大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師相關(guān)教材的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹家庭教育指導(dǎo)師相關(guān)教材的解答，讓我們一起看看吧。

成為家長前，有哪類好的育兒書籍推薦看？

我是典型的“照書養(yǎng)”派，寶寶還沒出生的時候，就跟風買了好多育兒書，現(xiàn)在寶寶健健康康長到了一歲，給大家推薦對我?guī)椭艽蟮膬杀尽?/p>

《美國兒科學會育兒百科》

這本書是我的育兒指南，每當自己不知道需要怎么做的時候都會去書中找答案。這是一本值得信賴的書，所有內(nèi)容都來自美國兒童養(yǎng)育及兒童健康權(quán)威機構(gòu)——美國兒科學會，這也是美國及全世界最有影響力的兒科研究學會。從如何照顧小嬰兒到早期教育，從一些常見疾病的預(yù)防治療到環(huán)境健康家庭問題，書中都有涉及并且詳細闡述。

最實用的是，《美國兒科學會育兒百科》是分月齡段講的，我每到寶寶相應(yīng)月齡都會對照著看，寶寶這個時候生長發(fā)育會有什么變化，怎么喂養(yǎng)怎么看護等等，如此一來心里就踏實多了。

《蝦米媽咪育兒正典》

這是我的育兒工具書，遇到問題的時候我會像查字典一樣去書中尋找答案。

這本書的作者是兒童保健醫(yī)生，也是個6歲男孩兒的母親，因此這本書既有兒科醫(yī)生的科學理性，又有母親的溫度，實用性和操作性很強。

這本書也涵蓋了嬰兒喂養(yǎng)方面的諸多問題，內(nèi)容很全面，但是你不必從頭到尾細細通讀，遇到“是什么”“為什么”“怎么辦”的時候再去書中找答案，可以節(jié)省不少時間。

很高興回答您的問題，推薦《從出生到3歲：嬰幼兒能力與早期教育指南》，還有抖音很火的樊登推薦的《正面管教》，這本書意在培養(yǎng)父母，不大吼大叫、溫和而堅定地教育孩子，有利于孩子健全性人格的成長。

了解生命最初美好狀態(tài)：

《當我遇見一個人》李雪

認識孩子成長規(guī)律：

《捕捉兒童敏感期》孫瑞雪

和孩子的互動溝通：

《在遠遠的背后帶領(lǐng)》安心

自我成長力管理，你除了家長依然是你自己：

《高效能人士的7個習慣》史蒂芬 · 柯維

每個媽媽不是生來就會當媽媽的，更不是生來就懂孩子的，我們基本與孩子站在同一起跑線上，孩子們學著長大，而我們學著怎樣當好媽媽。我們對孩子有多期待，對自己就有多焦慮。其實我們需要學習的第一課就是先學會管理好自己的情緒，因為一個不懂控制情緒的媽媽，面對孩子發(fā)生的各種問題時，會變得越來越焦慮，一旦情緒失控，就會產(chǎn)生一系列你并不想看到的問題。

養(yǎng)育寶寶的給過程，也是我們提升自己的過程，多參考別人在育兒過程中的方法，的確可以讓我們少走很多彎路，有時間可以多看看書，看書是件很愉悅的事，寬闊了眼界，也讓我們更愛自己的孩子。父母的格局有多大，孩子的未來就有多寬廣。

教育孩子最重要的家長自身的成長，家長是孩子最好的榜樣，如果自己不夠好，又怎樣期待用看過的一些話或道理去“教育孩子”呢？我的經(jīng)驗是生了孩子之后是我的第二次生命的重生，聽樊登讀書，里面很多書，各種類型的有自我成長，有育兒的，還有里面推薦的一些育兒書，《你就是孩子最好的玩具》，《好媽媽勝過好老師》還有很多，樊登讀書會 這個平臺對我個人幫助真的很大，力推給你。

首先，我們要意識到，過去我們的父母專注在養(yǎng)家糊口，很少能給到孩子無條件的愛和滋養(yǎng)，大多數(shù)人內(nèi)在是匱乏愛的。我們只有內(nèi)在充滿著愛，才能給到孩子真正的愛！所以父母自我成長很重要！我推薦以下書籍：

