時(shí)候。家長(zhǎng)應(yīng)該理性對(duì)網(wǎng)課，網(wǎng)課目前是解決孩子學(xué)習(xí)的唯一途徑，別無他法！
所有家長(zhǎng)都一樣。有沒有提醒孩子學(xué)習(xí)、檢查孩子作業(yè)、及時(shí)拍照上傳、協(xié)助孩子訂正錯(cuò)題？孩子的每一份耕耘有沒有及時(shí)幫他們松土澆水？
請(qǐng)記住，家長(zhǎng)現(xiàn)在的每一份責(zé)任都是孩子開學(xué)后“拼爹拼媽”的底氣。
不要羨慕別人家的孩子，先讓自己成為別人羨慕的父母吧！
你“澆不澆”，莊稼都會(huì)長(zhǎng)大！
你“教不教”，孩子也會(huì)長(zhǎng)大！
疫情來襲，打亂了人們正常的生活節(jié)奏，也影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。 學(xué)校延期開學(xué)，是為了保障學(xué)生的生命安全和身體健康。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)校采取了線上教學(xué)的方式。上網(wǎng)課對(duì)于很多學(xué)生來說都是一個(gè)改變的契機(jī)。學(xué)生在家里上課，不用直接面對(duì)老師，也不用去處理和同學(xué)之間的關(guān)系，更不用每天起早貪黑的去學(xué)校。很多學(xué)校打卡都沒有上學(xué)那么早，孩子的壓力也不會(huì)那么大。因?yàn)楝F(xiàn)在很難出門，很多家長(zhǎng)都在家陪著孩子，和孩子相處的時(shí)間也變長(zhǎng)了，親子關(guān)系會(huì)更親密。家長(zhǎng)全程參與孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效果，督促孩子完成作業(yè)，對(duì)家長(zhǎng)來說，也是一次難得的體驗(yàn)。
疫情期間，家長(zhǎng)就是孩子的臨時(shí)班主任，需要做好以下幾個(gè)方面：
1、陪伴孩子上課。孩子在家上課，由于環(huán)境變化的因素，不會(huì)像在學(xué)校那樣，有高度的注意力集中性，所以，就需要家長(zhǎng)盡可能陪伴在孩子身邊，保證孩子能夠認(rèn)真聽課。
2、監(jiān)督孩子作業(yè)。網(wǎng)課勢(shì)必會(huì)有大量的作業(yè)，家長(zhǎng)必須熟悉各科老師的作業(yè)要求，監(jiān)督孩子按照老師的要求認(rèn)真完成作業(yè)，即使不能給孩子批改，也要保證孩子按照老師的要求寫完寫好，方便老師的批改。
3、參與上課過程。這次大面積的網(wǎng)課是第一次，而且非常突然，其實(shí)很多老師也沒有做好準(zhǔn)備，所以在網(wǎng)課中，會(huì)有很多平時(shí)在教室上課的環(huán)節(jié)，比如做游戲、互動(dòng)等，這些內(nèi)容是孩子一個(gè)人不能完成的，就需要家長(zhǎng)臨時(shí)充當(dāng)孩子的同學(xué)，與孩子一起完成這些環(huán)節(jié)。
4、反饋網(wǎng)課問題。剛才說到很多老師對(duì)網(wǎng)課也沒有準(zhǔn)備好，在上課中難免會(huì)出現(xiàn)一些不恰當(dāng)和不實(shí)用的課堂環(huán)節(jié)，加上網(wǎng)課的反饋性不好，老師很難把握住每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)做好反饋，及時(shí)與老師溝通，以便老師對(duì)網(wǎng)課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)優(yōu)化，保證孩子良好的學(xué)習(xí)效果。
5、做好后勤服務(wù)。在家上課，由于環(huán)境的特殊性，很多上課的學(xué)具就需要家長(zhǎng)動(dòng)手去做了，讓孩子可以騰出更多的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)和鞏固。
總之，網(wǎng)課上課的還是老師，但老師卻不能很好的監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和效果，家長(zhǎng)就要承擔(dān)起孩子學(xué)習(xí)過程的監(jiān)督和落實(shí)鞏固的重任，讓孩子的網(wǎng)課真正能夠?qū)W到知識(shí)。
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育如何線上答疑的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育如何線上答疑的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。