大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育應該具備什么特點的問題，于是小編就整理了3個相關介紹家庭教育應該具備什么特點的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育中的優(yōu)勢及特點怎么填？

家庭教育中的主角是父母，父母對自己的子女非常了解，這就是的教育中的優(yōu)勢，然后父母可以長期的陪伴在孩子身邊，所以對孩子教育上更加可以做到潤物細無聲，父母可以用自己的言談舉止去影響你的孩子

優(yōu)勢的話就可以將父母的學歷優(yōu)勢展示出來，比如說父母是本科生，研究生或者是博士生，這樣的話可以給孩子更好的基礎教育或者是說家里面的教育環(huán)境比較關心，可以給孩子一個比較好的學習環(huán)境，特點的話就可以說家里每個人在教育面前都是平等的孩子可以抒發(fā)自己的意見，總的來說還是比較民主的。

家長應具備哪些哪些能力？

家長應俱備哪些哪些能力？首先得具備持續(xù)學習的能力，夫妻恩愛，甜蜜幸福，熱愛學習，善于總結(jié)，成為榜樣的父母才能教育好孩子。

作為一個合格的父母，一定要知道孩子他需要什么？真正懂他。

在他人生成長的路上，讓他的身體健康，補足身體營養(yǎng)，讓他心理健康，補足心理營養(yǎng)。

很多家長容易忽略內(nèi)在而在意外在，結(jié)果往往得不償失。

育兒：正心為上，身教言傳。

如何做好學校教育與家庭教育的有效結(jié)合？

學校教育就需要老師負責把事情做好，家庭教育就需要家長負責，把家庭的事情做好，但是一個巴掌拍不響，你們?nèi)绻麅蛇叺膶嵙Σ粚Φ鹊脑挘瑑蛇叺恼J識不對等的話，這也是沒有辦法的，必須要家長和老師的共同進步。

并且家長的認識高度也要達到這個高度，因為即使到現(xiàn)在，還有很多家長認為學校應該全權(quán)負責孩子的教育。每次說起來都拿二三十年前的自己說比較，說自己當時讀書的時候家長都不認識老師，自己還是成才了。這樣是不對的，因為時代已經(jīng)變了，現(xiàn)在每個優(yōu)秀的孩子都是學生和家長共同努力培養(yǎng)的結(jié)果。

對于孩子的成長，家庭教育和學校教育猶如車之兩輪鳥之雙翼，二者互為補充，相輔相成。正如前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基所說: “最完備的教育模式是‘學校—家庭’教育，學校和家庭是一對教育者。”家庭教育是孩子成長道路的起點，父母是孩子的第一任老師；學校教育作為一種有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動，在孩子的身心發(fā)展中起主導作用，但學校教育卻不是教育的終點。做好學校教育與家庭教育的結(jié)合，必須立足于家庭教育與學校教育的各自特點和功能，做好“四個堅持”：堅持有所為有所不為，切忌包辦代替或互相推諉；堅持為所能為為所當為，既量力而為更勉力而行；堅持家庭為先、學校為主、孩子為本，把家庭教育的先導性、學校教育的主導性和孩子本身的主體性有機結(jié)合起來。通過“四個堅持”，共同構(gòu)建健康積極、各揚其長、各盡共責、緊密協(xié)同、美美與共的家校關系，力求成為孩子成長道路上的同路人，在相攜相行相伴相生中，共同譜寫孩子成長的教育進行曲。

第一個結(jié)合是觀念的結(jié)合。學校教育的本質(zhì)是通過學校教育實現(xiàn)人的社會化，這是家庭教育取代不了的。家庭教育最重要的事情應該是和學校教育相向而行。這個觀念一定要建立起來。

第二是避免做孩子的保護傘，兒童的成長需要經(jīng)歷風雨，見世面。孩子在學校遇到的問題是在集體中的問題，教師的專業(yè)性是任何一個家長都代替不了的，所以要高度重視教師提出的問題，并接受專業(yè)化的建議。

到此，以上就是小編對于家庭教育應該具備什么特點的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育應該具備什么特點的3點解答對大家有用。