有人說“多學(xué)、多玩”。但以孩子的腦力發(fā)展來說，還不如換為“多說、多學(xué)”。因?yàn)楹⒆拥挠螒虮戎睾艽?，通過游戲，他們能學(xué)到各種知識。

“貪玩”是成人世界的責(zé)備語，而在嬰幼兒世界就等于拼命讀書一樣。

在小學(xué)時代，常被父母督促讀書學(xué)習(xí)，沒有做游戲的孩子，和忙于游戲不會讀書的孩子比較，后者的發(fā)展迅速增多。

這便證明了自發(fā)性對腦力的發(fā)展有多重要，小孩子真正用腦思考時，不在成人的強(qiáng)迫，而是在他游戲時。

訓(xùn)練頭腦的唯一方法即是有效地運(yùn)用游戲。

游戲必須活動身體，對孩子的健康自然影響非淺，但最重要的還是對孩子大腦健康的影響。

如何促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育？

6歲之前是寶寶大腦發(fā)育的黃金階段，怎樣鍛煉孩子的大腦,才真正“省心省力”呢？

哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)博士丹尼爾?西格爾經(jīng)過多年研究，總結(jié)出了7件有助于兒童大腦發(fā)育的事情。不知不覺中，寶寶的大腦就得到了鍛煉。

一鬧情緒時，給寶寶一個擁抱。在孩子3歲之前，負(fù)責(zé)情緒感知的右腦，在大腦中占主導(dǎo)地位。因?yàn)樾殞殶o法用文字或語言表達(dá)情緒，父母只需回應(yīng)孩子的情感需求就可以。用擁抱、親吻、拍拍等方式安慰孩子，等他們安靜下來再討論解決辦法

二、引導(dǎo)孩子“復(fù)述”。復(fù)述能讓孩子明白發(fā)生了什么。研究表明，復(fù)述能迅速且直接地明確情緒的緣由，可以讓右腦“情緒通路道”中的活動慢慢平靜下來。同時也能讓寶寶更好地了解自己。

三、多說疑問句，少說祈使句。讓寶寶做決定時，會慢慢學(xué)會思考不同選擇帶來的利弊，并要承擔(dān)相應(yīng)的后果，這對于小寶寶的大腦來說，是一項(xiàng)“大工程”。父母盡量不要過多干預(yù)選擇，讓寶寶明確選擇以及結(jié)果的重要性。

四、帶孩子一起動起來。比如大人們的解壓措施，“大吃一頓”你會感到更快樂和滿足；去游樂園，能放肆的大喊，并減少緊張和焦慮的情緒。孩子們同樣適合這些練習(xí)。所以當(dāng)寶寶大腦“宕機(jī)”、鬧情緒無法思考時，不妨帶孩子出去走一走，吃點(diǎn)好吃的，多接觸大自然。

五、幫孩子應(yīng)對不安記憶。孩子大腦中的“安全模式”會發(fā)揮很大的作用。大腦會將很多事情進(jìn)行分類：哪些令人愉快，哪些令人不安。同時，大腦會將不安的事情歸進(jìn)“安全模式”中，通過釋放出強(qiáng)烈的負(fù)面情緒來警告我們不要再做這件事，即便是我們對那件事已經(jīng)記憶模糊。當(dāng)孩子大腦中的“安全模式”啟用時，我們可以在他睡前或是飯后等放松的狀態(tài)下，帶他回憶曾發(fā)生過的事情，整理記憶、釋放情緒。這樣不僅能讓孩子了解自己，還會讓他們變得更勇敢、更開心、更鎮(zhèn)定。

六、用恰當(dāng)?shù)脑~形容負(fù)面情緒。情緒會影響我們對世界的感受，大腦在對不同的情緒做出的不同反應(yīng)，它會隨著我們注意力進(jìn)行調(diào)整。教孩子用“感到”來描述負(fù)面情緒，是一種安撫大腦的好方法。

七、多創(chuàng)造歡樂的親子時光。實(shí)際上，大腦它是為關(guān)系而生的有機(jī)體，負(fù)責(zé)維系各器官的運(yùn)作。我們幫孩子鍛煉大腦各方面發(fā)展時，應(yīng)多與孩子一起看看書、做做游戲、聽聽音樂、跳跳舞，多邀請與孩子同齡的朋友一起玩耍會，在互動的過程中,孩子會增強(qiáng)與人相處的自信心以及社交安全感。給孩子的大腦澆灌足夠的愛的養(yǎng)分，無須大費(fèi)周章。