大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育中的軼聞作文的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育中的軼聞作文的解答，讓我們一起看看吧。

怎樣寫好一個作文（或類似的一個作品）？

培養(yǎng)方法

提高寫作能力具體有三個方面：①立意能力，能通過對客觀事物的觀察、分析、和歸納，把其中包含的意思加以提煉，確定所要表達(dá)的中心思想。②布局謀篇的能力，根據(jù)表達(dá)中心思想的要求組織材料，用什么表達(dá)方式，都能運(yùn)用自如。③書寫能力，指書寫成文的能力。

材料的積累

材料是寫作之源。寫作材料主要來源于社會生活。在活生生的現(xiàn)實(shí)中有很多美的事物，學(xué)生要學(xué)會時時處處留心周圍各種各樣的事物，熟悉形形色色的社會現(xiàn)象，不斷擴(kuò)大自己的生活領(lǐng)域，捕捉生活熱點(diǎn)，在生活中多留心多思考，有意識的捕捉有意義的事，有趣的人，并隨手記下。這樣，發(fā)現(xiàn)多了，積累也就多了。閱讀和聽取，則是獲取寫作材料的另一途徑。對于生活范圍較小，生活經(jīng)歷有限的中學(xué)生來說，從這一源頭獲取材料最為廣泛。閱讀書籍報(bào)刊，聽取軼聞逸事，可以使他們獲得許多無法親身接觸到的材料。可見，學(xué)生要養(yǎng)成勤于閱讀的習(xí)慣。通過留心生活，精于閱讀，學(xué)生材料積累多了，便不再會出現(xiàn)無話可說的狀況，而是潑灑成文。

語言的積累

語言是文章這所房子的磚瓦，中學(xué)生要有意識的積累語言，讀書看報(bào)，碰到富有表現(xiàn)力的字詞句；聽廣播看電視，甚至聽別人說話，得到的美妙言語，都要記下來。平時碰到的成語、歇后語、名言警句等等，只要自認(rèn)為生動美妙的，就積累。這樣，積沙成塔，集腋成裘，從而逐步建立自己的語言詞典。同時，生活中碰到的生字詞，要查字典。經(jīng)過積累，語言豐富了，寫作文時自然左右逢源。

情感的積累

文章不是無情物，字字句句吐衷腸。寫作者只有將自己的情感體驗(yàn)，自己的真情、深情、純情、至情（如對師長的敬愛，對同學(xué)的友愛，對弱者的同情，對壞人的憎惡等等）付諸寫作對象，文章才能情深意切，字字動心。可見，寫好作文，中學(xué)生必須有情感的積淀。而事實(shí)上，情感積累豐富了，寫作時人稟七情就能自然流淌，進(jìn)入一種情不能已的境界，寫出的文章生動感人。

寫法的積累

“《文選》爛，秀才半”之說，形象道出了古人學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)驗(yàn)。大凡優(yōu)秀的作品，本身就告訴我們，文章該怎么寫，不該怎么寫。通過熟讀、多讀各大家的作品，達(dá)到心領(lǐng)神會的程度，自然學(xué)到作文的方法和技巧。閱讀多了，積累多了，用于寫作實(shí)踐，必能提高寫作水平。

寫人或事的作文選什么題材好？

我個人認(rèn)為抓住三要素

1.人或者事在現(xiàn)實(shí)中有影子，也就是說真實(shí)

2.真實(shí)的人與事要學(xué)會夸張，也就是藝術(shù)加工。放大人的特征，事的矛盾

3.大方向一定要放大細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫必須有。

寫人的文章離不開寫事，寫事的文章離不開寫人，兩者緊密相連，一般以記敘文居多，寫作文一定要有亮點(diǎn)，情節(jié)也好，語句也好，讓老師看到這里時有眼前一亮的感覺。

在活生生的現(xiàn)實(shí)中有很多美的事物，學(xué)生要學(xué)會時時處處留心周圍各種各樣的事物，熟悉形形色色的社會現(xiàn)象，不斷擴(kuò)大自己的生活領(lǐng)域，捕捉生活熱點(diǎn)，在生活中多留心多思考，有意識的捕捉有意義的事，有趣的人，并隨手記下。這樣，發(fā)現(xiàn)多了，積累也就多了。閱讀和聽取，則是獲取寫作材料的另一途徑。對于生活范圍較小，生活經(jīng)歷有限的中學(xué)生來說，從這一源頭獲取材料最為廣泛。閱讀書籍報(bào)刊，聽取軼聞逸事，可以使他們獲得許多無法親身接觸到的材料。

