大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育鼓勵(lì)和打擊的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育鼓勵(lì)和打擊的解答，讓我們一起看看吧。

現(xiàn)在家庭教育中主要存在哪些問(wèn)題？

家庭家教育缺的就是溝通，缺的就是和孩子的互動(dòng)，教育過(guò)于死板，往往把孩子去復(fù)刻，去比較，孩子的積極向上往往被成績(jī)給抹消掉！

家長(zhǎng)朋友應(yīng)該就多一些時(shí)間給自己的孩子，現(xiàn)在社會(huì)壓力大，爸媽要去掙錢，陪孩子的時(shí)間更少了。有點(diǎn)時(shí)間的時(shí)候又想著自己清閑一下，孩子在身邊變成了負(fù)擔(dān)，孩子慢慢變得孤獨(dú)，不是錢可以解決的，所以教育就是付出，教育就是陪伴，教育就是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中去扶正，引導(dǎo)

本人認(rèn)為：

現(xiàn)在家庭教育中主要存在問(wèn)題有：

第一，感恩教育問(wèn)題。教育孩子要感恩國(guó)家、感恩社會(huì)、感恩父母、感恩一切幫助自己的人；

第二，自力更生教育問(wèn)題。自己能夠做的事，一定要自己完成，決不給社會(huì)和別人添麻煩；例如；自己完成家務(wù)勞動(dòng)、自己獨(dú)立生存能力等；

第三，理智、冷靜處理人際矛盾教育問(wèn)題。這個(gè)要求比較高，有些家長(zhǎng)還沒有做到，但是 ，孩子早晚會(huì)踏入社會(huì)的，早晚會(huì)遇到類似矛盾的，教給孩子如何理智、冷靜處理矛盾，避免激化矛盾的技巧和事先提醒，會(huì)大有益處的；

謝謝邀請(qǐng)，現(xiàn)在家庭教育中的問(wèn)題還是比較多的，家庭對(duì)孩子的影響非常之大，甚至可以貫穿其一生，對(duì)孩子的為人處世，性格行為等都有深刻影響，這就是所謂的原生家庭問(wèn)題。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.過(guò)分溺愛，培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)小王子小公主，性格傲嬌，受不住身邊小伙伴小同學(xué)一些日常的語(yǔ)言攻擊，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。

2.佛系兒童。家長(zhǎng)過(guò)于規(guī)正兒童的日常行為，告訴其不該這樣不該那樣，嚴(yán)格按照育兒書上面不斷給其講一些大道理，從而教育出佛系兒童，過(guò)于文靜聽話，甚至處事木納刻板，失去兒童的天真童趣。

3.精致的豬豬男孩。女孩精致無(wú)可厚非，現(xiàn)在一些家長(zhǎng)把男孩也養(yǎng)的過(guò)于愛美精致，小小年紀(jì)甚至用一些大牌保養(yǎng)品，穿衣服講究品牌和搭配，不做造型就不出門，更有甚者父母不注重男孩的男性氣質(zhì)培養(yǎng)，活生生把小男孩養(yǎng)成了小娘炮，沒有一點(diǎn)男子氣概。

4.控制欲太強(qiáng)。無(wú)論大事小事不給孩子一點(diǎn)自由，凡事父母一手包辦，讓孩子過(guò)于依賴性，失去對(duì)事物該有的分析判斷。

5.財(cái)務(wù)教育問(wèn)題，不允許孩子有小金庫(kù)，不讓孩子自己支配平時(shí)的零花錢，從而影響其錢財(cái)自理能力和一些判斷。

6.中國(guó)父母多年來(lái)一直存在的青春期性教育問(wèn)題仍未解決，拒絕為孩子提供正確的性教育性觀念，避而不談。以上是目前現(xiàn)在家庭普遍存在的教育問(wèn)題。

現(xiàn)代家庭教育中主要存在哪些問(wèn)題？個(gè)人覺得吧，最缺乏的是親情陪伴與孩子的溝通。家長(zhǎng)只有一味的付出，確忘記了培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的能力，更忘記了讓孩子學(xué)會(huì)感恩。孩子的成長(zhǎng)離不開大人呵護(hù)與關(guān)愛，現(xiàn)代人工作壓力大，繁忙的生活使得許多父母為生計(jì)奔波，忽略了孩子成長(zhǎng)。

現(xiàn)代生活，由于網(wǎng)絡(luò)的普及，手機(jī)的魔力使許多孩子得不到正常的父愛，母愛。許多孩子想做爸爸媽媽的手機(jī)。孩子非常渴望和父母一起玩，一起看大自然。在玩與樂(lè)中尋求父母的關(guān)愛與心疼。

家庭教育，夫妻常為了工作奔波，大部分孩子在爺爺奶奶，姥姥姥爺?shù)哪鐞壑谐砷L(zhǎng)。（個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)然也有部份不溺愛孩子的長(zhǎng)輩。不喜勿噴）所以弊端很多。

