大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育應(yīng)與學(xué)校同行嗎的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育應(yīng)與學(xué)校同行嗎的解答，讓我們一起看看吧。
跟著父母上學(xué)好？還是找個好學(xué)校好？
我覺得最好的學(xué)校在家里。所以我認(rèn)為在好學(xué)校和父母之間我會選擇后者。
我覺得這個選擇要從父母給孩子創(chuàng)造的環(huán)境以及孩子的年齡來定奪。
一、家庭教育/學(xué)校教育
一個孩子在成長過程中，會受到家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三方面的影響，整個過程是非常復(fù)雜的過程，我們沒有辦法界定到底是受老師的影響大還是家長的影響大，但是家庭教育可以彌補學(xué)校教育的不足，若把孩子單純放在學(xué)校，我們和孩子互動的機(jī)會很少，我們就錯失了校正的機(jī)會。但是在整個過程中，不可忽視的就是家庭教育，一個個體人格最終的形成也取決于和父母互動的質(zhì)量高低。所以，如果父母具備不斷自我成長的意識，愿意和孩子一起提升自我，我覺得和父母在一起是最好不過的了，孩子會從父母身上汲取更多的精神營養(yǎng)。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了好學(xué)校對孩子的影響。
二、根據(jù)孩子實際年齡
12歲前的孩子最好還是父母一起生活，這個年齡段的孩子還處于對環(huán)境不斷探索的階段，他們的社會情感還沒有完全形成，還是需要父母高質(zhì)量的陪伴，因此這個時候和父母生活在一起是比較合適的。
12歲以后的孩子可以根據(jù)實際情況選擇休校，一方面這個年齡段的孩子有了獨立解決問題的能力，同時，住在集體宿舍，有更多的人際互動，同時意味著有更多的人際沖突，可以鍛煉孩子處理人際關(guān)系的能力。
結(jié)束語:
希望這個回答可以幫助到你。
我是林老師，有任何育兒困惑，可以私信給我。
感覺這個問題就像問一個男人，我跟你媽掉下水，你救哪一個一樣，事實上哪個一對自己都很重要！當(dāng)然還是要視具體情況而言，例如媽媽會游泳，老婆不會肯定要先救老婆。
回到上面的問題，這個問題在實際當(dāng)中根本不能把它當(dāng)作一個簡單的二選一的選擇題，因為對孩子的健康成長來說無論是家長的陪伴還是學(xué)校良好的教育，還有積極向上的社會氛圍都是非常重要的。他們?nèi)币徊豢桑詫τ谏厦娴膯栴}我要說：
1、盡量把孩子留在身邊 ，特別小學(xué)階段的時候，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成除了好學(xué)校的教育之外，還需要家長的配合的，教育才會更加湊效。另外家長的陪伴對孩子的心理健康也是非常重要的。
2、如果孩子年齡已經(jīng)比較大了，而去行為習(xí)慣方面都比較好，那么如果有好的寄宿學(xué)校，當(dāng)然可以考慮的，但也請記住，教育不是萬能的，家長的角色在孩子的成長過程沒有人能代替的。即使孩子在一個好學(xué)校，家長也是盡到家長的責(zé)任，還是要對孩子的行為進(jìn)行引導(dǎo)的！
這個要分幾個方面來看:
1.如果是小學(xué)生，父母工作的學(xué)校離你所說的好學(xué)校又比較遠(yuǎn)，還是跟著父母比較好。因為小學(xué)生最主要的是習(xí)慣的養(yǎng)成，父母陪著有利于孩子的健康成長。如果好學(xué)校離得父母工作地比較近，那就上好學(xué)校，因為那有好老師與優(yōu)秀的同學(xué)，回家還有父母陪伴！
2.如果是初高中生，有了自理能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，他最需要的的是良師益友，這是孩子成才的關(guān)鍵，與優(yōu)秀的人同行，他也會變得更優(yōu)秀。
看到這個問題會有點無力感，我們都知道孩子在父母身邊是最好的安排，但的確也會有一部分父母心有余而力不足。
如果真的無法長期陪在孩子身邊，請務(wù)必在中學(xué)以前多多關(guān)心和愛護(hù)孩子；如果這樣也不行，請在孩子上小學(xué)前好好地陪伴及教育他（她），行為習(xí)慣的培養(yǎng)在這一階段尤為重要，先學(xué)做人再學(xué)做事；如果這樣還不行，那我們就在內(nèi)心多多祝福孩子吧！
每個人生來的環(huán)境和家庭都是注定的緣分，有的孩子是來報恩的；有的孩子是來渡劫的；有的孩子是來修行的……