《一念之轉(zhuǎn)》、

《零極限》、

《當下的力量》

值得反復(fù)閱讀

然后，要想做一個合格的家長，需要懂孩子。我推薦

孫瑞雪的《捕捉孩子的敏感期》、

李雪的《當我遇見一個人》、

小巫的《接納孩子》，

尹建莉的《最美的教育最簡單》、《好媽媽勝過好老師》

關(guān)于家庭類的國學書籍有哪些？

國學以學科分，應(yīng)分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據(jù)學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應(yīng)分為先秦諸子、儒道釋三家等，國學以《四庫全書》分，應(yīng)分為經(jīng)、史、子、集四部，以國學大師章太炎《國學講演錄》所分，則分為小學、經(jīng)學、史學、諸子和文學。

經(jīng)部——儒學經(jīng)典：《周易》、《尚書》、《周禮》、《禮記》、《儀禮》、《詩經(jīng)》、《春秋左傳》、《春秋公羊傳》、《春秋谷梁傳》、《論語》、《孝經(jīng)》、《爾雅》、《孟子》。

史部：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》、《資治通鑒》、《戰(zhàn)國策》、《宋元明史紀事本末》等等。

子部：《老子》、《墨子》、《莊子》、《荀子》、《韓非子》、《管子》、《尹文子》、《慎子》、《公孫龍子》、《淮南子》、《抱樸子》、《列子》、《孫子》、《山海經(jīng)》、《藝文類聚》、《金剛經(jīng)》、《四十二章經(jīng)》等等。

集部：《楚辭》、《全唐詩》，《全宋詞》，《樂府詩集》、《文選》、《李太白集》、《杜工部集》、《韓昌黎集》、《柳河?xùn)|集》、《白香山集》

國學大成：《二十二子》（《老子》《莊子》《管子》《列子》《墨子》《荀子》《尸子》《孫子》《孔子集語》《晏子春秋》《呂氏春秋》《賈誼新書》《春秋繁露》《揚子法言》《文子纘義》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《竹書紀年統(tǒng)箋》《商君書》《韓非子》《淮南子》《文中子中說》《山海經(jīng)》。）

像國學經(jīng)典當是四書五經(jīng)，特別是《大學》更可觀為學之次第，《論》《孟》不可不讀，《中庸》可窺儒學之精微，

今之學，《中國哲學簡史》馮友蘭 《論語講義》《蒙書講義》李里 淺顯易懂，深入淺出……其中《蒙書講義》中有三字經(jīng)的講義，讀過便知國學之貌

讀國學的目的在于活學活用，要活學活用當先讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》。因為，這會培養(yǎng)你取象比類的思維。例如，讀《道德經(jīng)》，上善若水，水利萬物而不爭，要讀懂這一句就要用取象比類思維。

首推，《黃帝內(nèi)經(jīng)》。

教育下一代時，應(yīng)讀論語，父母應(yīng)讀中庸、道德經(jīng)、鬼谷子、韓非子。

當然，最好不要買論語原著，買一本現(xiàn)代人寫的論語注解什么的。因為儒家思想有些地方已經(jīng)不合時宜了。這樣可以給孩子一個正確的導(dǎo)向。

謝邀！

讀書千古事，傳家一本書，學習國學，傳承國學，家中小孩啟蒙，都要從《三字經(jīng)》《千字文》《百家姓》開始。

讀好《三字經(jīng)》遍知天下事

讀好《千字文》孝娣鄰里親

讀好《百家姓》見人不缺禮

學習是一件系統(tǒng)的事情，以上三本足以啟蒙，謝謝！！！

我國最為經(jīng)典的就屬《易經(jīng)》和《道德經(jīng)》這兩部，國學的有很多種。你可百度一下，國學的書目，包括儒家，道家，法家，陰陽家，還佛家的書目 。經(jīng)典之作堪比，但一個人想學未必能樣樣都能精通。

小時候，《三字經(jīng)》《增廣賢文》

少年，《唐詩三百首》《宋詞精選》有些風花雪月的宋詞就最好不要了，《幼學瓊林》。

青年《格言聯(lián)璧》《正經(jīng)》《閑情偶寄》《圍爐夜話》《孝經(jīng)》...

有興趣再讀《莊子》《道德經(jīng)》《四書五經(jīng)》...

喜歡善良相信輪回等等，《金剛經(jīng)》《壇經(jīng)》《了凡四訓(xùn)》，喜歡命理，《淵海子平》《子平真詮》《三命通會》《滴天髓》。喜歡學醫(yī)《金匱要略》《靈樞素問》《黃帝內(nèi)經(jīng)》...