其實(shí)，家庭教育很重要。孩子成長(zhǎng)的初期需要父母的心理呵護(hù)。更需要父母擁抱與鼓勵(lì)。所以請(qǐng)父母?jìng)冃菹r(shí)放下手機(jī)，和孩子一起成長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)只有一次，不能回轉(zhuǎn)也不可重來(lái)。錯(cuò)過(guò)了就真的錯(cuò)過(guò)了。

愿所有孩子都在父母的關(guān)愛中幸福成長(zhǎng)。

觀念不合，很多家庭在教育孩子方面一家人觀點(diǎn)總是不一致，比如我親戚家的一個(gè)6歲的男孩，從小她媽媽就覺得放養(yǎng)比較好，孩子想怎樣就讓他怎么樣，要釋放孩子天性，家里其他人就覺得孩子要管，不然長(zhǎng)大了不聽話，不懂事，該打的地方還是要打，就這樣，大人之間各說(shuō)各有理，最后都不管了，孩子現(xiàn)在呢，天天回家就抱著手機(jī)，大人不給就上來(lái)?yè)專刻焐险n也沒有認(rèn)真聽講，回來(lái)作業(yè)各種不會(huì)，各種不想寫，大人現(xiàn)在也頭疼的不行，不知道該怎么辦，如果一開始家長(zhǎng)在教育孩子方面能達(dá)到觀念一直，早早把規(guī)矩豎起來(lái)，孩子也不至于現(xiàn)在這樣了

許多父母常常忍不住打孩子，事后很后悔，又打又后悔，怎么辦？

氣又氣不過(guò)不打不心甘，打之一時(shí)爽過(guò)后一直悔，終究父母也不是圣人，做不到在孩子面前情緒極好管控。既然這樣，就只能自己先帶頭學(xué)會(huì)更好掌控情緒，不氣則不打則不悔，如何不氣？

1、精神默念法：親生的、親生的、親生的。

2、自我安慰法：健健康康、能動(dòng)能跳總好過(guò)生病安靜。

4、轉(zhuǎn)移注意法：換個(gè)角度看問(wèn)題，誰(shuí)還沒有小孩過(guò)呢，人都是由小長(zhǎng)大的，不然怎么教小孩了。先把怒氣放一放，找個(gè)其他的時(shí)期忙碌，或者走去另外地方醒氣。

5、斗智斗勇法：多學(xué)習(xí)，多觀察，以理論實(shí)踐方法看哪樣的說(shuō)教對(duì)孩子是樂(lè)于接受行之有效的，則采取都樂(lè)于接受的方式。

父母遇到孩子做錯(cuò)事時(shí)，常常一時(shí)忍不住動(dòng)手打孩子，打完之后呢，又經(jīng)常感到后悔；下次遇到同樣的情況，還是會(huì)忍不住，這是為什么呢？歸根結(jié)底還是這一類父母缺乏正確家庭教育的意識(shí)和方法，是無(wú)能的一種表現(xiàn)。

父母以打罵的方式教育孩子，除了性子急的原因，很大可能是因?yàn)槿狈侠淼淖优逃椒记桑灰灿锌赡苁菑纳弦惠吥抢锸艿接绊懀扇?span style="font-weight: bold;">專制型教養(yǎng)方式。這樣類型的父母，除了打罵孩子，還有可能嚴(yán)格控制孩子的其他行為舉止，一切以家長(zhǎng)的意志為中心，孩子的感受和需要被漠視、忽略。

父母?jìng)円溃w罰可以作為一種教育方式，但是不能以體罰完全代替其他的教育手段。經(jīng)常打孩子，會(huì)給他們心靈上帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的危害：

1、當(dāng)孩子年紀(jì)犯錯(cuò)時(shí)，父母直接打罵，孩子并不知道自己錯(cuò)在什么地方，無(wú)法起到教育的效果。久而久之，孩子無(wú)法得到正確的行為反饋，這也是錯(cuò)那也是錯(cuò)，會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生恐懼心理，自卑，冷漠。

2、孩子總是接受到暴力的教育方式，很可能會(huì)在心里埋下仇恨的種子，性格變得扭曲，遇到無(wú)法控制的事情時(shí)，會(huì)不自覺用暴力去解決。無(wú)法反抗父母的時(shí)候，會(huì)采取暴力手段攻擊他人、同學(xué)等；長(zhǎng)大之后報(bào)復(fù)父母、報(bào)復(fù)社會(huì)，后果很嚴(yán)重。

我就是這樣的，以前孩子小的時(shí)候信誓旦旦地說(shuō)以后絕不打孩子，沒想到，還是成為打孩子的一員。

孩子真的不能打罵，不管怎么說(shuō)都要克制住，孩子都會(huì)有不聽話的時(shí)候，有時(shí)候氣上來(lái)確實(shí)會(huì)忍不住，但是沒辦法，一定要忍。

