大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育制造焦慮的例子的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育制造焦慮的例子的解答，讓我們一起看看吧。

你對孩子有教育焦慮癥嗎？都有什么樣的焦慮？

眾所周知，我國自古以來都比較重視教育，從古代“孟母三遷”到如今的”家長租房陪讀“；尤其是我國家長對子女教育的高度關(guān)注與投入，可以說是人類教育史上的一大“奇觀”。

我國家長的“望子成龍，望女成鳳”的思想已根深蒂固，可以說是“前無古人，后無來者”。家長教育焦慮，已經(jīng)是當(dāng)前教育不可忽視的問題。

那么，到底家長焦慮的是什么呢？

“落后就要挨打”這是人人皆知的道理。教育也一樣，落后就意味著已經(jīng)輸在起跑線上了，我國的家長更深知這一點(diǎn)。

因此孩子的噩夢也就來了，每天下午放學(xué)后，還要去補(bǔ)習(xí)；周末也別在家待著浪費(fèi)時(shí)間，上午學(xué)書法、學(xué)繪畫；下午學(xué)鋼琴、學(xué)游泳；每天都排得滿滿的，這一切都來自于家長怕自己的孩子落后于別人，孩子成為家長焦慮的中心。

家長對于教育的重視，本來沒有什么錯(cuò)，也是無可厚非的，可是家長們對教育過分的重視，甚至是變態(tài)的重視。

因此，家長從孩子幼兒園開始，就要求孩子要會(huì)“琴棋書畫，詩詞歌賦”；到小學(xué)就要學(xué)編程、學(xué)奧數(shù)、學(xué)建模、學(xué)機(jī)器人；到初高中就下苦功夫拼命去學(xué)，去考好的高中好的大學(xué)。讓孩子拼命去學(xué)這些是因?yàn)榧议L把重視變成了焦慮。

愛比較也是我國大部分家長的一大特點(diǎn)，每當(dāng)教育自己家孩子的時(shí)候，總會(huì)說“你看看，別人家的孩子，多么多么的好”，批評(píng)自己的孩子；在外的時(shí)候，總喜歡炫耀自己的孩子多聰明，學(xué)習(xí)了什么技能，會(huì)背多少首唐詩，會(huì)說多少個(gè)英語單詞等等。因?yàn)檫@樣讓他們覺得有面子，滿足了自己的虛榮心，掩蓋了自己心中的焦慮。

我們都知道，我國是世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國家，各個(gè)行業(yè)的競爭也激烈異常；家長從這一方面考慮為孩子的發(fā)展出謀劃策，去要求他們學(xué)更多的知識(shí)，要求孩子更加精英化，提高競爭力，以此面對高速發(fā)展的社會(huì)，這也就加重了家長心中的焦慮。

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現(xiàn)代家長的教育焦慮的主要表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：

1、家長給孩子報(bào)名了很多的課外文化補(bǔ)習(xí)。如學(xué)語文、學(xué)奧數(shù)、學(xué)英語等

2、家長還給孩子們報(bào)名了各種才藝興趣類課程。如音樂、美術(shù)、書法、跆拳道等。

3、家長平常還收集各種學(xué)校資料。家長要先看看哪所學(xué)校好，到孩子升學(xué)的時(shí)候好送孩子進(jìn)這所學(xué)校，有許多家長甚至高價(jià)購買學(xué)習(xí)名額。

4、很多農(nóng)村里的家長，甚至為了孩子的學(xué)習(xí)，在城里貸款買房，為孩子爭取到一個(gè)城里學(xué)習(xí)的名額。

5、時(shí)常擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮心理，看很么都很煩躁。

要說孩子在哪些方面為孩子的教育焦慮，那真的是太多了。為了孩子能進(jìn)個(gè)好學(xué)校，不停地補(bǔ)課，不停地找關(guān)系，不停地買買。

對這個(gè)問題我說一下我的看法。

很多家長在孩子未出生時(shí)候就開始焦慮教育問題，甚至大學(xué)畢業(yè)以后還在焦慮！

第一，孩子未出生前焦慮胎教問題。

從準(zhǔn)媽媽懷孕開始。很多媽媽就開始對孩子進(jìn)行胎教，希望能夠在出生的時(shí)候能夠有一個(gè)更好的起跑線。每天聽音樂，希望孩子能夠有音樂細(xì)胞。每天聽國學(xué)希望孩子出生以后對國學(xué)有興趣。在孩子沒有來到這個(gè)世界之前媽媽已經(jīng)開始焦慮孩子的教育，目的只有一個(gè)就是希望孩子來到這個(gè)世界上以后能夠有一個(gè)更好的教育環(huán)境。

第二，在孩子上學(xué)之前焦慮早教問題。

孩子出生以后到上學(xué)之前，很多家長也是有很多的教育焦慮。在孩子鴉鴉待哺就開始讓孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)圖片那個(gè)圖片，認(rèn)識(shí)這個(gè)字那個(gè)字。等到孩子會(huì)說話的時(shí)候，就開始讓孩子背這詩背那首詩。在孩子上幼兒園之前就開始過度的焦慮，上什么樣的幼兒園？在幼兒園孩子能夠?qū)W到多少東西？老師如果不許教孩子拼音認(rèn)字到小學(xué)以后如何能夠跟上學(xué)校的步伐？種種的焦慮能夠看出家長對孩子的教育是多么的重視。

第三，孩子從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)是家長的教育焦慮最集中的時(shí)期。

孩子上學(xué)以后，家長開始最焦慮的就是孩子的學(xué)習(xí)成績。每次考試不理想的時(shí)候，家長就更是過度的焦慮，看看人家的孩子考試輕松能夠得到滿分而自己的孩子卻怎么教都教不會(huì)。請了很多的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，成績依然不見起色。這是家長教育焦慮中最大的體現(xiàn)。

等到孩子小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)畢業(yè)，高中畢業(yè)開始焦慮孩子的擇校問題。要去什么樣的中學(xué)上學(xué)？要去什么樣的高中去上學(xué)？要去報(bào)考什么樣的大學(xué)？種種的教育選擇讓很多家長焦頭爛額。尤其是作為中考生了家長更顯得尤為焦慮。畢竟現(xiàn)在的中考錄取率很低。上不了高中就沒有大學(xué)可上。每當(dāng)斗中考。這個(gè)時(shí)期的時(shí)候，很多家長對孩子的教育走向充滿過度的焦慮。

孩子的個(gè)人情感讓家長很焦慮。尤其是孩子小學(xué)畢業(yè)到初二這個(gè)階段，正處于孩子的青春發(fā)育期。這個(gè)時(shí)候很多孩子，成績會(huì)出現(xiàn)很大的波動(dòng)。很容易出現(xiàn)學(xué)生之間的早戀問題。對于很多家長來說，是絕對不允許孩子出現(xiàn)早戀問題，這會(huì)嚴(yán)重影響孩子正常的學(xué)習(xí)生活。而一些學(xué)生對于家長的焦慮并沒有引起足夠的重視。依然我行我素。讓很多家長對孩子的前途過分焦慮。

到此，以上就是小編對于家庭教育制造焦慮的例子的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育制造焦慮的例子的1點(diǎn)解答對大家有用。