大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育四大習(xí)慣的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育四大習(xí)慣的解答，讓我們一起看看吧。

如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成課后學(xué)習(xí)的習(xí)慣？

您可能說的是課后的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)吧，這兩個(gè)是最好的學(xué)習(xí)方法，但是如何讓孩子知道是最好的方法并去做，這可以從以下幾方面說：

• 了解意義：讓孩子了解課后學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的好處，最好是有現(xiàn)成的例子，榜樣的作用總是很大的，只有從思想上重視，才能有行動(dòng)！
• 明確目標(biāo)：設(shè)置一個(gè)合適的可以達(dá)成的目標(biāo)，這樣可以降低行動(dòng)的難度，不要一開始就被目標(biāo)嚇到！
• 明確計(jì)劃：計(jì)劃需要明確合理可執(zhí)行，不要一天安排了24小時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣誰都完不成，而且強(qiáng)調(diào)孩子一起參與，這樣可以顯著提升孩子的執(zhí)行力！
• 每日進(jìn)行：切記三天打魚兩天曬網(wǎng)，一個(gè)習(xí)慣包括14天的習(xí)得、28天的固化、90天的內(nèi)化，過不了這個(gè)關(guān)就體會(huì)不到習(xí)慣的好處，很容易半途而廢！
• 及時(shí)反饋：一個(gè)習(xí)慣要經(jīng)歷以上階段，可以說是一段枯燥充滿自我否定的過程，因此一定的及時(shí)反饋，可以讓中途堅(jiān)持多了一些勝算！
• 優(yōu)化改進(jìn)：任何計(jì)劃執(zhí)行過程中都會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，這個(gè)時(shí)候需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決優(yōu)化，然后進(jìn)入下一輪執(zhí)行，久而久之效率會(huì)更高！

以上就是課后學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的基本路徑，可以參考！

我家里的孩子就比較外向，經(jīng)常和別的小朋友外出活動(dòng)。但是每個(gè)星期老是外出活動(dòng)，我沒有時(shí)間去陪他。

所以我決定讓孩子在家學(xué)習(xí)，可是孩子就很不樂意，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了外面的生活。不想被關(guān)在家里學(xué)習(xí)，感到很無聊。

后來經(jīng)過我的引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)繪畫有興趣，我就跟孩子商量著說要不要送他去繪畫班學(xué)習(xí)，孩子還算喜歡繪畫，思考后就同意了。

后來我給孩子報(bào)名了小熊美術(shù)的繪畫班，孩子在線上學(xué)習(xí)的很好，很適應(yīng)這樣的教學(xué)方式，老師也一直夸孩子的進(jìn)步很快，孩子每天都感到很充實(shí)，也減少了外出游玩的次數(shù)，每天能夠安靜的在家學(xué)習(xí)一會(huì)兒，我也感到很欣慰。

習(xí)慣是從小灌輸?shù)模皇邱R上就能形成的，孩子愛玩是天性，和貓吃魚狗吃肉一樣你能改變的了嗎？真的不要抹殺孩子的童年，也不要拿他和別人家的孩子比較，你會(huì)得到很難堪的結(jié)果，也不知道你家孩子幾歲，你提問題的時(shí)候應(yīng)該告訴大家，畢竟5歲和15的孩子管理方法不一樣，這就可以看出你是一個(gè)大大咧咧不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募议L(zhǎng)，管理孩子一定要有一個(gè)規(guī)劃，大人人要以身作則，按照擬定的規(guī)則作出懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)，這些規(guī)劃也要包括對(duì)你自己的約束。

那些是孩子不能做的，那些做了要懲罰或者那些是有獎(jiǎng)勵(lì)的，諸如此類的約法三章，讓孩子從小知道什么是規(guī)矩，承擔(dān)違規(guī)的責(zé)任和優(yōu)秀表現(xiàn)家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，千萬不要沒頭沒臉孩子一做錯(cuò)就是批評(píng)和指責(zé)，他都不知道怎么回事，不要把你認(rèn)為的情理之中和理所應(yīng)當(dāng)強(qiáng)加給孩子，因?yàn)槟銈儾辉谝粋€(gè)層面和一個(gè)高度上，否則你是把自己當(dāng)成了孩子或者把孩子當(dāng)成了家長(zhǎng)，有了良好的約束和習(xí)慣管理起來就水到渠成！

北京上東區(qū)的精英們把孩子分了幾個(gè)類型：

1 天牛，就是天生特別牛，基本上不用家長(zhǎng)操心的那種。這樣的孩子通常生活在別人的家里，是公認(rèn)的“別人家的孩子”

