大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育指導(dǎo)職能的意思的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育指導(dǎo)職能的意思的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育指導(dǎo)師的資質(zhì)認(rèn)證？

《CETTIC中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師》是在我國(guó)家庭教育指導(dǎo)領(lǐng)域唯一獲得國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心認(rèn)證的職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。參加培訓(xùn)，考核合格者，將獲得人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)的《CETTIC中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)（高級(jí)）證書(shū)》和中國(guó)青少年研究會(huì)頒發(fā)的《中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)（高級(jí)）證書(shū)》。該證書(shū)表明持證人具備了相應(yīng)的工作能力和業(yè)務(wù)水平，可作為從事本專業(yè)工作和用人單位招收錄用本專業(yè)人員的依據(jù)。

中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)目的在于發(fā)揮職能做用，全民化普及家庭教育事業(yè)。首先從讓中國(guó)家庭了解和重視家庭教育入手，能夠讓家庭真正的擔(dān)負(fù)起在孩子成長(zhǎng)教育過(guò)程中應(yīng)起到的重要教育作用。故推出“中國(guó)校園健康行動(dòng)—大型家庭教育公益講座”目標(biāo)是在2014年內(nèi)在全國(guó)校園范圍內(nèi)進(jìn)行萬(wàn)場(chǎng)家庭教育公益講座。達(dá)到家庭教育全國(guó)范圍內(nèi)普及的目的。

優(yōu)秀人員在中國(guó)關(guān)心下一代工作委員健康體育發(fā)展中心網(wǎng)站備案，成為中國(guó)關(guān)心下一代工作委員健康體育發(fā)展中心家庭教育講師團(tuán)成員。這樣，既能很好的完成大型公益講座活動(dòng)，又為全國(guó)各地培養(yǎng)了大批優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師，為推動(dòng)和發(fā)展全國(guó)范圍內(nèi)的家庭教育事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)代表的職責(zé)是什么？

1、是家校和諧溝通的橋梁,攜手支持學(xué)校和諧的發(fā)展,建立“彼此支持,相互信任,相互理解,互利互助” 的共贏的家校合作平臺(tái)。

 2、幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校的工作計(jì)劃和要求,協(xié)助學(xué)校工作,及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,協(xié)助學(xué)校組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)傳遞關(guān)于學(xué)校良好發(fā)展和教育經(jīng)驗(yàn)的信息。

家長(zhǎng)的基本職責(zé) 本文簡(jiǎn)介：家長(zhǎng)的基本職責(zé)目的：家庭是家庭成員賴以生存的區(qū)域，使每個(gè)家長(zhǎng)明白自己應(yīng)盡的職責(zé)，來(lái)共同維系自己家庭的穩(wěn)定，履行在家庭中的各項(xiàng)義務(wù)。意義：家長(zhǎng)是每個(gè)家庭得以生存發(fā)展的基本前提，可以為家庭生活和子女學(xué)習(xí)提供保障，還可以根據(jù)國(guó)家和社會(huì)的要求培養(yǎng)子女成長(zhǎng)。家長(zhǎng)的基本職責(zé)一、為家庭生活和子女學(xué)習(xí)提供保障（一）

家長(zhǎng)的基本職責(zé) 本文內(nèi)容：

家長(zhǎng)的基本職責(zé)

目的：

家庭是家庭成員賴以生存的區(qū)域，使每個(gè)家長(zhǎng)明白自己應(yīng)盡的職責(zé)，來(lái)共同維系自己家庭的穩(wěn)定，履行在家庭中的各項(xiàng)義務(wù)。

意義：

家長(zhǎng)是每個(gè)家庭得以生存發(fā)展的基本前提，可以為家庭生活和子女學(xué)習(xí)提供保障，還可以根據(jù)國(guó)家和社會(huì)的要求培養(yǎng)子女成長(zhǎng)。

幼兒教師教育管理是干什么的？

幼師是對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。幼師工作職責(zé)：

1、協(xié)助園長(zhǎng)組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。

2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。

3、負(fù)責(zé)晨檢、午檢和健康觀察，做好幼兒營(yíng)養(yǎng)、生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)；定期組織幼兒健康體檢，做好幼兒健康檔案管理。

4、密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，協(xié)助做好疾病防控和計(jì)劃免疫工作。

5、向幼兒園教職工和家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生保健宣傳和指導(dǎo)。幼師必備素質(zhì)：1、執(zhí)著事業(yè)心幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，所以教師應(yīng)該對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。2、自信自尊自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個(gè)性特征。一個(gè)對(duì)自己工作沒(méi)有信心，消極懈怠的人是無(wú)法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問(wèn)題時(shí)也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹(shù)立一個(gè)良好的模仿榜樣。3、良好形象幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象。因此教師要格外嚴(yán)格要求自己，每一句話、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象。4、愛(ài)心和童心一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，積極參與孩子們的各種活動(dòng)，和他們一起游戲、講故事、說(shuō)悄悄話。5、溝通能力要用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。教師在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，也可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。

6、自學(xué)能力幼兒教師需要不斷地吸取新知識(shí)，學(xué)習(xí)新技能，開(kāi)闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。如果幼兒教師不以身作則，那么給幼兒帶來(lái)的影響將是后患無(wú)窮的。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育指導(dǎo)職能的意思的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育指導(dǎo)職能的意思的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。