喜歡現(xiàn)代雜家，《南懷瑾選集》道家佛家儒家都有他自己的看法。喜歡人情世故，曾仕強《易經(jīng)的智慧》...

想當圣人，王陽明《傳習錄》，曾國藩《家書》《冰鑒》...

太多了，看自己喜歡啥。

想了解一些心理學知識，有哪些書籍可以推薦？

心理學研究的是左邊的事物，情緒和情感，但極其有限，歷史上那些大心理學家研究的甚至是精神病人，而不是正常人。即使有一些好的心理學書籍，也只是表面的指出問題，卻沒有解決方案。身體病了用藥醫(yī)，心理出問題了就很難了。

月亮對人的情緒和心理影響很大，太陽主要影響身體。人們談戀愛，都喜歡花前月下，就是透過月亮調(diào)動人的情感。那些抑郁的人更喜歡月亮，因為他們不想從負面情緒中走出來。

若是看心理學書籍，強烈推薦榮格的書，他是一個天生自覺的靈。特別要注意不要讀佛洛依德的書，就像魔鬼一樣，把一切都歸為性。就像毒藥一樣，摧毀人類道德和正法的根基，整個西方社會的貞潔都被他破壞。貞潔是人類最大的保護力量，免疫系統(tǒng)的基礎(chǔ)，所有輪穴力量的基礎(chǔ)。

心理學本身是極其有限，若是上升到靈性層面，我們的身體和情緒都是虛幻的。也很容易糾正一切的心理問題，包括很多不治之癥，因為那些都是身心病。

情緒和情感被左脈掌控，若我們獲得自覺，只需要平衡左脈就可以毫不費力解決情緒的不平衡。如同治療身體的良藥。

如果是針對個人，可以找阿德勒的《自卑與超越》《生活的科學》等以及以阿德勒心理學思想為基礎(chǔ)，以青年和智者對話形式展開的《被討厭的勇氣》；針對群體，可以看看《烏合之眾》。

謝謝邀請

我是做圖書的，我覺得可以回答這個問題。做圖書13年，現(xiàn)在的社會節(jié)奏太快，現(xiàn)在閱讀圖書的分類從之前10多年前的心靈雞湯類，國外著名的經(jīng)商論。變?yōu)楝F(xiàn)在的心理指導(dǎo)，國內(nèi)企業(yè)家，經(jīng)濟學這種的走向。很多人感到累，不止是工作，覺得生活也累。我是個80后，現(xiàn)在我們的生活方式和我們父輩有著很大的區(qū)別。心理累沒人能理解，現(xiàn)在的心理咨詢師越來越多，這也是說明了這個問題。

推薦閱讀心理指導(dǎo)類：女性有張德芬系列書籍。目前的李筱懿系列，李尚龍系列。男士我覺得可以多看：歷史類，人物傳記。

另外覺得可以看看蔡瀾的書籍，很生活，煙火氣。隨心隨意去生活等。

祝愉快[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

教人人際交往最好的書，應(yīng)該是《人性的弱點》。卡耐基是這方面的大師。

《人性的弱點》從心理學揭示了人心的虛妄，每個人都是喜歡贊美，厭惡批評。

要學會贊美別人。贊美是鮮花，人人喜歡。贊美表示我欣賞你，贊美能迎來笑容，贊美能迎來尊重，贊美能迎來友誼，贊美能迎來朋友。學會贊美你就會變成人見人愛，所向披靡。

不要隨意指責批評他人。批評指責是蒺藜，總是讓人發(fā)疼。即使他明知道你批評的對，心里也好似吃了蒼蠅，難受不痛快。陌生人如此，朋友同事如此，親生父母依然如此。

贊美不是讓人說假話，批評也要有包裝。“這孩子將來會升官發(fā)財?shù)摹保m然未必，但也是香風陣陣。“這孩子會死的”，確實如此，也是刀光劍影。

另外老子《道德經(jīng)》也有些經(jīng)典處世之道。“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。”要學會像水一樣，澤被萬物而不爭名利。不與世人一般見識、不與世人爭一時之長短，做到至柔卻能容天下的胸襟和氣度。

