大家好！我是湘西九哥，針對(duì)這個(gè)問題，我來說說個(gè)人這方面的教子心得：

第一、盡量與孩子身邊的人聯(lián)系起來

家有“二屁”，時(shí)滿二歲，在父母的反復(fù)教導(dǎo)下，開始學(xué)會(huì)用口齒不清的語氣，叫身邊熟悉的人，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公外婆、哥哥姐姐、弟弟妹妹，這時(shí)候，就給他買一些人物類的卡通書籍，這里面，不但有各類人物的稱謂，還有各種職業(yè)的介紹，如農(nóng)民、工人、老師、警察等，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中都有相關(guān)人物原型，他學(xué)起來，既有興趣，又學(xué)得特別快，幾遍教下來就記住了，還時(shí)不時(shí)主動(dòng)拿這些書來溫習(xí)。

第二、盡量與孩子身邊的物聯(lián)系起來

身邊的物，包括家里各種家具、各類玩具、各種水果、各類蔬菜，這些都是孩子天天接觸的東西，等孩子對(duì)身邊的這些物稍為熟悉后，便給他買此類的卡通書籍，因?yàn)槎际潜容^熟悉的東西，只不過，這些東西，此時(shí)是從現(xiàn)實(shí)中搬到了書中，他便順理成章的有事沒事拿來翻看，

第三、盡量與孩子的興趣聯(lián)系起來

小孩一般都喜歡看各種類型的動(dòng)畫片，根據(jù)他的喜好，買一些與動(dòng)畫片同款的卡通書籍，抽時(shí)間陪他共讀，他們小腦袋里面，本來就存有那些動(dòng)畫人物的影像，此時(shí)看到相關(guān)書籍的插圖，很多時(shí)候，不用大人教，自己一眼便認(rèn)出來了。

第四、言傳身教比任何方法都管用

無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)證明，孩子的模仿能力，是超強(qiáng)的，說一千，道一萬，要想培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，各種方法用盡，都不如言傳身教來的更直接，更有說服力。若作父母的，自己都從來不看書，要想培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，談何容易啊，就好比，種下一顆小芝麻，你卻希望收獲一個(gè)大南瓜，除非基因突變，否則是很難的。