大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育張老師直播課堂的問題，于是小編就整理了1個相關介紹家庭教育張老師直播課堂的解答，讓我們一起看看吧。

中國人的價值取向、教育令人堪憂，一孩子向母親拳打腳踢，家庭教育當如何行？

凡事必有因果。兒子打母親這是果，我們不能只看到果看不到因。

古人說，性相近，習相遠。人本主義心理學家也說，只有人能做自己的時候，其責任感和創(chuàng)造性才能被激發(fā)。

這位挨打的母親在孩子0~6歲期間，肯定是對孩子缺乏好的養(yǎng)育，甚至是經常打罵。

孩子在一個不能做自己的環(huán)境中長大。等他有一定的力量之后。他就會用比較極端的方式去做自己。打母親就是極端的方式之一。

所以啊，兒子打母親并不是什么社會風氣已經淪喪，而是母親種下的惡因收獲的惡果。

那會不會有這樣一種情況呢？就是母親種下了惡因，但是，兒子卻是以德報怨給予善果呢？

我認為不存在這種情況，即便是兒子沒有打母親，但只要母親種下了惡因那么不打也會變成冷暴力。

即便不會發(fā)生冷暴力，也只能是低眉順眼，是一種順從的形象。這樣其實也是悲劇，因為注定這樣的孩子一生沒有出息。

所以啊，順從教育又是教育的一大問題。

孔子也不主張以德報怨。他說啊，以德報怨，何以報德？意思是說啊，如果你是以德報怨啦，那么你又拿什么去回報德呢？應該是以德報德。你的德拿去抱怨了，那你面對德的時候你還能拿出什么呢？

感謝邀請！

我看過這類視頻，實在令人痛心！但反思一下，是什么原因導致這樣的現象呢？答案只有一個，父母。父母的教育是什么樣的，孩子基本出不了這個圈。

都說“人之初，性本善”。原本都是一個單純的嬰兒，怎么會成長為一個像惡魔一樣的性情來？

追根溯源，孩子所有的不良行為和思想，絕大多數都是父母養(yǎng)成的。孩子的種種言行，都能在父母身上得到映射。

看看下面這些情景是不是在很多家庭里出現呢：

- 孩子喜歡的食物或菜肴，父母無限供給，并且每次都讓孩子先吃，或者不得讓其他人去吃；

- 孩子玩完玩具或做完事情，滿地狼籍。父母卻說你干別的去，別管這，我來收拾；

這個事情的弱愛現象很普遍。小孩一般在兩歲半到叁歲半之間的教育很重要，選擇性型性情定性基本就在這一年間，一種自然的模仿學和決定學在這段年齡是高峰期，任性行為比較突出，教育不好過了這個時段很難糾正。依性利導注入正確的新思維判斷對與錯，家庭教育要耐心耐心再耐心，喚醒孩子的主動幫助行為抗擊不良行為。

雖然會傷一些人的心，但我仍要無耐地說:每個熊孩子背后，都站著失敗的家長。當然，這里的失敗僅指家庭教育的失敗。

我曾遇到過一件令人傷心的事。2000年，我剛走上教育崗位的第3年。一個學生，他舅舅給了他1200元錢，讓捎給他爸爸。這錢可能是舅舅還給孩子他爸的。當時的1200元，是農村教師2個月的工資，對農村家庭來說不算小數目，對一個初中學生來講，可稱得上一筆巨款吧。學生拿著錢，周末到地級市玩兒了兩天，將錢揮霍一空。星期一回到學校，他的父親追到學校，生氣地質問孩子把錢弄哪了。孩子脖子一梗說:"花完了"。爸爸氣得說不出話，沖到孩子面前，看意思想打孩子。但是，他的手還沒抬起來，孩子一拳打在了他臉上。在場的老師和這位家長都呆住了，沒想到會發(fā)生這事。老師不想讓校園的學生看笑話，趕快把父子倆拉到門衛(wèi)室。孩子指著爸爸說:“我長大后掙的錢你一分也別想花。"

這位爸爸在村里靠賣菜養(yǎng)活一家人，收入在村里屬于中等。爸爸起早貪黑，穿得臟破不堪。孩子的母親也來過學校，穿得花枝招展。對其家庭教育了解后，老師們發(fā)現了問題。

1.沒有培養(yǎng)孩子的責任感。父親吃苦耐勞，而母子終日坐享其成。孩子從小衣食無憂，不知道自己在家庭中應盡的責任。雖說窮人的孩子早當家，但前提是孩子知道父母的不易和自己的責任。

2.家長在孩子面前無威信。互相指責的父母，實際上損害了孩子對父母的尊重和信賴。更有甚者，還會怨恨父母的無能。

3.家庭生活中，對孩子只有養(yǎng)而沒有教。仁義禮智信等作人的基本道德，在家庭教育中是空白。孩子待人蠻橫、無禮，性格偏激。

為了不讓打罵父母的悲劇重演，為人父母者應怎么做呢?

1.不要溺愛孩子，要讓孩子自立，讓孩子多進行家務勞動。不要怕孩子失敗，更不要怕孩子受累。一個人，越早受累越好，越早遭遇挫折越好。累了苦了，才能感受到父母的愛。

2.在孩子面前，夫妻互相尊重對方。讓孩子感受到自己家庭的溫暖。讓孩知道，父母為家庭了責，是可敬的，這與金錢權勢無關。

3.重視傳統(tǒng)家文化和傳統(tǒng)美德的教育。傳統(tǒng)美德不是迂腐，而是精華。它在潛移默化中影響著一個人，教人向善。

到此，以上就是小編對于家庭教育張老師直播課堂的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育張老師直播課堂的1點解答對大家有用。