因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)打罵不出乖孩子，反而會(huì)讓孩子越來(lái)越叛逆，我都很后悔了，現(xiàn)在幾乎沒打過(guò)孩子，就是有時(shí)候還是忍不住罵，但是盡量克制，如果忍不住罵了 我就在事后馬上找孩子道歉，溝通才是最好的方式。

孩子做錯(cuò)了，可以當(dāng)場(chǎng)指出來(lái)，如果屢教不改還是這樣，先緩一緩，過(guò)后再說(shuō)，最重要的是，在沒有發(fā)脾氣之前先講好以后如果犯錯(cuò)誤生氣不聽話的時(shí)候該有什么懲罰，讓他自己說(shuō)什么懲罰，這樣她才會(huì)牢牢記住，而且要公平點(diǎn)，如果你錯(cuò)了忍不住打罵也要受懲罰，這樣孩子會(huì)覺得自己不是在一個(gè)只能聽話的層次上。

希望對(duì)你有幫助，真的是自己經(jīng)歷了，現(xiàn)在孩子偶爾發(fā)脾氣，但是千萬(wàn)要忍住，好好說(shuō)話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她會(huì)比打罵做的更好~打罵過(guò)后的孩子反而會(huì)越來(lái)越?jīng)]自信。為了孩子，一個(gè)字:忍。

很榮幸回答這個(gè)問(wèn)題。

我是一名幼兒老師，關(guān)于父母常常忍不住打孩子，事后又后悔該怎么辦的問(wèn)題，我的建議是:

1、不管孩子做錯(cuò)了什么事情，都不應(yīng)該用打罵的方式，要是家長(zhǎng)打了孩子的話，就會(huì)讓孩子的自尊心受到影響，孩子雖然年齡小，但也是愛面子的。

2、很多的家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的困擾，那就是自己打了孩子之后，孩子會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間不愿意和你交流溝通，其實(shí)，這是因?yàn)樾睦飳?duì)家長(zhǎng)有意見，而家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候要及時(shí)的跟孩子道歉。

3、等孩子原諒家長(zhǎng)，心情也平靜下來(lái)之后，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就可以跟孩子坦誠(chéng)溝通，讓孩子意識(shí)到自己的行為是不對(duì)的。

孩子做錯(cuò)事情確實(shí)是不對(duì)的，家長(zhǎng)教育孩子也是對(duì)的，但是通過(guò)打的方式來(lái)教育孩子，那就是不對(duì)的了，有時(shí)候，孩子做錯(cuò)事情了，家長(zhǎng)可以和孩子友好的溝通，這樣的話，孩子更加可以聽得進(jìn)去。

所以各位家長(zhǎng)要注意了，在平常教育孩子的時(shí)候，盡量不要用打的方式來(lái)教育孩子，這可能會(huì)讓孩子暫時(shí)不敢，但是不能達(dá)到一個(gè)治本的作用，還是要用一種比較溫和的方式來(lái)教育孩子，讓孩子能夠感受到公平的對(duì)待，這是非常重要，在現(xiàn)實(shí)情況中，家長(zhǎng)就要根據(jù)一定的情況來(lái)實(shí)施了。

你打孩子的時(shí)候，肯定想的只有打他一頓才能解我心頭之氣，他必須挨打才能聽話。但是打了就真的起到作用了嗎？

我建議在打之前先思考5秒鐘，孩子犯的錯(cuò)誤用打能解決嗎？如果不能就不要?jiǎng)邮至耍蝗绻仨毚虿拍芙鉀Q，那就想想是真打還是假打，我建議選擇真打。

其實(shí)我們經(jīng)常會(huì)遇到，孩子的錯(cuò)誤一直在犯，但是打完還是犯，說(shuō)明打已經(jīng)不能解決問(wèn)題了，打多少遍也沒有意義了，只會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)覺。

“我犯了錯(cuò)誤，只要挨頓打就沒事了”，關(guān)鍵的問(wèn)題是，父母打的時(shí)候有時(shí)候不會(huì)真的下手打疼孩子，只是象征的打兩下，對(duì)孩子而言一點(diǎn)震懾力都沒有，這種打有什么意義，完全屬于雷聲大雨點(diǎn)小。在孩子眼里“父母也就會(huì)做做樣子”，久而久之，孩子沒有畏懼，因?yàn)楦改冈谛枰獦淞⑼?yán)的時(shí)候，并沒有建立。

不要輕易地打孩子，但如果孩子犯的錯(cuò)誤是原則性的，比如偷東西了，那必須讓他記住這個(gè)教訓(xùn)，告訴他，他的做法是不正確的，需要他付出嚴(yán)重的代價(jià)。但是打完了，一定要告訴孩子為什么要打他，這才是打的關(guān)鍵，讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育鼓勵(lì)和打擊的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育鼓勵(lì)和打擊的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。