走過路過，點個贊吧！送人玫瑰，手有余香！

作為頭條心理情感領(lǐng)域的創(chuàng)作者，很榮幸給您推薦幾本入門心理學書籍。看您說的是要了解心理學知識，那應(yīng)該是看些真正的心理學，而不是那些披著心理學外衣的偽心理學暢銷書，例如專門迎合大眾欲望的某些控心術(shù)、心靈學、毒雞湯等等。

這兩部都是經(jīng)典的入門心理學教程，但是別被題目嚇壞，其實都很好讀，是對心理學的一個整體認知，內(nèi)容很全面，也很必要。我看到有的朋友推薦津巴多的另一部著作《心理學與生活》，在我看來，前兩者更好讀一些。

《津巴多普通心理學》是經(jīng)典的入門心理學教程，也是大學教材。但不要被教材這個名頭嚇壞，相比于國內(nèi)教材的枯燥，這本書可是非常好讀又有意思的一本書。相比于本文作者的另一部著作（合著）《心理學與生活》要鮮活很多。

《心理學導(dǎo)論，思想與行為的認知之路》雖然叫做導(dǎo)論，據(jù)說是心理學考驗的參考書，但卻是非常適合普通人讀的一本心理學入門書籍，尤其是翻譯很出色，通過淺顯易懂的語言來解釋心理學知識，即使是一個門外漢，也能饒有興趣的讀下去。

作為剛涉及心理學的愛好者來說，如果你只想讀一本心理學書籍，那就選擇這兩本中的其一吧！不過，如果真的看完了這本書，或者看了大部分，你會發(fā)現(xiàn)心理學真的挺有趣，讓你更想去看其他的分支心理學。

這也是非常好讀的一本書，沿著人的產(chǎn)前時期、嬰兒期、學前期、兒童期、青春期、成年早期、成年中期、成年晚期這樣一個順序，從出生到死亡，分別整合了來自生理、認知、社會和人格發(fā)展三個領(lǐng)域的重要問題.

所以說，無論是你一個育兒領(lǐng)域創(chuàng)作者，還是教育領(lǐng)域創(chuàng)作者，還是心理情感領(lǐng)域創(chuàng)作者，這都是一本不可或缺的心理書籍。就算不想成為創(chuàng)作者，這本書也會給我們的育兒、教育、婚姻、家庭帶來非常好的指導(dǎo)作用。

這又是一本大學教材，介紹說被美國700多所大學采用，但是作為初學者來說，是完全可以讀的下去的。當我們看了里面的內(nèi)容的時候，你會發(fā)現(xiàn)很多都是似曾相識，這是因為，這本書解釋的就是我們在日常社會活動中的一些現(xiàn)象。

有沒有好的初中教輔推薦？

本人坐標河北，孩子剛上初二，上的實驗班，河北的高考壓力可以說在全國是數(shù)一數(shù)二的。在輔導(dǎo)孩子做數(shù)學的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個問題，純粹學課本，難度低，根本應(yīng)付不了考試，那么就涉及到選教輔書了。

根據(jù)平時其他家長反應(yīng)和自己的經(jīng)驗，53是非常不錯的，有知識點總結(jié)及各類中考題型，直接對標中考，難易度也滿足了中考的要求！

那么要不要選擇其他輔導(dǎo)書呢？我的建議是，以一本為主，比如53，在結(jié)合一下學霸等，開拓一下難度和數(shù)學思維就可以了。

原因是，初中科目多，時間緊，平時做作業(yè)都要10點多，留給孩子自由的時間很少，那么把一本作精，吃透，重點是歸納總結(jié)，熟練掌握各題型才是關(guān)鍵，如果做太多題，沒時間總結(jié)，沒有充分掌握知識點，導(dǎo)致一學就會，一考就錯！不僅不利于提高成績，更重要的是不利于養(yǎng)成高效的學習習慣，初中和小學不一樣的是，學習不是在單純的靠時間的積累，而是要靠單位時間的高效的學習效率！

綜上，初中數(shù)學，選擇合適的教輔材料很重要，但更重要的是學會歸納總結(jié)，提高學習效率，所以，在吃透一本（比如53）的基礎(chǔ)上，再適當補充一下難度高點（如學霸）的數(shù)學題就可以了！