寫人寫事是一體的，人中有事，事中有人。首先選材要熟悉。不管人還是事，熟悉才是寫人好的資本。對一個人不熟悉，難以捕捉特點(diǎn)；對一件事不熟悉，往往漏洞百出。其次選材要典型。熟悉的素材里，什么最典型，最有說服力。

我認(rèn)為呀，寫什么樣的題材呀都無所謂。主要是如何把這件事交代清楚，讓人有興趣把它讀完。如何把這篇文章寫的有意思，用幽默的語言或生動的語言把它表達(dá)出來，這才是重點(diǎn)。當(dāng)然啦，如果事情新穎，再加上生動的語言把它描寫出來會更好。

寫人的題材：

1.一般寫自己熟悉的人。

熟悉的人很多（爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、姥姥姥爺、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營業(yè)員；班級同學(xué)；校長老師；學(xué)校的門衛(wèi)等等）

2.寫熟悉人的特征。

熱心、急性子、細(xì)心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜、勤快、愛學(xué)習(xí)等等。

寫事的題材：

1.寫與自己有關(guān)的事，或者與家人有關(guān)的事。

2.寫發(fā)生在同學(xué)、朋友、鄰居身上的事。

3.寫在放學(xué)路上看到的一幕，公交車上看到的一幕，清潔工掃落葉，交警指揮交通，撿垃圾的老爺爺?shù)鹊龋伎梢詫懭胛闹小?/p>

4.寫自己旅游時看到的事。

最讓你難忘的老師可以說說嗎？

我最難忘的是小學(xué)的語文老師，他姓閆當(dāng)時四十多歲，他講的課聲情并茂，很有感染力，課上恰到好處的加上一個紅色小故事，所以學(xué)校里的學(xué)生都想上他的課。課下呢老幫助一些貧困的學(xué)生，當(dāng)時他住校，隔三差五的幫助差生補(bǔ)課，中午都是在他那吃的飯，家長不好意思，拿來了紅薯，玉米棒，他都勸回去了，哈哈的笑著說，我還有工資……好懷念毛澤東時代的人民教師呀！

謝邀，求學(xué)至今，令我難忘的恩師肯定不止一個，初中的語文老師，高中的班主任，然后就是我的研究生導(dǎo)師，要說最難忘的要屬高中班主任，帶了我三年，期間發(fā)生了很多事，老師給了我很多幫助，真的很感謝您，至今，我每年教師節(jié)都會給老師發(fā)短信的，這個可能一輩子都不會忘了。祝所有值得祝福的老師，健康長壽！

下面談?wù)勎易铍y忘的老師，與大家共勉，他不是我的老師，不是我的同事……

有幸認(rèn)識了馬鋪鎮(zhèn)北小學(xué)的王永革老師，他是被聘請的民間代課老師，沒有編制，甘于為教育奉獻(xiàn)。當(dāng)我第一眼見到他時，他在給學(xué)生上數(shù)學(xué)課，已經(jīng)退休即將古稀的年齡，帶著老花鏡，寒酸的衣著，普通的長相，

為教育繼續(xù)發(fā)揮余熱的精神造就了一再平凡不過的他，他總是樂呵呵的，他說能與孩子們在一起我很滿足，我很幸福，與他同課頭的謝老師的父親有病了，他主動的為學(xué)生上課，一上就是半月多，

毫無要求和怨言，放學(xué)了，我問他你以后還繼續(xù)一直教下去嗎，他很自信的說，只要精神和信念不倒，我會繼續(xù)的。

是啊，只要脊梁不彎，沒有扛不起的山。他說，不給你說了，下午還要上課，七八里的路，騎著電車，一加油門跑了。望著王老師的背影我深深的感動了…

我最難忘

我最難忘的是我中學(xué)的數(shù)學(xué)老師。他任我們班的幾何課。他和教代數(shù)的老師搭檔連續(xù)獲我們縣中考四連冠！我這位幾何老師盡管對教材熟練至極，但每節(jié)課都備課，寫教案！每節(jié)課板書都極為工整！最喜歡他上的班會課，激勵我們，給我們描繪美好的未來，讓我們斗志昂揚(yáng)！他性情耿直，不亢不卑，不善于溜須拍馬，不搞關(guān)系不巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)。幾十年的教學(xué)生涯最高當(dāng)?shù)桨嘀魅巍＠蠋煫@得了全國五一勞動獎?wù)隆蓚€女兒也從事教學(xué)工作。老師一輩子清貧，正直，看不慣蠅營狗茍，不做違背原則的事兒，安貧樂道！

到此，以上就是小編對于家庭教育中的軼聞作文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育中的軼聞作文的3點(diǎn)解答對大家有用。