大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于邀請家庭教育專家為大家的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹邀請家庭教育專家為大家的解答，讓我們一起看看吧。

哪里有家長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？有哪些推薦？

這個(gè)問題問的非常好，但是我確實(shí)還沒見過家長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

我們看著每天家長們接送孩子上下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)生們有的學(xué)的還不錯(cuò)，有的學(xué)的就有些差強(qiáng)人意。但是我們確實(shí)沒有考慮過。是否家長也需要培訓(xùn)呢？

實(shí)際上我覺得家長是應(yīng)該接受這方面的培訓(xùn)的，但最好是由學(xué)校培訓(xùn)。我的建議是最好每一個(gè)年級開設(shè)十天左右的家長培訓(xùn)突擊班。畢竟家長。還需要賺錢還需要養(yǎng)家糊口。十天左右，快速培訓(xùn)這方面的內(nèi)容的話，可能會(huì)好。

而且孩子每升一級，那么家長每年都需要進(jìn)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)一次。這樣的話，家長的學(xué)習(xí)程度能夠跟得上孩子的發(fā)展。也就不太會(huì)引發(fā)重大的家庭矛盾。

我是核心觀察員X博士，目前是在攻讀博士學(xué)位，關(guān)于教育方向或者升學(xué)方面的問題都可以給我留言哦！

如果對您有用的話，麻煩點(diǎn)個(gè)贊，點(diǎn)個(gè)關(guān)注，您的肯定是我認(rèn)真回答的動(dòng)力。

家長培訓(xùn)很多，但機(jī)構(gòu)還是要甚選！

選擇家長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之前，要明確想要解決哪些問題？

家長需要成長的地方很多，不是一個(gè)單一機(jī)構(gòu)可以幫助解決的！從明確問題到反思自我，到找到一個(gè)家長合適切入的成長點(diǎn)，是需要對家人自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)！這個(gè)最好先做一個(gè)家庭個(gè)案分析，孩子什么情況，家長什么情況，解決哪些問題？

其實(shí)，家人問題的出現(xiàn)不是一個(gè)，而是生活的綜合當(dāng)面，所以，從親子關(guān)系，自我改變，行為模式，溝通能力………都需要提升和成長！建議可以從心理學(xué)類書籍學(xué)起，因?yàn)榧议L想學(xué)習(xí)一定是遇到問題了，家長本人一定知道什么問題，那在一邊學(xué)習(xí)的同時(shí)，一邊反思問題的根源，然后慢慢尋找解決問題的方法，以及徹底解決問題需要做哪些系列成長！這樣就容易多了！

這個(gè)問題問得很好！好在哪里？好在家長培訓(xùn)這四個(gè)字！這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還很稀少，但它具有廣闊的商業(yè)前景。為什么這樣說呢？理由如下。

第一，家長理應(yīng)培訓(xùn)。今天在社會(huì)上，幾乎各種職業(yè)都有資格認(rèn)證，連照顧產(chǎn)婦的人都在持證上崗：月嫂證！但是做父母的卻幾乎都是非法經(jīng)營，沒有合格證。有人說，不對！他們不都有結(jié)婚證嗎？嚴(yán)格說來，那只能算是丈夫證和妻子證！生兒育女算是超范圍經(jīng)營！必須接受培訓(xùn)，增補(bǔ)營業(yè)項(xiàng)目！

第二，家長需要培訓(xùn)。父母是孩子人生中的第一位老師，這兩位老師稱不稱職，優(yōu)不優(yōu)秀，對寶寶的行為規(guī)范、心智開發(fā)、品性習(xí)慣都有極大的影響。

另外，現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比以前深，方程解析、立體幾何、統(tǒng)計(jì)概率的部分內(nèi)容早已下沉到小學(xué)五六年級的課本之中，更不要提一些刁鉆古怪的奧數(shù)內(nèi)容也已融匯到小學(xué)課本里面。如果家長們接受再培訓(xùn)，將過去學(xué)過的知識(shí)重新拾起，深化提高，在孩子遇到難題時(shí)，能第一時(shí)間迅速補(bǔ)位，在家中代替老師，給孩子及時(shí)解答，真正做到日清日結(jié)，定能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，和諧親子關(guān)系！

第三，家長渴望培訓(xùn)。除了上面提到的一些小學(xué)生知識(shí)難點(diǎn)以外，還有軟件編程，對于大多數(shù)家長來說，這是一門全新的學(xué)科，什么指針了、堆棧了、匯編了、Java了，C＋＋了，等等，家長們?nèi)缒芡ㄟ^再培訓(xùn)，提前學(xué)習(xí)，做好這些知識(shí)儲(chǔ)備，那么當(dāng)孩子們開始學(xué)習(xí)編程這門課程時(shí)，他們就會(huì)隨時(shí)隨地有求教獲解之處。