我推薦榮德基的教輔 點撥主講解 重難點標注 邊欄式批注 點撥訓(xùn)練鞏固知識 典中點培優(yōu)突破 附帶的小冊子還有很多提分方法 每本書還有配套小卷

初中用什么教輔資料好？

作為一名初中數(shù)學教師，這里僅分享我的個人觀點：

第一點，我先說一下我用的資料，任教七年級數(shù)學，版本是魯教版的，春節(jié)以前買的，有《金榜學案》、《榮德基點撥》、《百分試卷》。

第二點，用什么教輔，你得看學科、年級、版本。不同的學科，不同的年級，不同的版本，學生的學習內(nèi)容，思維方式，學習方式都不一樣，選的資料應(yīng)有差別。

第三點，我選七年級資料時，我注重了要加強學生的雙基培養(yǎng)，“點撥”這本書分析透徹，點撥到位，很適合作教參，“學案、百分”很適合給學生整合習題、試卷用。

總之，選取教輔資料，要適合學生，適合教材，還要看你本人的思維習慣。有所不周，歡迎指正。

這個問題有廣告的嫌疑，但對教輔書這一現(xiàn)象可以說下自己的觀點。

首先，所有的教輔書都是相同的。原因就在于課本的知識點已經(jīng)限制了教輔書的內(nèi)容。只能依照課本來進行知識點的總結(jié)，又不能超綱。其實如果會學習，上課認真做筆記，那些教輔書完全可以不用買，為什么呢？如果偏重于知識點總結(jié)的教輔書，知識點老師都會講；如果偏重于做題的教輔書，那些題目老師們都會整理出來讓你做。

其次，教輔書知識點雷同，不好賣咋辦？那就只能在版面設(shè)計上下功夫，力爭先達到吸引眼球的目的，再考慮銷量問題。如現(xiàn)在盛行的各種狀元手寫筆記。先不說是不是那些狀元親自手寫的，但從電腦體變成手寫體，營銷方面就贏了，銷量上去了，賺錢是最終目的。

最后，對于學生來講，家長們讓孩子買一本自己喜歡的教輔書就可以了。知識點就那么回事，一本足矣，不用什么都往家買。學校老師布置的題目足夠孩子們做，題目不在多，而在于做一反三。做一反三，是很難做到的，需要找到適合自己的學習方法并反持之以恒的堅持。

教輔資料的好壞一言難盡，很多家長面對很多教輔資料，很難取舍，原因是現(xiàn)在市面上的小學到初中的教輔資料，只要認真研究，他們的內(nèi)容大同小異，不同的是編排的板面和每一個知識塊取名不同而已。原因是這些資料的編者都是收集網(wǎng)上資料和互相抄襲，很難有創(chuàng)新。所以，選那種資料家長可以聽取孩子帶課老師的建議，原因有二：一是老師帶這門課，他更專業(yè)；二是看老師上課時要用哪一種資料，這才是王道，老師不用的資料，你買了也是白搭。

這個不好說，為什么要給孩子找個好的初中輔導(dǎo)啊！應(yīng)該分析一下孩子學習不好的原因。是孩子不認真？還是孩子基礎(chǔ)不好？還是學習不勤奮，還是因為其它的原因。如果不分原因，就給孩子找初中輔導(dǎo)，孩子在學校那樣多的時間都沒有學好，就指望周六周日等時間找個輔導(dǎo)就可以解決問題么？我認為不。你看看那些參加輔導(dǎo)班的孩子有幾個學習好的。你看看學習好的又有幾個參加了輔導(dǎo)班，我覺得輔導(dǎo)班只是家長的托詞，我已經(jīng)盡力了，你將來學不好不能怨我，你看我為你學習投了多少錢。我說這是不盡心的表現(xiàn)，學校學了，回家跟私教學，最后，孩子搞了個厭學，到學校就不學了，人不是機器，總得休息一下吧。在學校老師一般不重視差生，只要上課不搗亂就行，所以孩子就心猿意馬，在學校該學習的時候不學，就等在家學，最后越來越跟不上！你說是這樣么？還是跟孩子好好溝通，究竟學習出現(xiàn)那些問題才導(dǎo)致的，和孩子一起制定學習計劃，上課的計劃和回家的復(fù)習計劃，學習沒有那樣難，現(xiàn)在的孩子都很聰明，你看看目前初中三年的課程兩年就學完了，最后一年就復(fù)習，一般孩子想考第一不容易，因為第一只有一個，但把課本的東西學會考個好成績還是沒有問題的，相信你的孩子吧！

