大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育哪個(gè)領(lǐng)域合適兒童的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育哪個(gè)領(lǐng)域合適兒童的解答，讓我們一起看看吧。
如何樹立正確的家庭教育與幼兒教育相結(jié)合的目標(biāo)？
2.平時(shí)和孩子過溝通，談?wù)労⒆拥呐d趣愛好，讓孩子給自己定下個(gè)短期的奮斗目標(biāo)，不要離現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)力太遙遠(yuǎn)，必須以自身的能力為根據(jù)，然后讓孩子朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)
1、不要完美主義；有的家長給孩子設(shè)定了極高的標(biāo)準(zhǔn)，從一開始就要求孩子做到十全十美。對(duì)于孩子來說，很多事情都是人生的頭一回，可能會(huì)做得不好；孩子漂亮地完成了一件事，家長一定要進(jìn)行表揚(yáng)。
2、不要和別的孩子作比較；家長不要總拿自己的孩子和別的孩子作比較。自家的孩子只要按照自己的個(gè)性發(fā)展就非常令人滿意了。
3、不要把培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力作為教育的重心，學(xué)習(xí)能力固然是重要的，但如果一味地以此作為教育的重心會(huì)使整個(gè)教育出現(xiàn)傾斜。必須把對(duì)心靈的教育作為教育的重點(diǎn)，以培養(yǎng)孩子的EQ作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)能力自然會(huì)大大提高。
4、現(xiàn)在就是最好；不要盯著孩子的缺點(diǎn)不放，只要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、長處，對(duì)他們小小的進(jìn)步給以肯定和贊揚(yáng)，就可以讓那些缺點(diǎn)消失。
家庭教育的目標(biāo)是什么，應(yīng)該把孩子教育成什么人？
謝邀，家庭教育的目標(biāo)是什么？應(yīng)該把孩子教育成什么人。個(gè)人見解家庭教育的目標(biāo)是學(xué)會(huì)愛自己，愛家人。然后感恩。在父母的言傳身教下，學(xué)會(huì)自立，自強(qiáng)，自尊。教會(huì)孩子樂觀向上，堅(jiān)持努力即可，結(jié)果不重要，重要的是你是否盡心盡力，是否努力而為之。
家長都希望孩子成材，現(xiàn)實(shí)告訴我。無論孩子是否有成就，能自食其力，能承擔(dān)做人的責(zé)任與義務(wù)即可。因?yàn)槠椒埠推降侨松闹骶€。育兒模式，家家有料。個(gè)人見解，謝謝
家庭教育的目標(biāo)是把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有教養(yǎng)的人。現(xiàn)在的孩子在家里慣壞了，目無尊長，衣來伸手，沒有愛心，過著皇帝的生活。成績無論多好，沒有教養(yǎng)，我們做家長的都是失敗者。
我努力把孩子教育成優(yōu)秀而又有教養(yǎng)的孩子。誰都希望孩子長大有出息，我又何曾沒想過。如果說不優(yōu)秀我可以接受，但是沒有教養(yǎng)我是萬萬不能接受，所以我正朝這個(gè)方向努力。
我一直在思考一個(gè)問題，也一直在尋找一個(gè)答案，家庭教育的目標(biāo)到底是什么？我們到底應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成怎樣的一個(gè)人？這不是我一個(gè)人的問題，而是全人類的一個(gè)問題。不管是因?yàn)槲覀優(yōu)閷で笠粫r(shí)之歡或出于某種自私的目的，還是因?yàn)樯鼘?duì)于自身的渴望而借助于我們來到一個(gè)世界，我們都要為這個(gè)生命負(fù)責(zé)到底。
我們是這個(gè)生命的第一投資人。那么作為投資人我們是持證上崗還是無證駕駛？我們既然受困于認(rèn)知半徑的局限，既然沒有讀萬卷書，行萬里路，我們就不應(yīng)該草率地決定這個(gè)無辜生命的未來，不要讓他們輕易的成為“泯然眾人”，不要讓他們輕易的成為火車站扛著鋪蓋卷的浩浩蕩蕩的農(nóng)民工大軍中的一員。作為投資人我們首先要考慮投資的不是孩子而是我們自己陳舊腐朽的大腦，然后再考慮孩子。那么我們究竟要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人呢？我認(rèn)為以下幾點(diǎn)必不可少。
- 一個(gè)能離開父母獨(dú)立行走的人。(成為一個(gè)能能獨(dú)自闖蕩社會(huì)，餓不死，凍不著，打不死的小強(qiáng)。)
- 一個(gè)有獨(dú)立人格和獨(dú)立主張的人。(成為一個(gè)有思想，善表達(dá)，重行動(dòng)的人，一個(gè)能主宰命運(yùn)，扼住命運(yùn)咽喉的人)
- 一個(gè)明辨是非善惡的人。(一個(gè)擁有強(qiáng)大自制力，克服各種不良誘惑，讓自己潔身自好，始終能走在正道上人)
- 一個(gè)張口會(huì)說提筆會(huì)寫的人。(一個(gè)有知識(shí)有才華的人，一個(gè)會(huì)發(fā)光會(huì)發(fā)光的金子。)
- 一個(gè)有夢(mèng)想有野心的人。(一個(gè)有詩和遠(yuǎn)方的人才會(huì)大膽地去追求和把握幸福)
- 一個(gè)有智商有情商的人。(愛情和事業(yè)健康的保證，生存如魚得水的本領(lǐng))
- 一個(gè)充滿狼性的人。(一個(gè)敢于打破傳統(tǒng)禁錮，敢于挑戰(zhàn)自我，敢于與天爭(zhēng)，與地斗，經(jīng)得起大浪淘沙的人，一個(gè)有勇氣去干一番大事業(yè)的人。)
總之，我們不能把孩子培養(yǎng)成一只羊，一只溫順的綿羊，看似紳士，彬彬有禮，卻軟弱無能，步步退讓，次次吃虧。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，幸福不是等來的，也不是家長給予的，而是孩子靠打拼爭(zhēng)取來的，而父母最應(yīng)該賦予他們的不是物質(zhì)，而是自食其力本領(lǐng)。倘若孩子沒有實(shí)力，沒有能力掙錢，沒有智商和情商，他們何以抱得美人歸？何以有尊嚴(yán)的立足？所以我們應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)不屈不撓地活著，大膽的活著，有尊嚴(yán)的活著，不服輸，敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲瑩碛懈吆簟巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎？”的氣概。
希望我的回答能幫助到大家！
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育哪個(gè)領(lǐng)域合適兒童的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育哪個(gè)領(lǐng)域合適兒童的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。