2 人公牛，就是孩子智商還行，進(jìn)步需要家長(zhǎng)不斷地督促和幫助。這樣地孩子壓力比較大，目前社會(huì)占比重比較大。

3 蝸牛，就是天生為和父母作對(duì)而生，在學(xué)習(xí)上沒有任何進(jìn)取心，這是最讓父母頭疼的類型。

自家的孩子自己清楚，怎么能夠做到讓父母省心還有驕傲這是很多父母的追求，那么求非在這里說下自己的看法。

第一：按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時(shí)還有勞動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、交往等方面的內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)比較全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且應(yīng)該有按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。計(jì)劃可以調(diào)整，但不可放棄。計(jì)劃應(yīng)該包括每天的時(shí)間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排。計(jì)劃要簡(jiǎn)明，什么時(shí)間干什么，達(dá)到什么要求明確了，這樣的學(xué)習(xí)就會(huì)有的放矢。

第二：專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣

有些同學(xué)，學(xué)習(xí)“磨（洋工）”磨得厲害，平時(shí)看書作業(yè)，心不在焉，算算時(shí)間到是耗得很多，效益不好。其原因就是沒有形成專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。

第三：獨(dú)立鉆研、善于思考的習(xí)慣

想起自己當(dāng)年，放學(xué)之后先做作業(yè)，再出去玩。自覺自律的我從不讓父母操心。如今為人母，孩子也能跟我以前一樣，自覺地學(xué)習(xí)。但我知道，很多孩子不愿學(xué)習(xí)，甚至是厭學(xué)，做家長(zhǎng)的要盯著、催著、逼著，他們才去學(xué)習(xí)。我在這里分享幾條自己的經(jīng)驗(yàn)，希望有助于培養(yǎng)孩子養(yǎng)成課后學(xué)習(xí)的好習(xí)慣：

以身作則，做好表率

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“不要以為你們同孩子談話，命令他的時(shí)候才進(jìn)行教育。要使孩子熱愛學(xué)習(xí)，課后自覺學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的以身作則確實(shí)很重要。我們可以這樣做，家里訂幾份報(bào)刊書籍，下班回來自己看看報(bào)，不要總是刷手機(jī)，看電視。這無疑也是給孩子作榜樣，家里有一種學(xué)習(xí)氣氛，這種氛圍無疑是孩子學(xué)習(xí)的客觀環(huán)境，久而久之，潛移默化，孩子也會(huì)自覺學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)，家長(zhǎng)還可以多問問孩子在學(xué)校的情況：今天你有什么收獲嗎？今天又學(xué)了什么新的知識(shí)？在學(xué)校有沒有發(fā)生什么特別的事情呢？……當(dāng)然，家長(zhǎng)也不用每天都問，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子今天的心情選擇性的提問，你走近孩子，才能讓孩子走近你。

專時(shí)專用、講求效率

學(xué)習(xí)，應(yīng)該速度、質(zhì)量并重，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這個(gè)道理大家都明白，但真正要做到，并不是一件容易的事。放學(xué)回家，家長(zhǎng)可以和孩子約定好運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間，并按照時(shí)間階段，一時(shí)專一事。計(jì)劃要簡(jiǎn)明，什么時(shí)間干什么，達(dá)到什么要求明確了，這樣的學(xué)習(xí)就會(huì)有的放矢。而且，你應(yīng)該讓孩子記住，一旦你坐到書桌前，就應(yīng)該進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次學(xué)習(xí)之后，要評(píng)價(jià)自己做得如何，跟家長(zhǎng)溝通交流。堅(jiān)持下去，就能形成專時(shí)專用的好習(xí)慣。做到該學(xué)時(shí)學(xué)，該玩時(shí)玩。

1、從孩子的興趣入手。每個(gè)孩子都有自己的興趣愛好，家長(zhǎng)可以在課后讓孩子做自己的興趣，或者報(bào)個(gè)班，把孩子的興趣轉(zhuǎn)為特長(zhǎng)來培養(yǎng)。這樣雖然孩子并沒有在課后復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)書本知識(shí)，卻仍然是在學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。更快更好的養(yǎng)成了課后學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)陪同。家長(zhǎng)可以給孩子做榜樣，然后帶著孩子一起學(xué)習(xí)。在家期間，可以制定一個(gè)家庭學(xué)習(xí)時(shí)間，家長(zhǎng)拿出書本或者工作電腦來工作學(xué)習(xí)，孩子也拿出自己的書本，不論是背誦，算術(shù)等等什么學(xué)科都好，讓孩子自己選擇，與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。有人陪同，孩子就更容易接受這樣的學(xué)習(xí)方式。

3、給孩子講勵(lì)志故事。比如鑿壁偷光，頭懸梁錐刺股等等。那些學(xué)習(xí)先輩們?cè)谡n外時(shí)間是多么珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，讓孩子心里產(chǎn)生沖擊，有對(duì)比。就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加積極。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育四大習(xí)慣的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育四大習(xí)慣的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。