大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育報專刊的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育報專刊的解答，讓我們一起看看吧。
現(xiàn)在的學(xué)校成立的家委會是把教師的責(zé)任推給家長了嗎？你們怎么看待？
肯定不是題目說的那樣，千萬不要想歪了！家委會跟教師的責(zé)任有重合的部分，但主要作用是不一樣的。
家委會是家長參與學(xué)校和班級管理的一個平臺與接口。目前，很多家長想?yún)⑴c學(xué)校管理，想知道孩子在學(xué)校干些什么，而學(xué)校和老師有些教育活動也需要家長配合，也缺一個溝通的平臺與接口，家委會正好擔(dān)當(dāng)了這樣的角色。
我在石家莊看到了一個家委會參與學(xué)校教育活動的全過程，很值得推薦，在這里介紹一下。學(xué)校策劃了一個去北京長城參觀的社會教育活動，這樣的活動在一般的小學(xué)是不敢想象的，路遠(yuǎn)而且安全隱患大，還有經(jīng)費保障問題等等。這所學(xué)校便召開家委會征求意見，很快就通過了，因為家長們也希望孩子有走出校門、親密接觸社會和大自然的機(jī)會。
接下來進(jìn)行了分工，學(xué)校負(fù)責(zé)籌劃活動主題，讀什么書，唱什么歌，拿什么標(biāo)語等等；家委會負(fù)責(zé)統(tǒng)一服裝，經(jīng)費保障，協(xié)助做好安全工作。經(jīng)過一個多星期的準(zhǔn)備，孩子在家長的陪同下高高興興地出發(fā)了……
回來以后學(xué)校負(fù)責(zé)總結(jié)活動成果，組織孩子們寫體會，搞演講，出專刊，忙得不亦樂乎！家委會把賬單向家長一公布就OK了，因為他們覺得這樣的活動很有價值，在全程參與的過程中也沒覺得學(xué)校和老師有什么貓膩，沒有絲毫的后遺癥。
畢竟，家長和老師也有共同語言，都希望孩子快樂。所以，不要低估了家委會的作用，更不要想歪了！
怎么成立家委會就是把老師的責(zé)任推給家長呢？這簡直說胡落落胡咧咧胡派派！
家委會只是有時協(xié)助老師做一些事情，如:組織學(xué)生春游，班主任一個人帶一個班照顧不過來，為了學(xué)生的安全，家委會的家長跟同協(xié)助，一個家長委員看管十個孩子，這樣學(xué)生就不會亂跑就不會出現(xiàn)不安全事故等！
答案無疑是否定的。教育從來不只是學(xué)校的事，責(zé)任也從來不是學(xué)校所能獨自承擔(dān)的，它是一項系統(tǒng)工程，孩子從小成長生活在家庭，學(xué)習(xí)在學(xué)校，活動在社會，耳濡目染，逐漸綜合成其為獨立個體。這其中，家庭乃至父母帶來的影響最為潛移默化。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的狀況，表面上與學(xué)校及老師直接相關(guān)，但更深層次的還是受到不同家庭環(huán)境的影響，從而才會有同一個班級同一群老師但學(xué)生成長差異各不相同的狀況。
家委會的成立目的就在于建立學(xué)校及家庭之間溝通的橋梁，消除或減少學(xué)校及家庭教育間的鴻溝或不一致性，求同存異，從而盡可能實現(xiàn)教育效果的最大化及可持續(xù)。
隨著社會的發(fā)展，家長素質(zhì)的提升，家委會能發(fā)揮的作用將越來越大，學(xué)校及家委會之間如何協(xié)調(diào)運作，責(zé)任分工，并把學(xué)生參與納入一起進(jìn)行，將越顯重要，畢竟培養(yǎng)的是活生生的人!
孩子是家長的未來和希望，也是祖國的未來和希望。
孩子成不成才，那是天大的事！
誰能保證孩子一定會成為棟梁之才？學(xué)校能保證？家長能保證？還是社會能保證？萬一有一方保證不了呢？那不就毀了孩子一生嗎！
對孩子來說，遇到一個好的家庭，遇到一個好的學(xué)校，遇到一個好的老師，遇到一個好的社會，都有利于孩子一生的健康發(fā)展！
可是又有多少孩子會有那么幸運，遇到所有的好事呢？
孩子的成長教育其實很復(fù)雜，會受到各方面影響，有積極的，有消極的，沒有那么簡單。尤其是年輕家長要有思想、有主見！
比如說有些有利于孩子成長的活動，因為安全責(zé)任、經(jīng)濟(jì)能力等超出學(xué)校承受限度，學(xué)校肯定不會去做了，學(xué)校又不是傻子。
但是，這事對我孩子成長有利啊？難道有利孩子的事，學(xué)校就一定應(yīng)該去做嗎？
這個事你學(xué)校不做，我家長也跟著做撒手掌柜不去做了么？
其實家長也沒有傻的，都知道孩子是自己的，不是學(xué)校的，對孩子有利的活動，你學(xué)校做不了的，我家長能做到的，我干嘛不做呢？
到此，以上就是小編對于家庭教育報專刊的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育報專刊的1點解答對大家有用。