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家庭教育孩子的人格形成,家庭教育孩子的人格形成原因

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于家庭教育孩子的人格形成的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育孩子的人格形成的解答,讓我們一起看看吧。

我是一名一年級(jí)孩子的家長(zhǎng),孩子上課老愛(ài)調(diào)皮搗蛋,該怎么教育?

如果是我的小孩這樣,我是不會(huì)改造他的。

家庭教育孩子的人格形成,家庭教育孩子的人格形成原因

這樣小孩比較聰明,比較有創(chuàng)造性,以后長(zhǎng)大了也不是中庸之材。老板當(dāng)然是希望所有小孩能夠象機(jī)器人一樣聽(tīng)從指揮,這樣他們會(huì)比較輕松。但是這樣的話, 還是你的孩子嗎?你想要這樣的孩子嗎?他現(xiàn)在這樣樣子,他是很開(kāi)心的,就讓他隨他自己的性格吧。至于其它的問(wèn)題,那是他們的問(wèn)題,不應(yīng)該讓你的小孩來(lái)承擔(dān)的!

不良的原生家庭,對(duì)人格的形成有怎樣的負(fù)面影響?

不良的原生家庭可能會(huì)影響孩子的一生,甚至直接決定了孩子以后能否幸福快樂(lè)和事業(yè),不良的原生家庭可能會(huì)導(dǎo)致孩子自卑,懦弱,膽小怕事,脾氣暴躁,容易焦慮,甚至抑郁等,對(duì)人格的影響非常大,人格是人類獨(dú)有的能代表人的性格、氣質(zhì)、品質(zhì)、品德、信仰、良心以及由此形成的魅力和尊嚴(yán)等。

原生家庭是指子女還沒(méi)有結(jié)婚仍然和父母生活在一起的家庭,不良的原生家庭對(duì)孩子的影響特別大,比如父母雙方或者一方對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任,每天只顧著自己吃喝玩樂(lè)游山玩水,甚至父親嫖娼、酗酒或者雙方出軌、賭博、吸毒等等。有的父母特別自私而且特別強(qiáng)勢(shì),什么事情都要按照自己的想法來(lái),經(jīng)常把自己的意愿駕馭在別人身上,還經(jīng)常說(shuō)我這都是為了你好,所以我們常說(shuō)活在自己世界的付出不值錢(qián),因?yàn)檫@種付出是單方面站在自己角度一廂情愿的付出,他她并沒(méi)有考慮對(duì)方的感受和征求對(duì)方的意見(jiàn),這樣的付出很多時(shí)候?qū)Ψ蕉己芊锤泻筒荒芙邮堋S械母改刚f(shuō)話做事不講誠(chéng)信,謊話連篇,出爾反爾,對(duì)自己的承諾毫不負(fù)責(zé)任,而且經(jīng)常欺騙孩子。不同情況的不良家庭都會(huì)對(duì)孩子的人格產(chǎn)生或大或小或輕或重或此或彼的影響。

總之希望每個(gè)父母都能珍惜來(lái)之不易的婚姻和家庭,負(fù)起各自的責(zé)任,多陪伴孩子多關(guān)心和照顧孩子,只有這樣才能營(yíng)造和諧幸福的家庭氛圍,自己的人生才能越來(lái)越好,我們要明白一個(gè)道理,你所說(shuō)的所有的話和所做的所有的事都是為自己所說(shuō)和所做的,結(jié)果早晚會(huì)反應(yīng)到你的身上,以上是我自己的一點(diǎn)看法,謝謝大家

事實(shí)上,原生家庭對(duì)于我們每個(gè)人都有非常深遠(yuǎn)的影響,性格也是其中的一個(gè)方面;在兒童未成年前,沒(méi)有獨(dú)立生活的能力,認(rèn)知發(fā)展也不完善,必須依賴別人,處于生存的本能,都會(huì)主動(dòng)適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境,熟悉和模仿父母的生活和認(rèn)知模式,久而久之就把早期父母的生活模式無(wú)意識(shí)到帶到了自己成年后的生活中,并且自己還覺(jué)得是理所當(dāng)然的。

五種不同的溝通形態(tài),討好、指責(zé)、打岔、超理智和一致型,如果一個(gè)家庭中父親指責(zé)母親討好,對(duì)于兒童他就會(huì)自行調(diào)整自己的溝通形態(tài),或是指責(zé)(父親)、或是討好(母親)、或超理智(講道理)、或是打岔(逃避)等,這種不自覺(jué)的調(diào)整就是日后溝通形態(tài)的發(fā)展雛形;如果沒(méi)有深入的發(fā)掘,大多數(shù)人尚不能意識(shí)原生家庭對(duì)自己產(chǎn)生哪些好的影響和不良影響。

不良的原生家庭,孩子會(huì)耳濡目染,潛移默化接受一些負(fù)面思想。比如自私自利,比如冷漠無(wú)情。不過(guò)不能千篇一律定性,有的人后天思想覺(jué)悟比較高,會(huì)慢慢領(lǐng)悟到正確的三觀,從而避免負(fù)面影響的毒害!

