大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育該教什么內(nèi)容的問題，于是小編就整理了2個相關介紹家庭教育該教什么內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

正確的家庭教育方法是什么？

謝謝悟空邀請。

什么樣的教育方式才能教育出優(yōu)秀的孩子？這一個問題，包含三個關鍵詞：教育、教育方式、優(yōu)秀。要對這一問題進行深刻的理解，我們首先要把這三個關鍵詞，理解清楚。

但事實上，這些關鍵詞，理解起來，絕非只言片語可以闡釋清楚。

所以，三水三心不對著三個關鍵詞進行闡釋（也闡釋不清楚哦），我們直接切入正題：

有沒有最好的教育方式？有沒有用最優(yōu)秀的孩子？那些教育方式是共通的呢？我們用這三個小問題，來解決“什么樣的教育方式才能教育出優(yōu)秀的孩子”這個大問題。

其實，作為家長，我們最需要的是方法，我們想要某個專家，交給我們一套方法，然后，按圖索驥，我們就能教育好自己的孩子。

但事實上，人是這個世界上最獨特的事物，正如德國哲學家萊布尼茨所說“世界上沒有兩片完全相同的葉子，也沒有性格完全相同的人。”偉大的教育家蘇霍姆林斯基對這一問題闡釋得更加透徹，他說“每個孩子都是一個完全特殊的，獨一無二的世界”。從目前對腦科學的研究來看，也是如此。蘇黎世大學的心理學家對200多個受試者的大腦作了分析和比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，作為人體的“中心配電盤”，每個人的大腦結(jié)構(gòu)都存在一些獨一無二的特征。他們研究后認為：人腦結(jié)構(gòu)這種獨特性是“遺傳因素和個人生活經(jīng)驗結(jié)合”的結(jié)果。

既然每個人的生理和心理都是不一樣的，那么，有適合每一個孩子的最好的教育方式嗎？

答案毫無疑問，是否定的。前些年，有一本風靡全國的培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的書《哈佛女孩劉亦婷》，那些重視家庭教育的，幾乎人手一冊——可有幾個劉亦婷呢？

農(nóng)民回答謝邀

對于孩子的教育，從小受父母的影響是很重要的，一個良好的家庭，有素質(zhì)的父母，所干的事，所講的話，孩子聽在心里，看在眼里，父母是孩子第一任老師，父母是孩子的鏡子，孩子天天在照天天在學，所以父母的言行要有素質(zhì)，德為先，智為重，對孩子從小多教育正能量的事，多向好人學習，爹做好事，父母要貝有和諧，團結(jié)，認真，負責，德育的素質(zhì)，一個健康的家庭教育孩子，結(jié)合學校同時教育，才能教育好孩子。

家庭教育是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一位老師，也是終生的老師。那么有點樣的父母，就會有點樣的孩子了。父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。真正優(yōu)秀的孩子，要從小培養(yǎng)。俗話說:“三歲定八十”要從小教育和培養(yǎng)，做父母要以身作則，起到帶頭作用。家庭教養(yǎng)，學校教育與社會教育都好重要的，缺一不可。我是用清貧，勤儉節(jié)約這種方法去進行教育。我從孩子二歲半就開始教育，要別到孩子怎樣才能懂得感恩，有愛心，善良，能懂得尊重別人。平時多看看教育頻道，參考別人的教育方法，也要學會總結(jié)，社會上出現(xiàn)的種種問題。

對孩子來說，父母就像陽光一樣重要。

正確的家庭教育方法，能讓孩子很好地與外界產(chǎn)生光合作用，與外界產(chǎn)生良好的交換與互動，更易于融入社會環(huán)境。

那么，正確的家庭教育方法有哪些呢？

對于“溫和”與“堅定”這兩個詞，美國心理學大師科胡特曾用詩意的句子表達了類似的含義—— “如何深愛你？用不含誘惑的深情；如何拒絕你？用沒有敵意的堅決。”前者是無條件地愛孩子，關注孩子，但不以回報為目的。不說那些“我辛辛苦苦養(yǎng)活了你”“我為了你......，所以你必須......”這類話語；后者是拒絕孩子不合理的要求時，要態(tài)度堅決，有原則，但認可孩子的價值，而且沒有敵意。因為敵意與誘惑，都會讓孩子迷失自己的心靈。

父母要多用自己的實際行動教育孩子，而不是寄希望于嘮嘮叨叨，講大段大段的道理。因為在家庭教育中，“身教”遠遠勝于“言傳”。

父母的言行，能讓孩子習得做人做事的道理。父母的一言一行，都是孩子的教材，深刻地影響著孩子的人生。父母自己做到之后，再告訴孩子，孩子自然就會學。言傳身教、身作則是一種習慣，一種日常的行為方式，不需要父母通過偽裝來行動，更不是在孩子面前變成另外的樣子。所以，做父母的一定要規(guī)范自身的行為，為孩子樹立一個良好的榜樣，使孩子能在父母的正確引導下，成長為健康的、有素養(yǎng)的好孩子。