為人父母請真心對待孩子就好，請無條件的愛他（她）吧！
當(dāng)然孩子帶在身邊當(dāng)然是最好的，畢竟孩子的童年只有一個，錢財隨時都有機(jī)會可以賺，教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)孩子先做人再成才，在學(xué)校老師會教你知識，在家里就只能靠父母言傳身教了；很多別人家優(yōu)秀的孩子，總是離不開父母的教育，所以陪伴在孩子身邊的引導(dǎo)還是很重要的。畢竟培養(yǎng)孩子自信和操作能力，不是來源于豐富的資源，而是來源于嘗試獨自解決問題。
跟著父母上學(xué)好？還是找個好學(xué)校好？
如果有身邊的人詢問我，又必須做出一個決定，一定是選擇孩子跟著父母上學(xué)好。
可是每個家庭情況都不同，比如單親家庭，要養(yǎng)孩子就得把孩子寄宿更好，學(xué)校的環(huán)境反而更有利于孩子成長，更純凈些，而且作息也更有規(guī)律。比如父母若體弱多病，那么找個好學(xué)校讓孩子寄宿去，孩子大概率可能更獨立、更要好上進(jìn)。比如父母都要求生存都要打拼，然而家里的老人可能對孩子寵溺無度，又或者是不能與時俱進(jìn)，沒法與現(xiàn)代教育接軌，思想陳舊，那么孩子還是疏遠(yuǎn)家庭多些，到好學(xué)校寄宿來得更有利成長一些。
諸如此類，還會有各種各樣的家庭模式，每個孩子的命運各不相同，更可能有多種多樣方式被撫育長大。
常規(guī)的家庭，那么還是堅定在一起更好，朝夕相見，孩子在校各種狀況更了解些，遇到疑難更容易排除，而不會被積累，以至于孩子變得“不可救藥”，還不知什么緣故。當(dāng)然，父母樂得輕松逍遙，生孩子也養(yǎng)孩子卻不愿意勞神育孩子，應(yīng)該會毫不猶豫選擇讓孩子寄宿呢！
尊重每個家庭的養(yǎng)育觀，各自選擇，各有利弊，不必求大同呢。
談?wù)勗趯W(xué)生教育方面老師與家長多溝通的重要性好嗎？
謝謝邀請，在學(xué)生教育方面和家長溝通特別的重要，我們常說教育不是萬能的，離開教育是萬萬不能的。這說明你教育的重要性，同樣教育不是單一的，需要家校互動，需要學(xué)校和家長共同努力。為什么呢?舉個例子有:有時候?qū)W校布置拿飯錢200元，可是有的學(xué)生給家長說瞎話要230元。家長和教師都不知情，就有可能被騙。有一次一個班級的學(xué)生沒來上學(xué)，給班主任打電話說動手術(shù)呢？班主任覺得這事有點大，就打電話問他的爸爸媽媽，結(jié)果這個學(xué)生根本沒有動手術(shù)，而是和別的學(xué)生逃學(xué)了。假如班主任不和家長溝通，學(xué)生干什么去了家長學(xué)校都不知道真相。所以班主任要和家長多溝通。
先做個自我介紹。本人從事的是高中教育。2005年參加工作，一直擔(dān)任班主任工作，年級管理工作，政教處從事學(xué)生管理。有一定的學(xué)生管理經(jīng)驗。與學(xué)生家長打交道比較多。能分享一下自己的看法。
1.父母是孩子的第一任老師。了解父母的教育方式非常重要。我見過大量的問題學(xué)生。幾乎90%多的學(xué)生家長，教育方式違背教育常識。可以說，一個問題，學(xué)生的背后，必然有個問題的家長。目前在教育界已經(jīng)達(dá)成了共識。
2.通過和家長溝通。了解家長對學(xué)生的期望值。這一點非常重要。有些家長孩子的期望值高，教育方法也好，多位老師也可以更好的去教育。有些家長對孩子的要求非常低，僅僅把學(xué)校當(dāng)成托兒所。老師們再努力，效果也非常的小。了解家長的想法，異常的重要。
3.了解學(xué)生的教育背景。能通過與家長的溝通。目前單親的家庭，離異的家庭，留守兒童的家庭比較多。知道孩子的家庭情況，可以有針對性的保護(hù)孩子。
當(dāng)然，交流的還有一個重要的目的。家校配合。家長是不容易改變的。但孩子還有改變的可能性。一個孩子能否成長成才，因素有很多。不同的階段，影響關(guān)鍵因素也不同的因素也不同。
一般認(rèn)為，幼兒園小學(xué)家長的因素大。初中高中以后，家長的影響力就減小了。學(xué)校環(huán)境，社會環(huán)境和和小伙伴之間的相互影響比較大。遇到一個優(yōu)秀的老師，對孩子的影響也是很大。
孩子的成長很復(fù)雜。不同階段的孩子我們要用不同的方法。
到此，以上就是小編對于家庭教育應(yīng)與學(xué)校同行嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育應(yīng)與學(xué)校同行嗎的2點解答對大家有用。