幸運(yùn)的人用童年治愈了人生,不幸的人用人生治愈了童年。

一個(gè)人在孩童時(shí)期如果得不到愛(ài)的話,直接就會(huì)導(dǎo)致他不會(huì)去愛(ài),俗稱愛(ài)無(wú)力。當(dāng)然這個(gè)也不是一輩子都是這樣,可能會(huì)在成長(zhǎng)道路上遇到的人,經(jīng)歷的事情會(huì)感悟到他,會(huì)改變,但終究是個(gè)痛苦的過(guò)程!

原生家庭不幸的話,他會(huì)自卑,自負(fù),多疑、自暴自棄,淡漠等等,這個(gè)也不是絕對(duì)的,也可能有些人的天性樂(lè)觀。

說(shuō)說(shuō)我自己吧,屬于原生家庭不幸福的那種,小時(shí)候極度自卑,一直覺(jué)的自己丑和矮,討厭自己,你說(shuō)這種狀態(tài)下的心理,成長(zhǎng)道路上會(huì)有多痛苦!

后來(lái)到了二十多歲,身邊有很多人追我,事業(yè)上也得到企業(yè)的肯定,慢慢的重新審視自己,發(fā)現(xiàn)自己還是很優(yōu)秀的。單位里經(jīng)常會(huì)有各方面不出色,但是極度自信的那種,說(shuō)實(shí)話,我是打心眼里羨慕。

直至成了家,有了孩子,老公對(duì)我很謙讓,家庭生活很幸福。我是母親我是榜樣,為此還考取心理咨詢師證,我非常注重孩童的心理健康教育,我要讓我的寶貝在幸福溫馨的家庭中成長(zhǎng),祝天下所有寶貝都有一個(gè)幸福快樂(lè)的童年???


是人都有缺點(diǎn),又都有優(yōu)點(diǎn),如果一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有,那這個(gè)人早死了,不是犯罪而死就是得病而死,所有的家庭都叫原生家庭,人有缺點(diǎn),父母必然有缺點(diǎn),是缺點(diǎn)就會(huì)傷自己傷別人,優(yōu)點(diǎn)必然對(duì)自己有好處對(duì)別人有好處,一個(gè)??庭所有的成員在一起的時(shí)間最長(zhǎng),受到家庭成員恩惠和傷害也最多,特別是家庭成員誰(shuí)都看不到自己的形像缺點(diǎn),而能看到其他家庭成員的缺點(diǎn),所以就會(huì)對(duì)看到的有缺點(diǎn)的家庭成員采取措施,諸如說(shuō)他罵他打他讓他改正缺點(diǎn),這樣就會(huì)引起不滿傷害,怎么做不受家庭成員的傷害?孩子也好母親也好父親也好,都不要看其他人的缺點(diǎn),只看優(yōu)點(diǎn),只說(shuō)對(duì)你好的一面,這樣有個(gè)好處,能引導(dǎo)對(duì)方把這個(gè)對(duì)你好的方面發(fā)揮的更好,優(yōu)點(diǎn)放大了,對(duì)方就會(huì)越來(lái)對(duì)你越好,對(duì)方傷害你的那部分,想好怎么避免,比如爸爸愛(ài)急孩子不聽(tīng)話就急就打孩子,那孩子你就要注意了,爸爸說(shuō)的話要記住一定要照辦,如果沒(méi)辦好先道歉說(shuō)好話,這就避免父親著急了,夫妻也是一樣,多說(shuō)好話,孩子多說(shuō)順父母的話,如果遇到對(duì)方急了,可出去遛彎,躲避一下,回來(lái)可能就好了,缺點(diǎn)是在對(duì)方能接受的情況下用好言好語(yǔ)勸導(dǎo)對(duì)方,注意別沒(méi)完沒(méi)了見(jiàn)好就收,聽(tīng)不聽(tīng)由他。最好每一個(gè)家庭成員都把眼珠子轉(zhuǎn)向內(nèi)看自己的缺點(diǎn),改自己的缺點(diǎn),如果家庭成員都這樣,家就和平了安康了幸福了,一般全家都學(xué)佛,或者都學(xué)主,就會(huì)變成這樣的一個(gè)和諧的家幸福的家。

到此,以上就是小編對(duì)于家庭教育孩子的人格形成的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于家庭教育孩子的人格形成的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。