大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于家庭教育的差異源于什么的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的差異源于什么的解答，讓我們一起看看吧。

中國(guó)家庭教育和美國(guó)家庭教育的優(yōu)劣差異有哪些？

中美教育從大的方面說(shuō)，其區(qū)別主要在于對(duì)待外界的態(tài)度上。美國(guó)關(guān)注點(diǎn)在于“我與這個(gè)世界”的關(guān)系，我存在的意義？我能給世界帶來(lái)什么？也就是尋求自身價(jià)值到底是什么。中國(guó)則關(guān)注“社會(huì)與我的關(guān)系”，如何適應(yīng)社會(huì)？如何與周邊的人處理好關(guān)系。結(jié)果也就顯而易見(jiàn)，美國(guó)孩子關(guān)注的是自己興趣，自己的夢(mèng)想，自己到底想要什么？自己到底能為世界帶來(lái)什么？而中國(guó)孩子則是，我們需要做聽(tīng)父母老師話(huà)的孩子，也更關(guān)注社會(huì)需要什么樣的專(zhuān)業(yè)？那個(gè)職業(yè)掙錢(qián)多？（也包括國(guó)家需要），那么我就要從事什么。這種區(qū)別也直接成就了美國(guó)的強(qiáng)大，每個(gè)人都為了自己內(nèi)心而奮斗，夢(mèng)想而奮斗（談不上奉獻(xiàn)），而興趣和熱情很難因?yàn)榭嗪烷L(zhǎng)期從事而放棄，自然也就一輩子執(zhí)著下去。而我們?yōu)榱怂艘庖?jiàn)，追求短期的金錢(qián)目標(biāo)，結(jié)果因?yàn)椴粺釔?ài)，而很難有持續(xù)的研究動(dòng)力。這就是我們研究生博士人數(shù)世界第一，但科研能力低下，因?yàn)槲覀兌际潜贾毞Q(chēng)，和提高資格去的，也難怪中國(guó)在機(jī)械加工，醫(yī)學(xué)，科學(xué)技術(shù)，發(fā)動(dòng)機(jī)，芯片……核心技術(shù)明顯落后并受制于人的原因。這次疫情也正說(shuō)明了這一點(diǎn)，我們?cè)诤醯氖敲暫蛼赍X(qián)多少，但卻忘了真正的熱愛(ài)。所以面對(duì)病毒幾乎束手無(wú)策，面對(duì)C919美國(guó)斷供，我們頭疼的緣故。也難怪，李蘭娟院士提出要改變一些東西！說(shuō)到最后，我們需要改變，必須把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到關(guān)注人的內(nèi)心，關(guān)注到孩子內(nèi)心教育上來(lái)！一旦每個(gè)孩子有了真正的熱愛(ài)，又何愁科技缺乏愛(ài)好者執(zhí)著者，又何愁沒(méi)有大師的出現(xiàn)。評(píng)職稱(chēng)，爭(zhēng)名利的表面文章也會(huì)越來(lái)越少，因?yàn)槊總€(gè)人更在乎自己內(nèi)心，自己真正的熱愛(ài)！美國(guó)教育和中國(guó)教育沒(méi)有好壞之分，只有合理與否的問(wèn)題。這一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，精英階層無(wú)論中美，幾乎都一個(gè)模式

中國(guó)和美國(guó)社會(huì)文化的差異導(dǎo)致了中美教育存在較大的差異。家庭教育在教育理念、教育目的、教育內(nèi)容、教育方式等方面存在著諸多差異。突出表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、中國(guó)家庭教育受“學(xué)而優(yōu)則仕”思想的影響，教育目的是通過(guò)學(xué)習(xí)改變孩子的命運(yùn)，而美國(guó)家庭教育的目的是培養(yǎng)獨(dú)立的、有生存能力的生命個(gè)體。

2、中國(guó)家庭教育注重學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)內(nèi)容則是文化科目的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)；美國(guó)家庭則關(guān)注孩子動(dòng)手能力、生存能力，學(xué)習(xí)內(nèi)容則注重實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)以及對(duì)大自然的探索。

3、中國(guó)家庭教育中，孩子處于被動(dòng)地位，尤其是孩子年齡小時(shí)，更多的是聽(tīng)從父母的安排，孩子要按照父母的要求去做；美國(guó)家庭教育更多的是家長(zhǎng)和孩子的平等、共同的參與，孩子可以更多的表達(dá)自己的想法。

4、中國(guó)家庭在教育中指責(zé)、批評(píng)較多，自信心易受傷害；美國(guó)家庭教育，孩子多被尊重、鼓勵(lì)，自信心較強(qiáng)。

隨著中美文化的交流，尤其是教育的交流，彼此間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我國(guó)家庭教育的重視程度和教育水平在不斷提高。

從體育教育角度看，日常生活中讓孩子挑戰(zhàn)困難的機(jī)會(huì)相比國(guó)外較少，更多的讓孩子在文化課學(xué)習(xí)上戰(zhàn)斗，畢竟學(xué)習(xí)源于生活和應(yīng)用生活，均衡發(fā)展孩子的素養(yǎng)教育，該給孩子的是戰(zhàn)不是逃的心理影響！孩子的行為習(xí)慣才會(huì)有豐富儲(chǔ)備！

我是家長(zhǎng)，美國(guó)的教育也沒(méi)有體會(huì)。只能只言片語(yǔ)中感受中，國(guó)情文化制度的不同。沒(méi)有可比性。因?yàn)槟繕?biāo)和結(jié)果都不一樣。不管在哪個(gè)國(guó)家，對(duì)于教育的重視，對(duì)于人品的重視。這會(huì)在很多年之后才會(huì)顯現(xiàn)出它的威力。讓世界格局。就能看出來(lái)誰(shuí)的教育更好了。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育的差異源于什么的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的差異源于什么的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。