大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育法中家庭故事的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育法中家庭故事的解答，讓我們一起看看吧。

孩子考試抄答案怎么辦？

每個人都有“考滿分”的榮譽感，所以在這個問題上大多數(shù)人都會想盡辦法去“考滿分”，如果考試作弊，建議家長或者老師好好跟同學(xué)溝通，讓同學(xué)知道作弊是不對的，想要考高分就得腳踏實地的努力學(xué)習(xí)～

感謝邀請。

孩子考試抄答案，我們不妨讀讀陶行知先生《四顆糖果的故事》，借鑒陶行知先生對學(xué)生的寬容悅納，最后孩子知錯就改的語句，方法，讓孩子認(rèn)知錯誤，做到知錯，做到主動改正。

方法:

第一步:

了解背后原因

第二步:

寬容，悅納，允許孩子犯錯，因為犯錯也是孩子成長的機(jī)會來了

第三步:

讓孩子認(rèn)識到錯誤，指導(dǎo)幫助孩子。

我們可以模擬一下如何和孩子溝通:

如果孩子考試抄答案，溝通和教育很重要：

1.耐心地與之溝通。問他為什么要抄答案？不想自己動腦筋去思考，還是不會做題，還是不相信自己能做對？抄答案是一種不誠實的行為，對自己不誠實，對老師也不誠實，因為考試沒有檢測出自己的真實水平，不知道自己哪里不足。要讓孩子明白誠實是一種美德。

2.細(xì)心地教導(dǎo)他。抄答案是違反紀(jì)律的，其他學(xué)生都認(rèn)真獨立完成作業(yè)，而他選擇抄答案，這違背了考試的平等性和公平性。讓他明白守紀(jì)律的重要性。

小孩考試抄答案是嚴(yán)重的違反了考試的紀(jì)律，這是不允許的，輕者會被取消考試資格，嚴(yán)重的會被學(xué)校處分 ，老師要重視。

首先，我作為老師，到這種情況，會提前結(jié)束學(xué)生的考試時間，提示學(xué)生停止作答，可以看書或做其它練習(xí)、作業(yè)，但不能影響到別的同學(xué)。因為對于這個學(xué)生來講，他抄答案了，這次考試對他來說答案抄得再好，也是沒有了意義。

其次，我會私底下告訴這個學(xué)生，課后到辦公室來找我。老師要切忌當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地譴責(zé)這個孩子的行為。這對小孩的自尊心是極大的挫傷。那老師一定要先保護(hù)好孩子的心靈，也讓小孩對老師的這種不張揚批評有感激之情，可能在沒出現(xiàn)老師面前，他已經(jīng)能認(rèn)識到自己問題的嚴(yán)重性，并愿意接受老師教育。

最后，在與學(xué)生的談話中，先讓學(xué)生先說說這次考試抄答案的動機(jī)。到底是僥幸心理，還是孩子不自信，亦或者是他想要給同學(xué)或老師證明點什么。我們作為老師要先搞清楚這個狀況。接下來在對學(xué)生進(jìn)行娓娓道來，讓他意識到首先考試抄答案這種行為是違反考試紀(jì)律的，是不允許的，他知道這種行為的嚴(yán)重性和可能對他造成的不可挽回的影響。再者讓孩子明白，要想考試考得好，得要憑借著自己的能力去爭取。抄答案始終不屬于自己的實力。同時也要給到孩子鼓勵，肯定他平時表現(xiàn)好的地方，并讓他意識到學(xué)習(xí)是要有充分的準(zhǔn)備的，功在平時。

額外補充一點，我們的老師永遠(yuǎn)都要適當(dāng)?shù)亟o到孩子改正的機(jī)會，長期的關(guān)注孩子的表現(xiàn)。

（默認(rèn)這是一次學(xué)校的常規(guī)考試，而不是中高考等選拔考試）在考試中，首先用眼神或者動作提醒該學(xué)生，讓學(xué)生知道你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他在抄答案。一般情況下，學(xué)生會收斂。當(dāng)然，在整個考試中，需要老師持續(xù)關(guān)注學(xué)生動態(tài)。

其次如果學(xué)生沒有改正，繼續(xù)偷偷抄襲，老師做語言提示，不點名，只是讓學(xué)生知道如果他繼續(xù)抄襲會有什么后果。老師繼續(xù)關(guān)注。

