大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育不包辦代替的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育不包辦代替的解答，讓我們一起看看吧。

不包辦代替原則哪個心理學(xué)家提出的？

不包辦代替得原則－-這一原則就是美國人本主義心理學(xué)家羅杰斯提出得。她認(rèn)為心理咨詢應(yīng)以咨訪雙方得真誠關(guān)系為基礎(chǔ)，這種關(guān)系不就是一種灌輸?shù)藐P(guān)系,而就是一種啟發(fā)或促進(jìn)內(nèi)部成長得關(guān)系。因為人自己有理解自己、不斷趨向成熟、產(chǎn)生積極得建設(shè)性變化得巨大潛能。

什么是包辦型家庭？

包辦型家庭是指在婚姻和家庭事務(wù)中，由父母或其他長輩代替子女做出決策和安排的家庭模式。在包辦型家庭中，父母通常會在子女的婚姻對象選擇、婚禮籌備、生活安排等方面扮演主導(dǎo)角色，而子女的意愿和選擇往往被忽視或被壓制。
在包辦型家庭中，父母往往會根據(jù)自己的意愿和期望來安排子女的婚姻，包括選擇合適的伴侶、確定婚禮細(xì)節(jié)等。子女往往沒有自主權(quán)，他們的意見和感受可能被忽視或被認(rèn)為不重要。這種家庭模式常見于一些傳統(tǒng)文化和社會背景中，尤其是在一夫多妻制、父權(quán)制度等傳統(tǒng)觀念仍然存在的地區(qū)。
然而，隨著社會的發(fā)展和價值觀的變化，越來越多的人開始追求自主權(quán)和平等的婚姻關(guān)系。包辦型家庭逐漸被視為過時和不合理的家庭模式，人們更加強(qiáng)調(diào)個人自由、尊重和平等的婚姻關(guān)系。現(xiàn)代社會中，越來越多的家庭傾向于尊重子女的意愿和選擇，鼓勵他們獨立思考和自主決策。

家庭是指一種父母過度干預(yù)孩子生活的家庭模式。在這種家庭中，父母往往會替孩子做出所有決策，孩子幾乎沒有機(jī)會自己決定自己的生活方式。這種家庭的孩子可能會失去自我決策的能力，變得依賴父母，并且在成長過程中缺乏自信和自尊。

Q: 包辦型家庭有什么特征？

A: 包辦型家庭的父母通常會對孩子的生活進(jìn)行全方位的掌控，不給孩子留下自我決策的空間。孩子在家庭中的地位較低，往往只能被動地接受父母的決策。這種家庭的孩子通常會缺乏自主性和獨立思考的能力。

包辦型家庭是指由家長或長輩主導(dǎo)和決定家庭中各種事務(wù)和決策的家庭模式。
在包辦型家庭中，家長通常會在婚姻介紹、子女教育、職業(yè)規(guī)劃等方面扮演主導(dǎo)角色，他們會為子女安排未來的婚姻對象，決定子女的學(xué)習(xí)和職業(yè)方向等。
這種家庭模式下，家長通常會承擔(dān)較多的責(zé)任和決策權(quán)，而子女則相對缺乏獨立思考和自主決策的機(jī)會。
此外，包辦型家庭也容易導(dǎo)致家庭成員之間的溝通不暢和個人需求無法得到充分滿足的問題。
因此，包辦型家庭在現(xiàn)代社會逐漸被以自主、平等和合作為基礎(chǔ)的家庭模式所取代。

現(xiàn)在的孩子需要的教育是獨立還是包辦？

現(xiàn)在的孩子教育因人而異、因材施教，過于獨立或者過于包辦還是不利于孩子的成長，要掌握一個合適的度，這才是比較難的。

一、根據(jù)孩子的自律性選擇。有些孩子自律性比較強(qiáng)，已經(jīng)懂得怎么安排自己的學(xué)習(xí)計劃。這時家長就不要去包辦孩子的學(xué)習(xí)，只需要在適當(dāng)或者孩子疑惑的情況下進(jìn)行解答。而有些孩子自控能力差，易受影響，如果放縱孩子容易走偏。這時家長就需要進(jìn)行督促了，一個是作業(yè)的檢查，一個是學(xué)習(xí)安排的監(jiān)督。但過于包辦容易讓孩子產(chǎn)生依賴性，所以要慢慢鍛煉孩子獨立思考能力和進(jìn)行有計劃的學(xué)習(xí)安排，家長只要適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督下就行。

