??1、《聚焦幼兒園教育教學(xué)：反思與評價》。適宜閱讀對象為教研員、有開展園本教研活動的幼兒園。

2、《教師20項修煉》。不再把教育僅僅作為一個職業(yè)、也個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善的老師，可以看看這本書。

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3、《解放兒童》。這是一本介于科普與專業(yè)的論文集，全書共三篇，第一篇“走出兒童教育的誤區(qū)”、第二篇“本能、潛意識與兒童教育”、第三篇“尊崇天性解放兒童”。劉曉東教授在學(xué)前教育研究上是一位很有“歷史感”、以“接著說”為使命的難得的研究者。

??適宜閱讀對象為對兒童教育感興趣的人士。

4、《如何創(chuàng)建學(xué)習型組織》。書上有一段話“人類的管理經(jīng)歷了三個階段：最初是靠暴力進行管理，隨著人類文明的進步開始用制度進行管理，現(xiàn)在優(yōu)秀的企業(yè)開始用企業(yè)文化來進行管理”。

??適宜閱讀對象：最好是有閱讀過《第五項修煉》這本書，有想使自己的管理上一個層次的園長。