大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的可笑評價(jià)是的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的可笑評價(jià)是的解答，讓我們一起看看吧。
你認(rèn)為父母對你的哪些教育方式是錯(cuò)誤的？
1、給予孩子特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，家人給予處處特殊照顧，“三獨(dú)”孩子，如吃“獨(dú)食”、“獨(dú)享”、做“獨(dú)生”，這樣的孩子自感特殊，變得自私自利，橫行霸道，沒有同情心和責(zé)任心，不會(huì)關(guān)心體貼他人。
2、家人輕易滿足孩子
孩子要什么就滿足什么，孩子的滿足就更輕易了，這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無寬松忍耐和吃苦耐勞精神。
3、家人大包大攬剝奪獨(dú)立性
這樣的孩子會(huì)變得膽小怕事，喪失自信心，慢慢養(yǎng)成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴(yán)重的性格缺陷，出去遇事猥瑣，獨(dú)立處理事情能力很差，都是托父母的“福”。
總之，育兒之路任重道遠(yuǎn)，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長首先走出溺愛的誤區(qū)，可以適度寵愛，不可過度溺愛！
謝邀！關(guān)于父母教育方式，我覺得沒有所謂的對錯(cuò)之分！作為父母，一定要做到以身作則，因?yàn)楦改负秃⒆釉谝黄穑麄儠r(shí)時(shí)刻刻的表現(xiàn)都在間接地影響著孩子，也是在間接的以一種教育方式在教育著孩子，或許是您們的習(xí)慣，或許是您們的處事方式，或者是您們的脾氣等等。我有一個(gè)朋友，小時(shí)候他父親因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)常晚歸，搞得他現(xiàn)在經(jīng)常在外面也跟著晚歸，問起他為什么這么晚又沒什么事做干嘛不回去，他說他都習(xí)慣了，不想回去那么快。這就是父母的教育方式！其實(shí)，作為父母，真的很累，當(dāng)父母不是那么容易當(dāng)?shù)模皇窍胱尯⒆影粗銈兊囊?guī)劃走下去那也得給他們動(dòng)力或者是讓他們有意識(shí)的走下去，那首先父母在家庭中就得給孩子樹立榜樣，孩子最大最開始的影響者就是父母。如果你是一個(gè)自己都覺得自己是碌碌無為的父母，卻還不肯為了孩子改變你的壞習(xí)慣或者是你習(xí)以為常他人卻覺得是不好的東西，那我覺得這種父母的教育方式是錯(cuò)的，甚至是你還不清楚自己是錯(cuò)在哪里還在找他人原因，這真的是太不應(yīng)該的或者說是不能存在的
我認(rèn)為父母那些教育是錯(cuò)誤的？我認(rèn)為父母讓孩子聽話是對的，但是，第一，一說二打是錯(cuò)。第二，家長試的教育錯(cuò)，第三，孩子說什么話？家長都信，是錯(cuò)，因?yàn)槟銢]有善于關(guān)察和了解，第四，家長不能教育孩子樣樣都聽話，有時(shí)犯點(diǎn)錯(cuò)誤很正常，家長打罵是錯(cuò)。古訓(xùn)說：打牛要喚醒，懲罰過后，要和孩子交心，談話，讓孩子自己說：今天爸媽為什么打你？給他說明白，讓他知道錯(cuò)了，有的家長懲罰錯(cuò)了，也不向孩子道歉，這也是錯(cuò)，只有敢于正視自己錯(cuò)誤的家長，才能教育好一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱?/p>
本人農(nóng)村出身，父母也是地道的農(nóng)民，對我要求比較嚴(yán)格，從不溺愛，但有一樣是我受不了的，而且現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)父母的教育是嚴(yán)重錯(cuò)誤的，就是和別人家的孩子比較。
舉幾個(gè)例子：
- 小學(xué)的時(shí)候我貪玩，整天和其他小朋友玩的天昏地暗，這個(gè)時(shí)候我媽就很生氣、很嚴(yán)厲的給我說你看人誰誰家孩子，天天學(xué)習(xí)，也不出去亂跑，不跟那些學(xué)習(xí)差的孩子玩，你和那些人（學(xué)習(xí)較差）玩，你也學(xué)習(xí)不好！這個(gè)時(shí)候我的內(nèi)心冒出的想法就是那讓誰誰家孩子當(dāng)你孩子行了。就這樣慢慢的我不再和其他小朋友玩了。
- 稍微大了一點(diǎn)之后情況又變了。我這個(gè)人屬于腦子比較慢，性格內(nèi)向，嘴上也不會(huì)說話的那種人，可偏偏我們鄰居一個(gè)比我大兩歲的孩子，張嘴叔叔嬸嬸、哥哥姐姐的叫著，讓大人覺得這個(gè)孩子懂事，聰明。這導(dǎo)致我媽整天說我你看你，整天憋在家里不出門，見了人也不會(huì)說話（其實(shí)我是打招呼的，就是不會(huì)寒暄太多），你看人誰誰家孩子怎么怎么樣的.。這個(gè)時(shí)候我心里還是在想那你讓這誰誰當(dāng)你孩子好了。