最后，如果家長培訓(xùn)抓得好，當(dāng)孩子進(jìn)入初、高中后，家長的知識(shí)存量和增量還能支撐孩子的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，那么孩子的學(xué)習(xí)效率勢必大幅提高，家長也能節(jié)約很多的補(bǔ)習(xí)支出成本，同時(shí)也能贏得孩子由衷的親近和敬重！

一句話，家長培訓(xùn)，善莫大焉！

家長和老師最好的溝通方式是什么？

我本人是老師，而且是班主任，對這個(gè)問題深有感觸。在老師眼中，最開始對學(xué)生是一視同仁的。但是因?yàn)榧议L或者學(xué)生的表現(xiàn)，慢慢地，老師們就會(huì)差別對待。

最重要的就是家長的表現(xiàn)。學(xué)生年齡小，有時(shí)候任性，也有認(rèn)知的錯(cuò)誤，還可以諒解。但如果家長很不講理，那就害自己孩子了。

其實(shí)老師們要求比較簡單，就是家長務(wù)必要配合老師的工作。一般情況下，老師們也不愿意跟家長經(jīng)常聯(lián)系，除非是學(xué)生在學(xué)校打架惹事了。

1.孩子犯錯(cuò)時(shí)先問清楚，然后承認(rèn)孩子在沖突中犯的錯(cuò)誤

好多家長是護(hù)短的。但是護(hù)短也是有技巧的。孩子在學(xué)校犯錯(cuò)后，老師會(huì)通知家長過去。去了之后先問老師，然后問自家孩子，幫孩子分析他的錯(cuò)誤，就孩子犯的錯(cuò)誤然后道歉，再問一下老師還需要做什么。即使不是自家孩子的錯(cuò)，也要等到回家后幫孩子繼續(xù)分析。

有些不明事理的家長，以為老師故意跟自家孩子找事，聽信孩子的片面之詞，然后不依不饒，跟對方家長沖突，跟老師不講道理。這樣的家長，不會(huì)教育出優(yōu)秀的孩子。孩子也會(huì)因?yàn)榧议L的行為被老師不喜歡。

我知道的一名家長，本人是很不講道理的。學(xué)生也是極不懂事。他曾經(jīng)放言:“我的孩子，我自己教育，別人碰一下試試！” 這個(gè)學(xué)生表現(xiàn)不好了，老師說要通知家長，學(xué)生也是滿不在乎的樣子，他說沒關(guān)系。

這樣的學(xué)生，是沒辦法教的。

2.孩子沒有犯錯(cuò)時(shí)，偶爾給老師打電話溝通

老師們平常有很多事情要忙。一點(diǎn)都不清閑，所以沒有事情不用跟老師聯(lián)系。

家長如何與老師進(jìn)行有效溝通？我認(rèn)為，這個(gè)前提是家長先要有溝通的意愿，然后再談如何與教師進(jìn)行有效溝通。否則，就是一句空話。

現(xiàn)如今，有的家長根本不和老師進(jìn)行溝通。有的甚至連自己的孩子上幾年級、在哪個(gè)班、班主任是誰都不知道。那么，怎么進(jìn)行有效溝通呢？

要進(jìn)行有效溝通，首先是家長要擺正自己的位置。要充分認(rèn)識(shí)到，家長和教師是同一個(gè)陣地的，共同來把你的孩子教育成人，而不是把教師作為你的對立面，像仇人一樣的對待。

有些家長還沒有與老師接觸，心里就開始抵觸老師。心里想著老師會(huì)對待自己的孩子不公，會(huì)多收我家孩子的錢，會(huì)給我家孩子安排不好的座位等等。

如果帶著個(gè)人偏見和有色眼鏡來看人，難免溝通不暢。所以，有效溝通的前提就是平等、尊重，抱著同一個(gè)目的，這樣才能處理好與教師的關(guān)系。

家長要積極主動(dòng)地與教師進(jìn)行溝通，不能總是孩子出現(xiàn)問題了，老師打電話給你，這樣你就被動(dòng)了。

愛孩子，就要關(guān)心他成長的每一步、每一個(gè)階段。作為第一監(jiān)管人，在孩子不在自己的視線范圍之內(nèi)，就要與暫時(shí)監(jiān)管的老師常溝通。

比如在教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，主動(dòng)打電話給老師送去節(jié)日的問候，順便打聽一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)等。如果有心情想表達(dá)一下，給老師送點(diǎn)小禮物、特產(chǎn)等，我認(rèn)為也未嘗不可。你串個(gè)親戚空手去還覺得不好呢是不是？我這樣說可能會(huì)招致有些人的反對，但我說的是實(shí)話。

不要把這種關(guān)系變成純物質(zhì)化的關(guān)系，更不要攀比。否則，你的孩子達(dá)不到你的心里預(yù)期，你就會(huì)心理不平衡，會(huì)抱怨。

