大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教師家庭教育主題課件的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教師家庭教育主題課件的解答，讓我們一起看看吧。

老師有哪些家長會用的ppt和教案分享？

謝謝邀請！

題目：老師和哪些家長會用ppt和教案分享？

要我說，目前，隨著教育水平的不斷提高，師資力量也不斷完善，老師和家長會用ppt教案及教學(xué)資源分享已不是難事。現(xiàn)代化的教學(xué)，不但拓寬了學(xué)生的視野，拓展了學(xué)生立體感悟事物的能力，而且極大的發(fā)揮了學(xué)生的想象力，確實(shí)是好事！

據(jù)我所知，現(xiàn)在，不但老師引進(jìn)了這一先進(jìn)的教學(xué)方式，成人教育、企業(yè)技術(shù)推廣、科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)、醫(yī)療方案討論等諸多領(lǐng)域，都或多或少的利用了這一先進(jìn)的教學(xué)方式。

比如：工作中，用戶可以在投影儀或計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示，也可以將文稿打印出來，制作成膠片，利用于更廣泛的科學(xué)領(lǐng)域。

所以說，老師和家長會用ppt教案及教學(xué)資源分享已不是難事。您同意我這個觀點(diǎn)嗎？歡迎討論及留言，謝謝了！

謝邀請。

我當(dāng)過學(xué)生，因患傳染性肝炎，又逢文革，大學(xué)沒上完。是個不大稱職的家長。下鄉(xiāng)當(dāng)知青時，教過半年小學(xué)復(fù)式班。讓我這個三不稱職的人來談教育，有點(diǎn)勉為其難。不過有這學(xué)生家長教師三重身份，發(fā)點(diǎn)親歷的感慨，希望不會讓大家失望。

我兒女雙全，他們上學(xué)的時候，我經(jīng)歷著下鄉(xiāng)返城下崗，為生活奔波，好象沒怎么特意關(guān)心他們的成長。好在他們還爭氣，混得不錯。說說我的孫子吧，是獨(dú)生。小學(xué)上的名校，花不少錢進(jìn)去的。頭學(xué)期聽說有家長給老師送紅包，小孩會得到特珠照料。我兒子也送，開始還 管用，老師常發(fā)微信聯(lián)系。后來聯(lián)系少了，一打聽，特的家長紅包加大了，于是跟著加。最后幾乎所有的家長都爭相在紅包上加碼。老師額外收入越來越長，也就不當(dāng)回事了。送得少或不及時反而會受到冷遇。這大概就是師腐的開始吧！這事要說怪老師，其實(shí)也冤枉。總之，我聽說這種情況非常生氣，非常耽憂。

我做學(xué)生的時候，這送紅包就是天方夜譚。師生關(guān)系，老師與家長的關(guān)系，親密又清白。老師的職責(zé)就是教學(xué)生德智體，因材施教。那時還沒有手機(jī)，老師也不常與家長聯(lián)系。除非某學(xué)生犯了不一般的錯，或有特殊表現(xiàn)，特殊困難，是不會驚動家長的。

家庭教育，學(xué)校教育，是孩子成長中兩個不可或缺的環(huán)節(jié)。我認(rèn)為家庭教育重在言傳身教，父母長輩的一舉一動就是孩子的榜樣。我的孫子大二了。我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)懂得用錢去處理自己面對的問題的苗頭，他被帶壞了！如果現(xiàn)在的年輕人都這樣，這個社會的問題就大了！

所以，我不主張老師和家長用PPt和教案聯(lián)系，這不是什么好的教育方法。家庭教育學(xué)校教育有各自的方式方法，應(yīng)當(dāng)各行其道，互為補(bǔ)充，不應(yīng)混為一談。

現(xiàn)在的老師都會用PPT和做教案，因?yàn)槊磕陮W(xué)校都要對老師進(jìn)行培訓(xùn)，使中老年老師能接受現(xiàn)代化先進(jìn)教學(xué)方式，而不是在黑板上板書，實(shí)際上現(xiàn)在人們認(rèn)為老師板書對學(xué)生的記憶更為加深，而 PPT對于圖像式的教學(xué)比較適合，立體感強(qiáng)。

家長應(yīng)該如何和孩子交流？如何正確引導(dǎo)孩子？

交流，是雙方的。交流的基礎(chǔ)是聽，父母首先需要去放下評判，傾聽孩子，了解孩子的想法。或許你覺得孩子的想法不對、不夠好，但那仍是孩子自己的想法，是孩子通過自己的思考和感受產(chǎn)生的想法，雖然不是一個完美的想法或主意，但這是孩子獨(dú)立思考的第一步，不論如何，別先記著打斷或評價，先讓孩子說完。無論他說了什么，先肯定正確的部分，再平靜客觀的給出建議。成年人的話語對孩子有天然的影響力，孩子多半會考慮父母的建議，做出調(diào)整。

到此，以上就是小編對于教師家庭教育主題課件的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教師家庭教育主題課件的2點(diǎn)解答對大家有用。