有哪些專業(yè)的、適合小學生家長看的育兒書籍？

我覺得剛開始的時候，建議家長不要去看一些特別深奧的或者講方法的書，因為一開始你可能會看不下去，還有就是方法這東西太抽象了。我建議大家可以去看看一些比較具象的書。

比如說《孩子慢慢來》這本書是由臺灣作家龍應(yīng)臺寫的，內(nèi)容特別細膩，都是自己育兒的真實感受，更像是一個育兒記錄，非常實用。

比如說尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》，是通過她教育女兒的親生經(jīng)歷來講述的，而且她本人還是教師，對一些問題看得會更透徹一點，也能給大家更專業(yè)的建議。

總之，剛開始我還是建議大家不要看特別專業(yè)的東西，看有真實案例，特別是作者本人案例的書，更有意義

我推薦《正面管教》這本書核心關(guān)鍵詞就是：理解+尊重+協(xié)商

解讀親子關(guān)系建立的同時還幾乎可以適用于任何社會關(guān)系當中，師生、上下級、醫(yī)患，無往不利。

仔細研讀此書會改變你的育兒理念，有幾十種方法應(yīng)對孩子出理的各種問題！

正面管教的內(nèi)容簡介

第一本推薦《正面管教》，這本書的作者很權(quán)威，研究兒童心理學很多年，理論和觀點都非常實際，第二本推薦《好媽媽勝過好老師》，其實這本就是第一本里面的一些理論的闡述和應(yīng)用方法，很實際，第三本推薦《父母的語言》，再好的方法都要能解決問題才行，這本書從如何更好的和孩子溝通出發(fā)，讓家長學會怎樣更好的和孩子說話！

小孩父母不在家，家庭作業(yè)不會寫，老人不會教，該怎么辦？

目前這個現(xiàn)象，估計是整個中國家庭所面臨的問題。我拿起磚頭就陪不了你，我陪了你就搬不了磚，曾經(jīng)這個話，風靡一時，但是也真真實實的存在，這已經(jīng)不是家庭問題，已經(jīng)上升到社會發(fā)展所面臨的問題，需要社會給予高度的重視。

1.父母下班晚陪不到孩子。這種情況還是好的，最起碼在孩子的心里，他們知道爸媽只是晚點回來陪他們完成作業(yè)，所以落差也不會太大。這個時候奶奶只需做好接送服務(wù)工作，到家可以給寶貝準備點點心水果，并囑咐寶貝試著做做自己的家庭作業(yè)，如果不會，要等爸媽下班后回家輔導(dǎo)。

2.父母由于工作陪不到孩子的。這種情況就是我們常說的留守兒童，做不了作業(yè)的是小事，長期給不了陪伴的，是孩子成長的缺失，孩子的性格會收到影響的。作為父母，給孩子提供一個優(yōu)質(zhì)的生活，是我們該做的，但是陪伴才是最重要的，因為孩子成長只有一次，錯過了就永遠的錯過。如果實在沒有辦法，那對于孩子完成作業(yè)，這一塊我們只能報課外班，雖說課外班給了我們最大的便利，但是遠不及父母的陪伴，只有自己親歷親為，你才會了解自己寶貝那些知識是沒掌握的，接下來該往哪個方向努力。

小孩父母不在家，家庭作業(yè)不會做，該怎么辦？

對于這個問題，我相信很多在外務(wù)工的家長都有這個疑問?

作為一名小學老師，我覺得最好的方法就是把孩子帶在自己身邊，原因有:一是改變教育方式。現(xiàn)代教育觀早已不是十幾年前的教育方式，一味的把孩子扔給老人家教育，中國老家人普遍都會比較溺愛孩子，再加上老人家的思想教育還是老一輩的，這對于孩子來說，無疑就是定海神針，思想定在那里，認為學習不重要，只要身體健康，還是該玩玩 該吃吃，該喝喝，想想，為什么現(xiàn)在越來越多的孩子輟學，不思進取，作為父母，理應(yīng)身正為范，親父母才是孩子的人生導(dǎo)師，老師在教育孩子上也只是起到了一個引導(dǎo)作用。

二是，找到原因。家長要查看是否是每次一寫作業(yè)都說不會做呢？還是說只是一兩題不會呢，現(xiàn)在孩子都很聰明，有些孩子會依賴老師講，會依賴家長教，這樣他就清閑，不用那么累了。

