親子教育方法？

答：好孩子是教出來的，不是慣出來的。當(dāng)孩子做對(duì)一件事時(shí)，即時(shí)贊揚(yáng)，以樹立孩子的自信心。

當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，一定要指出錯(cuò)在哪里應(yīng)該怎么做才對(duì)。孩子的無理耍求耍據(jù)絕，孩子的興趣愛好對(duì)的要支持。

親子故事有哪些內(nèi)容？

《親子故事》是全面成才聽讀故事系列叢書之一，主要內(nèi)容包括：老鼠開會(huì)、老虎拔牙、小豬學(xué)本領(lǐng)、黑熊的愿望、大象落選、刺猬表演、不聽話的小公雞、小兔灰灰、種樹、會(huì)抓魚的小熊、學(xué)跳舞的小螃蟹、沒有尾巴的老鼠、笨獅子、小牛站起來、半個(gè)月亮、勸架、小熊過橋、大花傘和小花傘、小路上的坑等等。圖文并茂，是孩子心靈溝通的窗口。

親子教育的研究?jī)?nèi)容？

“親子教育”是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)的，根據(jù)我國(guó)特有的家庭狀況，這種關(guān)系被擴(kuò)展為所有與幼兒密切接觸的人——看護(hù)人與幼兒之間的關(guān)系，從而形成看護(hù)人與幼兒之間的以互動(dòng)為核心內(nèi)容的親子關(guān)系。所以，“親子教育”是以愛護(hù)嬰幼兒身心健康和開發(fā)嬰幼兒潛能以及培養(yǎng)嬰幼兒個(gè)性為目標(biāo)，以不斷提高新生人口的整體素質(zhì)為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育，重在提高家人間的感情與責(zé)任。

親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育，“親”與“子”兩者都應(yīng)該受到教育，而母親在教育中的地位尤其重要。

親子教育溝通方法？

一、在家庭教育中，最常用的方式是交談。交談的質(zhì)量，跟交談的藝術(shù)有密切關(guān)系。

交談，是在民主和諧的氣氛中，家長(zhǎng)與孩子之間的娓娓談心。交談的時(shí)機(jī)應(yīng)該是恰當(dāng)?shù)模徽劦脑掝}應(yīng)該是有益的、孩子是感興趣的。交談之前，家長(zhǎng)應(yīng)該誘導(dǎo)孩子無拘無束地把心里話傾吐出來，然后，再把自己高于孩子的見解作為一份禮物回贈(zèng)給孩子。通過家長(zhǎng)和孩子之間的思想交流，使孩子受到教誨和啟迪。單純的家長(zhǎng)講、孩子聽，沒有反饋切磋，不能算是真正的交流。至于家長(zhǎng)借交談對(duì)孩子進(jìn)行挖苦訓(xùn)斥，抓住一件小事嘮叨不休，使孩子反感生厭，則更是不可取的了。

交談的藝術(shù)，主要體現(xiàn)在交談時(shí)機(jī)的捕捉和交談方式的運(yùn)用上。一般地說，家長(zhǎng)和孩子雙方在情緒不佳時(shí)，特別是在氣頭上，不要交談;在事情的原委還沒有搞清楚時(shí)，不要交談;有局外人特別是有客人在場(chǎng)時(shí)，請(qǐng)不要做批評(píng)性的交談;在飯桌上，在孩子睡覺前，也不宜做批評(píng)性的交談。家庭教育的特點(diǎn)是“遇物則誨”，所以教育的時(shí)機(jī)要靈活掌握，一切從教育的需要，特別是教育的效果出發(fā)，以孩子能接受為準(zhǔn)則。交談的方式可以多種多樣，如漫談式、調(diào)查式、激勵(lì)式、嚴(yán)肅批評(píng)教育式等都可采用。其中的漫談式，即不拘時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，海闊天空、輕松愉快地交談，常常是孩子歡迎交談方式。

成功的交談，似春風(fēng)化雨，孩子是會(huì)受到教益的。

二、跟孩子一同活動(dòng)的藝術(shù)

家庭氣氛是實(shí)施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活動(dòng)，就是創(chuàng)造家庭良好氣氛的有效做法之一。

在生活中，家長(zhǎng)跟孩子共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)是很多的。

跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蟬鳴，秋季的落葉，寒冬的白雪，對(duì)孩子都會(huì)有無窮的吸引力。家長(zhǎng)掐著時(shí)令帶孩子郊游，賞心悅目的自然景色會(huì)帶給孩子美好的遐想和憧憬，喚回家長(zhǎng)對(duì)童年趣事的回憶。共同的心境和語言，使長(zhǎng)幼之間的距離一下子消失了，多少教育內(nèi)容都可以在此時(shí)此刻進(jìn)行。

跟孩子一起去參觀游覽。假期若能帶孩子到外地旅游，孩子是最開心的。那些名勝古跡和各種展覽都值得去看一看。游覽時(shí)，若家長(zhǎng)能做精辟的講解，孩子是最為佩服;如顯知識(shí)不足，則會(huì)迫使家長(zhǎng)去翻書查資料，這更能贏得孩子的心。

跟孩子一起上街購(gòu)物。孩子小的時(shí)候喜歡跟家長(zhǎng)逛商店，順便要點(diǎn)民愛之物，家長(zhǎng)可乘機(jī)介紹商品知識(shí)，灌輸勤儉持家的道理。孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)了，可以為家、為自己購(gòu)物，家長(zhǎng)陪著當(dāng)參謀，邊買邊談，邊看邊談，邊走邊談，兩代人之間相互沒有戒備，是教育的好機(jī)會(huì)。

