大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育學(xué)家庭教育內(nèi)容是什么的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育學(xué)家庭教育內(nèi)容是什么的解答，讓我們一起看看吧。

家庭家庭教育家庭教育學(xué)概念分別是什么回答？

【英盛觀察】

家庭教育：通常認(rèn)為家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實(shí)施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育包括：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。

家庭教育學(xué)：是人類的一種教育實(shí)踐活動，主要表現(xiàn)為父母對子女的教育影響活動，也包括家庭成員間發(fā)生的各種互動。家庭教育學(xué)是一門交叉學(xué)科。從教育科學(xué)角度講，教育學(xué)分為學(xué)校教育學(xué)、社會教育學(xué)和家庭教育學(xué)。家庭教育學(xué)是教育學(xué)的一個分支。從家庭社會學(xué)的角度說，家庭有生產(chǎn)、生活、休閑、贍養(yǎng)、教育、生育等功能，家庭功能學(xué)分為家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)、家庭政治學(xué)、家庭生活學(xué)、生育學(xué)和家庭教育學(xué)。家庭教育學(xué)又是家庭社會學(xué)的一個分支。

考教育學(xué)（家庭教育）的研究生需要考哪些科目呢？謝謝了？

全日制的話教育學(xué)的所有二級學(xué)科都是考教育學(xué)基礎(chǔ)綜合，包含五本書，教育學(xué)（王道俊王漢蘭），教育心理學(xué)（陳琦劉儒德），中國教育史（孫培青），教育研究方法（裴娣娜），外國教育史（吳式穎）。然后就是政治英語。

家教育學(xué)的作者？

陶行知先生畢生致力于教育事業(yè)，對我國教育的現(xiàn)代化做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。他不僅創(chuàng)立了完整的教育理論體系，而且進(jìn)行了大量教育實(shí)踐。

細(xì)考陶行知的教育思想，創(chuàng)新猶如一根金線，貫串于陶行知教育思想的各個部分。創(chuàng)新在這里指革除不適應(yīng)時代發(fā)展需要的“舊”，創(chuàng)立與社會、歷史進(jìn)步相符的“新”。

創(chuàng)新還具有打破偶像，破除迷信，掙脫教條的束縛，從僵化習(xí)慣性思維中走出來的含義。

陶行知教育思想的創(chuàng)新，也表現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)上。他針對舊教育把培養(yǎng)“人上人”作為目標(biāo)的現(xiàn)象，指出新教育應(yīng)培養(yǎng)全面發(fā)展的“人中人”。

早在他創(chuàng)辦南京安徽公學(xué)時就為這所學(xué)校提出三個教育目標(biāo)：研究學(xué)問，要有科學(xué)的精神；改造環(huán)境，要有審美的意境；處世應(yīng)變，要有高尚的道德修養(yǎng)。

什么是學(xué)前教育學(xué)？

學(xué)前教育學(xué)是研究學(xué)前年齡階段兒童教育規(guī)律的科學(xué)，是教育學(xué)的一個分支學(xué)科。中國的學(xué)前教育學(xué)研究在社會主義社會條件下3~6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務(wù)、原則、學(xué)前教育學(xué)內(nèi)容和方法，也包括學(xué)前家庭教育的要求和內(nèi)容。學(xué)前年齡階段的劃分在各國是不同的，有的國家為 2~5、6歲，也有的國家為初生到5、6歲或7歲。3歲前是兒童身心發(fā)展比較重要的階段，與3~6歲兒童教育有密切聯(lián)系，因此，有的學(xué)者認(rèn)為把兩者統(tǒng)稱為學(xué)前教育較為恰當(dāng)。學(xué)前教育有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。狹義的學(xué)前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育

教育是指對人傳授知識經(jīng)驗訓(xùn)練技能，培養(yǎng)能力及良好習(xí)慣，塑造人格的一種社會活動。

廣義的教育教育是有目的，有計劃有組織的。對人身心施加影響，并促進(jìn)人向社會要求方向發(fā)展的一種社會實(shí)踐活動。

狹義的教育是指教育者，根據(jù)社會的要求，有目的有計劃有組織的傳授受教者知識，技能培養(yǎng)，其思想品德發(fā)展，其體力和智力的活動使受教者發(fā)生預(yù)期的變化成為社會所預(yù)期的人。

學(xué)前教育主要指對0至6歲。階段的兒童所實(shí)施的教育。學(xué)前教育包括0至3歲的早期教育和3至6歲的學(xué)前教育。早期教育主要由教育工作者指導(dǎo)家長在家庭中實(shí)施同時還可以在親子園等早教機(jī)構(gòu)開展，親子活動予以配合。3至6歲的學(xué)前教育是指在幼兒園中實(shí)施的。

廣義的學(xué)前教育是說凡是能夠影響和促進(jìn)兒童身體成長和認(rèn)知情感意志性格和行為等方面發(fā)展的活動。

狹義的學(xué)前教育是。只學(xué)前教育工作者整合兒童周圍的資源對0至6歲年齡階段，兒童的發(fā)展是以有目的，有計劃有系統(tǒng)的活動。

學(xué)前教育的特點(diǎn)：

一是學(xué)前教育的，非義務(wù)性。幼兒去幼兒園接受教育是自愿，而非強(qiáng)迫接受的家長完全可以根據(jù)孩子和自己的各方面情況綜合考慮是否送孩子進(jìn)幼兒園或托兒所以及送孩子進(jìn)哪所幼兒園托兒所。

二是學(xué)前教育的保教結(jié)合學(xué)前期是兒童生長發(fā)育十分迅速的，而旺盛的。階段也是身體各器官各個系統(tǒng)機(jī)能還沒有發(fā)育成熟和完善的時期，因此學(xué)齡前兒童的教育要特別強(qiáng)調(diào)保育與教育相結(jié)合一切教育活動都是在保育的前提下進(jìn)行的。

到此，以上就是小編對于教育學(xué)家庭教育內(nèi)容是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育學(xué)家庭教育內(nèi)容是什么的4點(diǎn)解答對大家有用。