最后，如果學(xué)生仍然不改正，即可采取行動，暫停該學(xué)生的考試。讓最熟悉的該學(xué)生的老師對其進(jìn)行口頭教育，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤后，繼續(xù)單獨考試。

參加考試評價也是學(xué)生的權(quán)利，老師不可剝奪。在“德”上犯了錯，就應(yīng)該在“德”上去糾正，而不是遷怒于其他，剝奪其考試的權(quán)利。通過以上方法，最多在第二步語言提醒時，學(xué)生就會停止抄襲并意識到錯誤。

如果是我的孩子考試抄答案了，我會這么做。

1.先確定孩子抄答案是事實，然后通過詢問交流，讓孩子自己承認(rèn)。(這點很重要，詢問應(yīng)用平和的態(tài)度)

2.詢問孩子最近一階段的學(xué)習(xí)情況(事前可先與老師交流)，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等等，考試科目的學(xué)習(xí)情況是重點。一定讓孩說出自已的想法。

3.與孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)習(xí)潛力，談?wù)勛约寒?dāng)年的學(xué)習(xí)情況，及想法。

4.有了以上的談話內(nèi)容，我基本知道了孩子為什么抄答案了，也找到解決問題的方向了。接下來就可以直接問孩子為什么抄答案。

5.得到孩子的回答后，先肯定孩子想考出好成績的想法，然后指出抄答案的壞處(這個不知道的話，可以網(wǎng)上搜索，我就不多言了)，讓他自己承認(rèn)抄答案是錯誤，并要接受適當(dāng)?shù)膽土P。

6.與所抄答案相關(guān)的知識，可陪孩子一起學(xué)習(xí)。并與孩子約定今后考試考出真實水平，如有學(xué)習(xí)困難，父母和老師會和他一起解決。

以上是我的一點想法，具體如何做，還需您根據(jù)自己孩子的情況做萬全之策。

正確的家庭教育方法是什么？

《話說家庭教育》

家庭教育的兩大任務(wù)是，生養(yǎng)、做人。

然而，許多家長做反了，例如：

一、在孩子三歲前養(yǎng)育的關(guān)鍵期，父母缺位，沒有與孩子建立牢固的情感依戀關(guān)系，導(dǎo)致后期性格培養(yǎng)中問題重重。

二、在孩子三到六歲性格培養(yǎng)的關(guān)鍵期，父母不能以身作則，無意中成了孩子的反面教材。

三、過度依賴學(xué)校的教育功能。學(xué)校是教書育人的場所，但在育人方面的功能是極其有限的，即便是老師有育人責(zé)任，那也是有條件的，如果家庭教育已經(jīng)存在有嚴(yán)重問題，老師也是無能為力的，起碼效果是要大打折扣的，聰明的家長都是明白這個道理的。

四、不少家長在家庭教育中，該著急時不著急，出了問題急也沒用，甚至無端地埋怨學(xué)校和老師。

五、建議：父母要走在孩子成長的前面，了解孩子成長規(guī)律，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，不打無準(zhǔn)備之仗。

總之，家庭教育重于泰山。家長如同農(nóng)夫，孩子就是莊稼，家庭教育的責(zé)任就是：當(dāng)種則種，當(dāng)水則水，當(dāng)肥則肥，當(dāng)藥則藥。其中任何一個環(huán)節(jié)漏掉了或滯后了或做反了都是不行的！

家庭教育是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師，也是終生的老師。那么有點樣的父母，就會有點樣的孩子了。父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。真正優(yōu)秀的孩子，要從小培養(yǎng)。俗話說:“三歲定八十”要從小教育和培養(yǎng)，做父母要以身作則，起到帶頭作用。家庭教養(yǎng)，學(xué)校教育與社會教育都好重要的，缺一不可。我是用清貧，勤儉節(jié)約這種方法去進(jìn)行教育。我從孩子二歲半就開始教育，要別到孩子怎樣才能懂得感恩，有愛心，善良，能懂得尊重別人。平時多看看教育頻道，參考別人的教育方法，也要學(xué)會總結(jié)，社會上出現(xiàn)的種種問題。

到此，以上就是小編對于家庭教育法中家庭故事的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育法中家庭故事的2點解答對大家有用。