二、根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況選擇。如果孩子學(xué)習(xí)不錯，家長只需要讓還是不要接觸到一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的不良信息。如果孩子自律還可以，學(xué)習(xí)刻苦當(dāng)成績上不去，這說明孩子的學(xué)習(xí)方法不對。這時家長就需要和孩子一起溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，正確引導(dǎo)孩子，改善學(xué)習(xí)方法，這就不能讓孩子獨立了，而是適當(dāng)?shù)陌才拧?br/>

總之，孩子的學(xué)習(xí)如果過于獨立，容易放縱孩子，讓孩子接觸到不良信息；過于包辦又容易讓孩子產(chǎn)生依賴，造成生活和學(xué)習(xí)不能自理，不利于孩子的健康發(fā)展。所以要根據(jù)實際情況進(jìn)行選擇，實事求是。

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謝謝朋友的邀請，孩子的教育當(dāng)然需要獨立的，家長不能全方位的包辦，但是家長要指導(dǎo)孩子，征求孩子的意愿。必須尊重孩子，在孩子的需求上給與指導(dǎo)。

孩子年齡小，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要家長訓(xùn)練培養(yǎng)，你得有一套方法與孩子溝通交流，在鼓勵中給他提出適當(dāng)?shù)囊螅屗麑W(xué)會自主學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。

我從小到大都尊重孩子的意愿，學(xué)習(xí)上沒有強(qiáng)迫她。但是孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難時，作為家長要想辦法解決，通過家教輔導(dǎo)掃除學(xué)習(xí)障礙，或你自己能輔導(dǎo)更好。我孩子在初三時數(shù)學(xué)和物理當(dāng)時較差，我一看也著急，我跟著孩子一起學(xué)，初三的數(shù)學(xué)和物理重新學(xué)了一遍，我自己給她當(dāng)家教，成績提升很多，那時候孩子覺得媽媽很能干。

作為家長，就要像朋友一樣了解孩子的喜好，關(guān)心他，與孩子溝通交流，了解孩子的思想狀況，給孩子信任感、安全感。在生活和學(xué)習(xí)上幫助孩子，讓孩子獨立自主地學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)孩子陽光自信的精神風(fēng)貌。

小孩不懂事，大人也不懂事？小孩沒經(jīng)歷過社會的復(fù)雜和對人多個方面才能的需要，大人不知道？

小孩沒有意見，作為監(jiān)護(hù)人的我們也沒有？

按照孩子的興趣愛好給他包辦一些相關(guān)的教育培訓(xùn)！

來說個真實事情！

親戚的孩子今年19，剛上大一！這孩子從小家人給上興趣課都是聽孩子的話，不上課，不去培訓(xùn)興趣愛好。就是玩……大一，同學(xué)展示才能，別人是跳舞唱歌說相聲之類的各種有。到了這孩子，什么都不會。。孩子給我親戚打電話，問小時候為啥不給他報班培訓(xùn)才藝……親戚說，報了，你不喜歡，不愿意去，就停下了，再也沒報！孩子說，我那時候小不懂事，你們也不懂事么……

所以，孩子需要監(jiān)護(hù)人來包辦的培養(yǎng)興趣愛好以及個人人格！你想要什么樣的孩子，你就變?yōu)槭裁礃拥娜耍?/p>

對于這個問題來講的話，自己的觀點旗幟鮮明的是獨立。自己的學(xué)生時代算是包辦的多，很多學(xué)生補課、擇校、升學(xué)的地方專業(yè)機(jī)會是家里的大人來決定的！很少會針對孩子個人的特點出發(fā)，比較開明的家長還是少，大多是趨于保守、常規(guī)的做法。

但是，隨著社會日新月異的發(fā)展，現(xiàn)在的家長越來越重視教育、學(xué)習(xí)育兒方面的知識，也會更多的時間和精力投入到孩子的教育上來，不僅僅是把孩子交給學(xué)校、興趣班的，更多會親力親為地陪伴孩子，了解孩子的心理和現(xiàn)狀發(fā)展。同時，會更注重孩子個性化的發(fā)展及孩子真正的需求。更注重孩子獨立發(fā)展的能力，會了解到孩子的興趣點，引導(dǎo)孩子，主要還是孩子自己的獨立探索能力最重要，家長只是輔助和支持作用。拋去了包辦式的一手全操辦，孩子只要帶著書包準(zhǔn)時去聽課就可以的模式。還是更人性化的了！所以，隨著社會發(fā)展，大家對教育的充分了解和重視，我個人的觀點是現(xiàn)在的孩子需要的教育是獨立！謝謝！

到此，以上就是小編對于家庭教育不包辦代替的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育不包辦代替的3點解答對大家有用。