- 后來我去外地上初中后，和村里的孩子（不上學(xué)了）聯(lián)系越來越少，當(dāng)然了回家之后和我玩的孩子們也越來越少，用我媽的話說就是沒有朋友。還是那個(gè)鄰居家比我大兩歲的孩子，不上學(xué)了，在家和一大幫人整天在一起玩，有什么事都互相幫忙（比如說秋季收玉米、剝玉米皮），這個(gè)時(shí)候我媽又開始說我了，你看你比人家上學(xué)也不少，一個(gè)同學(xué)都沒有，看看人家那么多同學(xué)來幫忙。這個(gè)時(shí)候我心里都不在出現(xiàn)讓別人家孩子當(dāng)我媽媽孩子的想法了，因?yàn)槲抑溃瑹o論怎么樣，我媽都會(huì)拿自己孩子的短處和別人家孩子的長處相比。
“別人家的孩子”是中國父母在教育孩子上經(jīng)常用到的“法寶”，在他們看來拿別人家孩子長處和自己家孩子短處比，就會(huì)激發(fā)自己家孩子的上進(jìn)心，向“榜樣”學(xué)習(xí)，殊不知這是嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這只會(huì)造成孩子逆反的心理，甚至?xí)o孩子留下嚴(yán)重的心理陰影。
這種“別人家孩子”的事在我身上發(fā)生了無數(shù)回，你們有沒有相似的經(jīng)歷，歡迎評論下面分享一下。
作為兒女的不在此處討論老人的做法，畢竟他們囿于時(shí)代和環(huán)境的影響。
我只談一下從教以來看到的一些現(xiàn)象。
一，無視型。這類家長對孩子的成長不管不問，只要孩子別闖禍就行。
二，專制型。這類家長要求孩子唯他命是從，不論對錯(cuò)，不允許孩子有自己的觀點(diǎn)。
三，無力型。這類家長通常為女性家長，孩子對她的話充耳不聞，甚至可以當(dāng)面頂撞。
四，溺愛型。這類家長對孩子無條件溺愛，要星星不敢給月亮。
五，粗暴型。這類家長對孩子較為關(guān)心，但缺少耐心，所以打罵是常態(tài)。孩子不是懦弱就是具有暴力傾向。
六，民主型。這類家長是最理想的，這種家庭也是最容易出人才的。
教育孩子離不開學(xué)校老師的知識(shí)傳授，其實(shí)也離不開父母的家教指導(dǎo)。
總結(jié)歸納在家庭教育中，父母常犯的三個(gè)錯(cuò)誤：
一、過多溺愛：一部電視劇《虎貓貓爸》曾出現(xiàn)在很多家庭中，一個(gè)“孩子教育問題”話題傳開。其實(shí)現(xiàn)實(shí)家庭中也存在溺愛孩子現(xiàn)象，家長的理由非常很簡單：“現(xiàn)在就這一個(gè)孩子，我掙得都是他的，就隨他這樣子吧。”父母對孩子百依百順，要什么給什么，千方百計(jì)滿足孩子的物質(zhì)續(xù)需求；父母不自覺地把孩子抬到了家庭的中心位置，使孩子成為“小皇帝”“小公主”，久而久之對孩子的溺愛變成了放縱，由放縱到管不了，最終導(dǎo)致孩子對父母產(chǎn)生逆反心理，乃至更糟糕的事情發(fā)生。對孩子的過度關(guān)注、過度遷就、過度滿足、過度包辦會(huì)讓孩子出現(xiàn)問題，父母要避免對孩子溺愛，尤其是家里老人，我們保持以科學(xué)的愛保護(hù)孩子成長。
二、壓制剝奪：隨著現(xiàn)階段的生活物質(zhì)水平不斷提升，對孩子的剝奪形式不再是物質(zhì)和教育上的不滿足，而表現(xiàn)在對孩子的心理需求剝奪、剝奪孩子處事權(quán)利和過分壓制、溺愛造成的孩子不動(dòng)手不動(dòng)腦。父母不要把孩子的風(fēng)箏線拉的太緊，使孩子失去翱翔天空的自由機(jī)會(huì)。
三、不停催逼：過去時(shí)代的孩子自然生長，隨著社會(huì)的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)帶來的人與人的競爭，孩子的成長環(huán)境都是壓力。孩子的升學(xué)競爭讓每位父母都很操心，父母開始催逼孩子完成自己定制的目標(biāo)，未來的安排等，其實(shí)很多天才般的孩子失敗都是因?yàn)楦改傅牟煌５卮弑圃斐傻摹?/p>
教育孩子錯(cuò)誤的方式必定導(dǎo)致不良的行為，孩子成為問題兒童，父母需要“照鏡子”去找找真實(shí)的自己以及發(fā)現(xiàn)問題：
一、不尊重孩子，總是一味地打罵、批評、否定孩子： “我對你非常失望”聽上去很平常，但對孩子的打擊很大。在教育的時(shí)候，父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，不能一味地去打擊孩子的自尊心，比如總是打罵、對孩子破壞性的批評、總是否認(rèn)孩子等都會(huì)給孩子內(nèi)心造成難以愈合的傷害。
到此，以上就是小編對于家庭教育的可笑評價(jià)是的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的可笑評價(jià)是的1點(diǎn)解答對大家有用。