學渣每個班都有那么多學生，老師不可能做到因人布置適量作為，就比如現(xiàn)在民辦學校，其實 對于作業(yè)，教育 ，學校都有一定的要求，比如每個月都要檢查每個班的作業(yè)情況，而且必須收起每個孩子的作業(yè)，這無疑對于老師來說也是無可奈何。

對于孩子的作業(yè)，家長與老師都要做到及時溝通，家長配合老師積極教育孩子，思考:為何他人會這題，你不會？是不是自己上課沒聽還是老師講的方法不適合你？這些都可以找老師溝通。

父母不在家，家庭作業(yè)不會做，老人教不了，其實這種情況并不僅僅存在于農(nóng)村留守兒童，但城市家庭也并不鮮見，有的是因為父母工作時間不合適，有的是父母忙于工作應(yīng)酬而忽視了孩子的教育。

家庭作業(yè)不會做，說明學習已經(jīng)出現(xiàn)了問題，因為作業(yè)是對當天學習內(nèi)容的復(fù)習和對明日內(nèi)容的預(yù)習，如果基礎(chǔ)還行，上課認真，當天內(nèi)容一般能消化，作業(yè)也就不是問題，這也是許多“父母從來不管，但學習很好”的獨立學生的特點。而題主所說的孩子，顯然一開始就沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

“亡羊補牢，為時未晚”，已經(jīng)到了這個地步，父母如果仍不重視，不采取措施，這孩子就基本瞎了。

最好的辦法當然是父母進行調(diào)整，把重心轉(zhuǎn)移到孩子身上來。為了生計，有時也很無奈，關(guān)鍵是孩子的養(yǎng)成期就那么幾年，錯過了就很難挽回，如何取舍，父母要考慮好，是為了事業(yè)放棄孩子，還是為了孩子暫時放棄事業(yè)。兼顧自然好，若不能，要好好選，別后悔。

退而求其次，可以有兩種方式解決：

一、輔導(dǎo)機構(gòu)

孩子在各種作業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)的挺多，但效果實在不敢期待。我一個做這行的朋友跟我說過實在話：“父母能自己帶還是自己帶。我們只能幫你看著他寫完，至于質(zhì)量我們是不能保證的，因為工作人員的素質(zhì)在那里。”

但總比不寫或完全不會強點。

二、給老人配上智能機，教會用，跟各科老師打好招呼，不會的問老師，專業(yè)家教也行。

老師是最可靠的，問老師一定不會錯。

我也一樣和你情況，我給孩子報了輔導(dǎo)班，我媽媽雖然不識字會讓孩子讀書寫字陪著他在身邊，不要吵孩子，我有空就會發(fā)視頻給孩子，看作業(yè) 寫字 情況，沒在孩子身邊要鼓勵他好好學習，慢慢的我孩子現(xiàn)在成績還可以，在班里中上等，我很滿意，現(xiàn)在自己也會自己學習了不用大人去安排他怎么去學習，一定要鼓勵最重要！

你說的這種情況在村子里是很常見的，比如我所在的村子就有很多小孩是這個樣子，要不就是父母不在家，要不就是父母離異。主要都是老人給看孩子。而老人能解決的，也就是孩子的溫飽，那么像這種情況應(yīng)該怎么辦呢？

如果你是一個教師，面對這樣的孩子，當你留作業(yè)的時候，就一定要分開層次，給不同層次的學生留不同的作業(yè)。這一點很難，但是在充分了解學生的基礎(chǔ)上，也是可以做到的，要讓這些學生不需要借助家長或老師的幫助也能夠完成作業(yè)。只要他能夠獨立完成作業(yè)，就可以激發(fā)他的學習積極性，以便于進一步的學習。

如果你是一位家長，那我建議你多跟他的教師交流，你在外地打工不要緊，可以在空閑的時候，采用電話或微信的方式和他的老師交流，懇求老師給他留下適量適度的作業(yè)。

總而言之，我不建議孩子在那么小的時候就上輔導(dǎo)班作業(yè)班。孩子不能獨立完成作業(yè)，就無法培養(yǎng)，他形成獨立自主的學習和生活習慣。這對于他將來以后的成長會埋下很多困擾和麻煩。

老師上課講的一帶而過，聰明的孩子會了笨孩子還不明白那，以前的老師會個別輔導(dǎo)，放了學老師不下班都要把學生教會，現(xiàn)在的老師那管呀，愛會不會，家長下班在輔導(dǎo)孩子，老師上班就為工資而來，教書育人他才不管那，累的就是家長

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