大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)的解答，讓我們一起看看吧。

中醫(yī)科應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容？

以中醫(yī)學(xué)為核心，結(jié)合全科醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)，融合其他科學(xué)的最新研究成果而形成的一門具有獨(dú)特的價(jià)值觀和方法論的綜合性的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。包括三方面的內(nèi)容：

1、深化中醫(yī)學(xué)在基層服務(wù)中積累的經(jīng)驗(yàn)，如治未病，整體觀念，辯證論治等。

2、移植了全科醫(yī)學(xué)的知識(shí)，方法和技術(shù)，如家庭，社區(qū)觀念的引入等。

3、圍繞著中醫(yī)更好的為基層服務(wù)，通過(guò)豐富和發(fā)展中醫(yī)學(xué)，而發(fā)展新的觀念，知識(shí)，方法和技術(shù)。

安全教育包括哪些方面的內(nèi)容？

安全教育包括:政策教育、意識(shí)教育、規(guī)章制度、操作規(guī)程教 育、安全技術(shù)教育、消防教育、自我保護(hù)教育等內(nèi)容。

安全教育與訓(xùn)練是防止職工產(chǎn)生不安全行為的重要途徑。 安全教育訓(xùn)練的重要性，首先在于它能提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職 工搞好安全工作的責(zé)任感和自覺性。其次，安全技術(shù)知識(shí)的普 及和提高，能使廣大職工掌握工業(yè)性傷害事故發(fā)生發(fā)展的客觀 規(guī)律，提高安全技術(shù)操作水平，掌握檢測(cè)技術(shù)和控制技術(shù)的科學(xué) 知識(shí)，學(xué)會(huì)防止工傷事故的技術(shù)本領(lǐng)，搞好安全生產(chǎn)，保持好自 身和他人的安全健康，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。安全教育階段

國(guó)外把安全教育劃分為3個(gè)階段，即安全知 識(shí)教育、安全技能教育和安全態(tài)度教育。在安全教育中

第一階段應(yīng)該進(jìn)行安全知識(shí)教育。對(duì)于潛 在的只憑人的感覺不能直接感知危險(xiǎn)性的危險(xiǎn)因素的操作，安 全知識(shí)教育尤其重要。通過(guò)安全知識(shí)教育，使操作者了解生產(chǎn) 操作過(guò)程中潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施等。安全教育不只是傳 授安全知識(shí)，盡管它確實(shí)是安全教育的一部分，然而并不是安全 教育的全部。通過(guò)安全教育，操作人員雖已充分掌握了安全知 識(shí)，如果不把這些知識(shí)付諸實(shí)踐，僅僅停留在“知”的階段，那么 就收不到實(shí)際的效果，只能是空談。安全教育不僅要“應(yīng)知”，而 且要“應(yīng)會(huì)”，即具有一定的熟練技能。

第二階段的安全教育應(yīng)該進(jìn)行所謂“會(huì)”的技能培訓(xùn)。技 能，只有通過(guò)受教育者親身實(shí)踐才能得到掌握。也就是說(shuō)，只有 通過(guò)反復(fù)的實(shí)際操作，不斷摸索而熟能生巧，才能逐漸掌握安全 技能。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段的安全教育，操作人員基本掌握了安全知 識(shí)和安全技能，并提高了熟練程度，但是在生產(chǎn)操作中是否實(shí)行 安全技能，則完全由個(gè)人的思想意識(shí)所支配。

第三階段為安全態(tài)度教育。安全技能訓(xùn)練、安全態(tài)度教育與安全知識(shí)教育是密切相關(guān)的。安全技能教育和安全態(tài)度教育是按其目的而使操作人員進(jìn)行和完成安全知識(shí)教育的兩個(gè)階段，這兩個(gè)階段的教育若進(jìn)行 得不充分，安全知識(shí)教育也就會(huì)落空。充分進(jìn)行技能訓(xùn)練和態(tài) 度教育的標(biāo)準(zhǔn)，就是要使操作人員不限于懂得安全知識(shí)，并能合理地進(jìn)行安全作業(yè)。

你認(rèn)為學(xué)校教育和家庭教育的側(cè)重點(diǎn)分別在哪？

家庭教育和學(xué)校教育的側(cè)重點(diǎn)各是什么？熟輕熟重？答，家庭教育是育人為主，學(xué)校教育是教書為主，教書和育人是不可分割的，都很重要。教書的肯定要育人，育人的也可以對(duì)以對(duì)孩子的書本知識(shí)的學(xué)習(xí)予以輔導(dǎo)。學(xué)校教育的主要時(shí)間花在學(xué)科教學(xué)上，但在學(xué)科教學(xué)上也滲透著育人。其側(cè)重點(diǎn)還是要掌握各科知識(shí)，形成一定的學(xué)習(xí)技能。按照應(yīng)試教育的模式，則要求在試卷上能打比較好的分?jǐn)?shù)。家庭教育的側(cè)重點(diǎn)是教育孩子形成好的習(xí)慣，形成良好的道德品質(zhì)等。待人接物彬彬有禮；與人為善學(xué)會(huì)合作；充滿愛心尊老愛幼；熱愛家庭敢于擔(dān)當(dāng)；熱愛祖國(guó)奉獻(xiàn)才智；德才兼?zhèn)淅豪依麌?guó)等等！當(dāng)然思想教育也是學(xué)校教育的重中之重！家長(zhǎng)才華卓著，高于學(xué)校老師之才，也可對(duì)孩傳授一些學(xué)科知識(shí)（不是一定要傳授的，但孩子請(qǐng)教，會(huì)者不難，也可順帶）。總之，家庭教育和學(xué)校教育要結(jié)合起來(lái)，共同完成育人偉業(yè)！

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。