我有一位朋友，他的孩子對寫作業(yè)有點抗拒，他就以游戲的方式將孩子引導到學習狀態(tài)。比如，加減法孩子搞不清楚，經(jīng)常算錯，他就與孩子玩買賣玩具的游戲，在付錢與找錢時，練習加減法計算，激發(fā)孩子的學習興趣，引導孩子進入數(shù)學學習狀態(tài)。

我這位朋友，在引導孩子方面，總是很樂于和善于動腦筋，針對自己的孩子想辦法，常常都能有效地解決問題。他從不說“你怎么這么笨！”“這么簡單的都弄不懂，以后你還能干成什么事”之類的指責性話語。因為這些話語會讓孩子感到受了羞辱，變得自卑。

父母的言傳身教，還有家庭關系的氛圍，很大程度上，決定了孩子的性格是怎么樣的。

通常來說，會養(yǎng)成孩子自卑、敏感、脾氣暴躁性格的，是父母以下這五種行為：

①父母經(jīng)常當著孩子的面相互指責、攻擊對方
②犯錯時，只會對孩子進行羞辱、嘲笑、打罵、說教
③教育基本上只通過懲罰的形式進行
④單方面“命令式”的溝通，不在意孩子的想法和情緒
⑤父母經(jīng)常做出沖動、或是不尊重人的行為。

相對而言，在家庭關系質(zhì)量比較好的家庭中，會看到以下幾個特征：

1.父母在孩子面前立場一致

在健康的家庭里，在孩子面前，父母大部分時候都會采取較為一致立場和態(tài)度，即使兩人發(fā)生了矛盾，也會在互相尊重的前提下，私下里溝通協(xié)商解決。

2.家庭日常中有討論的氛圍

關系良好的家庭里，有分享想法和心情的習慣，在輕松的氛圍里，每位成員都有說話的機會，這樣的談話，往往沒有什么明確的主題和目的，也允許出現(xiàn)有不同的意見，甚至是爭論，但是這樣的爭論所帶來的結(jié)果，不是關系的破壞，而是彼此之間更深的理解。

3.關注、肯定與支持

《話說家庭教育》

家庭教育的兩大任務是，生養(yǎng)、做人。

然而，許多家長做反了，例如：

一、在孩子三歲前養(yǎng)育的關鍵期，父母缺位，沒有與孩子建立牢固的情感依戀關系，導致后期性格培養(yǎng)中問題重重。

二、在孩子三到六歲性格培養(yǎng)的關鍵期，父母不能以身作則，無意中成了孩子的反面教材。

三、過度依賴學校的教育功能。學校是教書育人的場所，但在育人方面的功能是極其有限的，即便是老師有育人責任，那也是有條件的，如果家庭教育已經(jīng)存在有嚴重問題，老師也是無能為力的，起碼效果是要大打折扣的，聰明的家長都是明白這個道理的。

四、不少家長在家庭教育中，該著急時不著急，出了問題急也沒用，甚至無端地埋怨學校和老師。

五、建議：父母要走在孩子成長的前面，了解孩子成長規(guī)律，學習相關知識，不打無準備之仗。

總之，家庭教育重于泰山。家長如同農(nóng)夫，孩子就是莊稼，家庭教育的責任就是：當種則種，當水則水，當肥則肥，當藥則藥。其中任何一個環(huán)節(jié)漏掉了或滯后了或做反了都是不行的！

作為家長，需要掌握哪些方面的教育知識？

謝邀！

第一，家長須有良好的素養(yǎng)。

第二，了解必須的孩子成長規(guī)律知識。

第三，了解一般的學習方法及規(guī)律常識。

第四，建立良好的親子關系。

第五，尊重孩子的自尊心。

第六，堅持！堅持！堅持！

作為家長，要掌握的教育知識的多方面的。不過說起家庭教育，愚以為首先還是認識問題。這就涉及家長的本身素質(zhì)問題。這才是最重要的。

如果家長本身素質(zhì)有問題。自己都分不清是非、善惡、美丑，還怎么去教育孩子。自己都沒有養(yǎng)成好的學習生活習慣，或?qū)牧晳T熟視無睹，還怎么去引導孩子。

因此，我以為作為家長應該多省視自己，不斷完善自我，方可懂得怎樣去教育孩子，并且自己都那樣去做了，教育起孩子才有底氣。潤物無聲。孩子在耳濡目染中，得以潛移默化。可以說，全面提升孩子自身素質(zhì)，以身作則。這才是家長最重要的知識，首先要做到。

作為家長，需要掌握的家庭教育知識大抵分為：一是品德教育類的，教會如何為人出世。二是生活技能類，教會孩子生活基本知識。具體內(nèi)容就不展開了。

一孔之見，歡迎留言加關注，深入交流探討。謝謝！

到此，以上就是小編對于家庭教育該教什么內(nèi)容的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育該教什么內(nèi)容的2點解答對大家有用。