大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育的課堂觀察表現的問題，于是小編就整理了1個相關介紹家庭教育的課堂觀察表現的解答，讓我們一起看看吧。

遇到一個高冷的老師，微信問她孩子在課堂上的表現如何，她總不理我，該怎么辦？

我家孩子讀小學五年級了，說實話，很多時候我認為我這個家長很失職。因為我很少主動問老師孩子在學校的情況，我一直認為如果孩子在學校表現不好，老師會主動找家長交流。事實上也的確如此，上周我家孩子因為書寫太差，被罰重做作業(yè)。后來老師還通過微信將此事告訴我，讓我注意孩子的書寫。

我有一位朋友，她今年教初一英語。她平時工作，生活都很忙，很少看微信。上周末她很郁悶地告訴我：有一位學生家長主動的加她為好友。成功之后家長直接問她孩子在學校的成績怎么樣？由于孩子讀初一，剛進校門不到一周。朋友感覺很尷尬，很難回答家長的這一問題，于是便給家長講了一下老師目前了解到的孩子的學習狀況，以及希望家長能夠多鼓勵孩子學習。

家長在微信上問老師孩子在校的學習情況，老師沒有及時回復，或者沒有積極的回復。一方面家長應理解老師，畢竟老師的工作很忙。另一方面或者是因為孩子在學校表現良好，沒有和家長繼續(xù)交流的必要。家長可以通過查看學生的作業(yè)本或練習冊來了解孩子在學校的學習情況。家長也可以根據孩子完成作業(yè)的態(tài)度和速度來判斷孩子的學習情況（如果孩子完成作業(yè)積極而且速度較快，作業(yè)完成質量高，說明孩子喜歡學習，在校學習的情況良好）。如果家長非常擔心孩子在校的學習情況，想通過發(fā)微信來向老師了解，但老師總是不理睬。或許學生家長可以有禮貌的直接給老師打電話或者直接到學校找老師了解孩子在校的學習情況會更好。

感謝閱讀，個人觀點，僅供參考。

坦白告訴您，我既是一個高冷范的老師，也是一個高冷范的家長！接下來的回答可能會讓您感覺不太舒服：建議您先自查“同理心”，再自查方法，然后再去跟老師溝通，做一個好家長。

我兒子最近開始上托班，加入了班級微信群，發(fā)現有位奶奶每天定點在群里提問：“老師，我家xx上課乖不乖啊”？“老師，我家xx今天午餐吃了多少啊”？“老師，我家xx午覺睡了多久”？“老師，請?zhí)嵝褁x多喝點水”……整個微信群里，就她最活躍，其他人都不說話，我是干脆屏蔽了群消息。

幸好啊，這還是私人機構開的托班，班上孩子少，老師態(tài)度好，才有耐心條條回復。試試看，換成公立幼兒園或者小學、中學，這樣的家長該引起老師和其他家長多大的反感？別說高冷，踢出群都有可能你信不信！

所以，我作為家長，從來都提醒自己別做“事兒媽”。要知道，你只管一個孩子，老師得管幾十個。如果每個家長都微信問自己孩子課堂上的表現如何，老師就要回復幾十個人。人家還要不要工作，要不要生活了？

“沒有消息就是最好的消息”，如果你的孩子上課有問題，放心，不用你找她，她都會找你。學校也有規(guī)定，老師要定期跟家長溝通通報孩子的學習情況。

如果您經過第一步自查之后，發(fā)現，哎，我有同理心啊，還崗崗的呢，為什么老師還是不理我？那建議您再自查方法和技巧。

微信在方便了我們老師與家長的交流同時，也偶爾會給我們的生活添了點堵。讓我先說一下我親身經歷的一件事吧。

我是一名初中老師，我對待家長盡可能的盡善盡美，我?guī)н^的班級，絕大多數家長都認可我的做法。我是老師，我也是我孩子的家長，想想自己的孩子的老師對我的冷漠與忽略，我覺得我更有必要對我學生的家長做的更好一些，講人心比自心。每每有需要家長知道的事情，我都會第一時間在家長群里公布，又因各位家長文化層次不同，群里常出現言差語錯的情況，我也要在群里對雙方的家長進行勸解和安撫。

但大家都知道，不是所有的事情都可以在家長群里公開說的，例如學生考試后，家長都想知道學生的學習成績，老師能在群里公布成績嗎？一是上級主管部門不準在微信或QQ群公布成績；二是一定也有少部分家長很在意孩子的成績這件事。所以班主任就只能給家長通過私聊來介紹學生的成績。正是因為這個原因，有一個星期五的下午，我放學回到家就抱著手機不放，因為月考成績剛出來，家長都在發(fā)問，我從下午5點多一直和家長聊到晚上9點多才吃晚飯，誰能知道，我一個班主任老師是同時和4位家長聊孩子的成績，更讓我沒有想到的是，還有第5位家長因沒接到我的回復信息，還在家長群里發(fā)了長長的一通牢騷并私自發(fā)給我一串問號，天地良心，我的確不高也不冷，但我需要家長的理解。就算我們老師有三頭六臂有時也忙不過來。第二天早上，面對第5位家長發(fā)給我的一長串問號，我簡單的回復了7個字:抱歉，昨晚太忙了。

我的親身經歷告訴我，老師一時沒回微信，不一定就是高冷老師，要理解老師面對的可是一大群孩子，還有孩子背后的一大群家長。特別是班主任老師，不要只看到他們每天只上兩三節(jié)課而已，等待他處理的可是我們一大群孩子的事情。

當然，教師隊伍中一定也有高冷的人物存在，這也不足為奇，也無需大驚小怪的，畢竟每個人的性格秉性都不一樣，教師隊伍中也允許各種性格的老師存在。

我們當然呼吁，家長和老師之間要多交流多溝通，更要相互理解，讓微信發(fā)揮它應有的作用。

謝謝你的閱讀，有說的不當之處，請見諒。

到此，以上就是小編對于家庭教育的課堂觀察表現的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育的課堂觀察表現的1點解答對大家有用。