跟孩子一起娛樂。晚飯后，節(jié)假日，一家人各展特長(zhǎng)，吹拉彈唱，談天說地，讓家庭充滿歡樂的氣氛，增強(qiáng)了家庭的凝聚力和生活的情趣。

家長(zhǎng)和孩子共同活動(dòng)的內(nèi)容很多，共同活動(dòng)的目的是要消除代溝，融洽感情，寓教于樂活動(dòng)之中，讓家庭教育在歡樂、親切、無拘無束的活動(dòng)中進(jìn)行。

三、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的藝術(shù)

對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)也是很有學(xué)問的。

表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，可以鼓勵(lì)孩子重復(fù)良好習(xí)慣形成;在表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)中可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心，有利于培養(yǎng)孩子的自尊心和榮譽(yù)感，培養(yǎng)孩子自我約束的能力，還可以增強(qiáng)孩子的是非感，有助于父母與子女之間的情感的加深。

孩子改選履行了父母的要求、希望，可以給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì);孩子有了良好的行為表現(xiàn)，雖只是苗頭，也可給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì);孩子完成了一件比較困難的事情，表現(xiàn)了勇敢的品質(zhì)或一定的毅力，也可得到父母的表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì);孩子獲得了光榮稱號(hào)，父母要給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。

表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子的方式很多，應(yīng)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。比如：夸獎(jiǎng)、贊許、點(diǎn)頭、微笑、親昵等，都能達(dá)到激勵(lì)孩子上進(jìn)的目的。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也要有，對(duì)年紀(jì)小的孩子，必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也是很好的教育手段。可以贈(zèng)送書籍、衣物、玩具、學(xué)習(xí)用品等，但要慎用金錢，更不能讓孩子小小的年紀(jì)，純凈的心靈過早地染上銅臭氣。

親子教育正確方法？

1.親子教育需要正確的方法2.因?yàn)橛H子教育是家庭教育的重要組成部分，正確的方法可以幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和人生觀，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。3.在親子教育中，父母需要注重溝通和交流，了解孩子的需求和想法，尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和責(zé)任感。同時(shí)，父母需要根據(jù)孩子的年齡和發(fā)展階段，采用不同的教育方法和手段，如游戲教育、情境教育、榜樣教育等。此外，父母還需要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升，做好自己的榜樣作用。

親子教育電視劇有哪些？

《少年派》這部劇有魅力大叔張嘉譯和時(shí)尚辣媽閆妮的實(shí)力演繹，時(shí)不時(shí)地上演插科打諢為我們逗趣解悶，而且說實(shí)在的，趙今麥的人設(shè)我還是蠻喜歡的，雖然楞了一些，可是她在里面的一些屬性與我家的小朋友如出一轍啊，看到吃的一切煩惱可以全消，懟起人來實(shí)力非凡，讓生活充滿了滿滿的段子感。看著劇里小朋友們的高中生活，一方面可以提前預(yù)習(xí)一下自家寶貝兒的教育問題，一方面還可以緬懷并對(duì)比一下作為一枚老阿姨，娛姐自己的久遠(yuǎn)的高中生活，嗯，也蠻有意義的。

《帶著爸爸去留學(xué)》這部劇里則有孫紅雷這個(gè)演技派，不管是以前的《潛伏》還是《人間正道是滄桑》或者是《好先生》，他的演技從來不曾讓人失望。這次的人設(shè)是一個(gè)圍著兒子打轉(zhuǎn)的陪讀父親，算是孫紅雷全新的挑戰(zhàn)了。作為暌違小熒屏三年之久推出的一部力作，這部劇還是很值得期待的。特別是他與辛芷蕾之間的全新合作也蠻有看點(diǎn)的。從播出的第一集可以看出，孫紅雷將在綜藝節(jié)目中積攢下的孫漂亮人設(shè)完美地嫁接到了這部全新的電視劇中，各種耍寶各種賣萌各種時(shí)尚酷范兒，想要不追下去都難。

親子教育的正確方法？

要和孩子建立正確的親子關(guān)系。要樹立和孩子是平等的。平常和孩子互相交流。平等相待和孩子經(jīng)常參加一些有意義的社會(huì)活動(dòng)和孩子多陪伴。有問題及時(shí)溝通。

心理教育有哪些內(nèi)容？

學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)，智力訓(xùn)練，情感教育，性格教育。

公德教育有哪些內(nèi)容？

公德教育內(nèi)容是:①注重文明禮貌；

②提倡助人為樂；

③愛護(hù)公共財(cái)物：

④保護(hù)生存環(huán)境：

⑤自覺遵紀(jì)守法。社會(huì)公德是人們?cè)陂L(zhǎng)期社會(huì)生活中形成的調(diào)節(jié)公共生活的道德規(guī)范，是維護(hù)社會(huì)正常秩序，使人們得以正常生產(chǎn)、生活和交往的道德準(zhǔn)則。

黨團(tuán)教育內(nèi)容有哪些？

馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)夢(mèng)教育，黨章和黨的基本知識(shí)、黨史國(guó)史教育，黨的路線方針政策教育和形勢(shì)任務(wù)、國(guó)情教育，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨的紀(jì)律和反腐倡廉教育。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)技能教育等。各地區(qū)各部門各單位黨組織要根據(jù)不同時(shí)期的形勢(shì)和任務(wù)，結(jié)合不同領(lǐng)域、不同行業(yè)和不同崗位黨員的實(shí)際情況，科學(xué)安排教育內(nèi)容。