掌握好溝通的時(shí)機(jī)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就給老師打電話。因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)工作比較忙，除了日常教育教學(xué)工作外，還有大會(huì)小會(huì)要開，作業(yè)要批改。

可以在考前了解學(xué)生的心理狀態(tài)，在考后了解考得如何。如果考得好，要多謝老師教得好；如果考得不好，要了解考得不好的原因，找出解決的辦法，以利于以后考得好。

我個(gè)人的立場是，除非是那種師德有問題的需要人送禮的老師，否則與老師最好的溝通就是不給老師找麻煩，以及配合好老師的工作。

所謂的不給老師找麻煩包括不要什么事兒都去找老師，有疑問可以先問問家長什么的，而且現(xiàn)在班級都有家委會(huì)，大部分公共性的問題家委會(huì)的家長都能解答。如果是關(guān)于自己孩子的問題，問問孩子在校的表現(xiàn)什么的，一般也就是新生入學(xué)，或者是家長會(huì)等等時(shí)候。平常沒啥事兒，還是盡量不要私下找老師，尤其是為一些很小的事情，我覺得吧沒幾個(gè)老師喜歡天天有家長不斷打電話或者是在微信上找她。尤其是孩子比較大，家長更不用為了生活上的事情找老師，這對很多老師來說都是困擾吧，比如高中了還找老師去問孩子生活上的事情，提醒孩子蓋被子喝水之類的。

所謂的配合好老師的工作，就是在合理的情況下，老師對家長以及學(xué)生提出的要求盡量達(dá)到，比如督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，在作業(yè)寫字工整度等方面達(dá)到老師的要求。及時(shí)接送孩子，班級需要組織活動(dòng)的時(shí)候有時(shí)間精力的多配合一下等等。

師怎樣和家長溝通?

為了孩子的健康快樂成長，這是一個(gè)永不過時(shí)的老話題，只有老師和家長的常態(tài)化交流溝通，才能知根知底，步調(diào)一致，互相補(bǔ)充，才能教育好老師眼中的好學(xué)生，家長心目中的好孩子。

第一，首先要做好對家長的尊重工作，努力幫助家長將家庭教育納入科學(xué)育人的發(fā)展 軌道，這是社會(huì)和老師工作的重要內(nèi)容，也是廣大教育工作者，特別是一線辛勤教學(xué)的我們非常尊敬的老師，應(yīng)該具有的師德品質(zhì)和教育素養(yǎng)。現(xiàn)在總的來說家庭教育越來越受到社會(huì)各個(gè)方面的關(guān)心和重視，同時(shí)也面臨著一些新的問題所在，隨著國家辦學(xué)條件的不斷發(fā)展和進(jìn)步，物質(zhì)生活水平的極大豐富，很多學(xué)生家長把孩子完全交給了學(xué)校和老師，自己則是事不關(guān)己高高掛起；也有的家長但方面重視智育教育，只關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)成績，而忽視了德育、體育和美勞等方面的教育，不講教育原則，以嬌慣和溺愛代替教育。在這種情況下，作為我們新時(shí)代的教育工作者的老師，怎樣引導(dǎo)家長，與家長進(jìn)行針對性的交流，讓家長與老師共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康成長的良好環(huán)境，這是一個(gè)相當(dāng)緊迫的工作任務(wù)。

第二，老師和家長溝通的方法內(nèi)容有很多方面，必須明確宣傳咱們國家的各種教育法規(guī)法令和國家制定的教育方針，幫助有關(guān)家長學(xué)習(xí)科學(xué)教育育人的基礎(chǔ)知識(shí)，介紹教育子女的成功的案例和失敗的教訓(xùn)，與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)絡(luò)溝通，以充分發(fā)揮家長力量，一起把學(xué)生教育好，培養(yǎng)好。

第三，具體的方式方法簡單舉例說明一下，經(jīng)常性的請家長到學(xué)校和學(xué)生一起參加學(xué)校舉辦 的一些教育活動(dòng)，增加家長和 孩子之間思想方面的溝通，讓家長面對面的參加孩子 的學(xué)習(xí)、體育和美勞方面的各種活動(dòng)，增強(qiáng)家長對孩子的信心和責(zé)任感，。安排合理的時(shí)間召開家長座談會(huì)，與家長多多交流家庭教育的心得體會(huì)，也可以有針對性的到特殊學(xué)生的家庭走訪互動(dòng)，為家長開展有針對性的咨詢服務(wù)，解答家庭教育的有關(guān)具體事宜。

總之，老師和家長的交流溝通，對學(xué)生的教育是非常重要的組成部分，老師跟家長的正確溝通，長期緊密配合，對學(xué)生的全面健康成長，德智體美勞全面發(fā)展，都會(huì)起到非常大 的推動(dòng)作用。

到此，以上就是小編對于邀請家庭教育專家為大家的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于邀請家庭教育專家為大家的2點(diǎn)解答對大家有用。