大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于具體家庭教育指導(dǎo)咨詢程序的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹具體家庭教育指導(dǎo)咨詢程序的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育講座怎么預(yù)約？

一、家庭教育指導(dǎo)站申請流程

1、確定指導(dǎo)站開設(shè)地點(diǎn)

2、填寫家庭教育指導(dǎo)站開設(shè)申請報(bào)

3、等待審核

4、審核通過

5、指導(dǎo)站授牌及領(lǐng)取

二、家庭教育指導(dǎo)站申請要求

1、熱愛家庭教育事業(yè)

2、有教育培訓(xùn)資質(zhì)機(jī)構(gòu)，個(gè)人不具備申請資格

3、申請單位需具備5個(gè)職業(yè)指導(dǎo)師資質(zhì)（擁有國家十二部委頒發(fā)的家庭教育指導(dǎo)師資質(zhì)證書）

家庭教育指導(dǎo)師在線考試流程？

家庭教育指導(dǎo)師在機(jī)構(gòu)報(bào)名，不能自己直接報(bào)考，報(bào)名之后需要參加培訓(xùn)，課時(shí)結(jié)束后再由官方機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一的考試，考試形式為上機(jī)考試，考試通過就可以獲得家庭教育指導(dǎo)師證書。

家庭教育指導(dǎo)師考試怎么考

助理家庭教育指導(dǎo)師（具備以下條件之一者）

（1）本職業(yè)見習(xí)工作2年以上，經(jīng)本職業(yè)助理級(jí)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。

（2）中等專業(yè)以上同等學(xué)歷。

學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)形式包括那些？

世紀(jì)50－90年代其幼兒家庭教育指導(dǎo)的形式主要有：家庭訪問、來園接待、家園聯(lián)系冊以及家長會(huì)。

在90年代的時(shí)候，隨著家庭教育指導(dǎo)的法規(guī)日趨健全、家庭教育指導(dǎo)的組織逐步建立以及家庭教育指導(dǎo)的培訓(xùn)提高工作，這幾種形式的使用頻率都已經(jīng)低于前幾個(gè)時(shí)期。幼兒園開始采用各種多姿多彩的指導(dǎo)形式，如家園信息窗與聯(lián)系箱、家庭教育學(xué)報(bào)、班級(jí)家庭教育黑板報(bào)與墻報(bào)等。進(jìn)入21世紀(jì)的學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)形式會(huì)朝著與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代相適應(yīng)、與世界學(xué)前教育的發(fā)展相適應(yīng)、與學(xué)前教育的一體化相適應(yīng)這三方面發(fā)展。21世紀(jì)上海的學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)形式也在跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，常用的學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)形式主要有個(gè)別指導(dǎo)、集體性指導(dǎo)兩類。個(gè)別指導(dǎo)形式包括：訪問家庭、在校接待、單獨(dú)咨詢、電話聯(lián)系、信件來往、家校聯(lián)系冊和電子信箱等；集體性指導(dǎo)形式包括：家長會(huì)、講座與報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專題討論會(huì)、教育開放活動(dòng)、親子活動(dòng)等。且充分利用和發(fā)揮了家庭教育專業(yè)報(bào)刊雜志，自編小報(bào)，墻報(bào)與黑板報(bào)和電影、電視、廣播、自攝錄像、網(wǎng)絡(luò)查詢等大眾傳媒的宣傳普及指導(dǎo)作用。特別是在現(xiàn)代生活中網(wǎng)絡(luò)的普及，家長和教師可以方便快速的通過網(wǎng)絡(luò)交流、傳遞信息。這已經(jīng)成為最便捷的指導(dǎo)形式了。還有一種是親子活動(dòng)，它是現(xiàn)在上海的幼兒園普遍都有的一種形式。

學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)形式主要包括:吃、看、玩，首先說說吃，這應(yīng)該包括家長會(huì)吃，每天吃的花樣不同，并引導(dǎo)孩吃多樣食物，吃東西前后必須的衛(wèi)生等，培養(yǎng)孩子不偏食的性格；

其次是看的學(xué)問了，多看實(shí)物與實(shí)際現(xiàn)象，要看到孩子激發(fā)出問為什么，適當(dāng)看些小人書，根據(jù)書中的故引導(dǎo)孩子為人正直誠實(shí)；

最后是玩，多領(lǐng)孩去玩，多與人交流，培養(yǎng)孩子的社交能力。(千萬不要學(xué)小學(xué)課本上的東西。)

科學(xué)的家庭教育內(nèi)容構(gòu)成：

1、家長自我檢驗(yàn)，幫孩子開啟“我能行”大門。盧勤把“我能”歸為六種力量：一是賞識(shí)力量——相信自己，相信可以做到。成人對小孩欣賞的目光，能使孩子發(fā)現(xiàn)奇妙的事，從而創(chuàng)造出奇跡；二是信任力量——相信自己，你非常重要。

對孩子信任，會(huì)讓孩子充滿自信，對將來的為人處世有很大的幫助；三是發(fā)現(xiàn)力量——相信自己，你是奇跡。學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的力量，相信你就是那塊金子；四是評(píng)價(jià)力量——相信自己，你真棒。

2、學(xué)前兒童心理健康標(biāo)準(zhǔn)。正常的心理活動(dòng)，顯示其年齡和能力；喜歡同人交往，喜歡交朋友、對待其他人熱情；充滿情感，對事物能夠表露情感，樂觀的態(tài)度；性格開朗活潑，比如心情開闊、積極向上、心地善良。

在悅納自己自信心強(qiáng)的同時(shí)還能努力地做好力所能及的事，能主動(dòng)參加各種活動(dòng)，不怕困難，擁有初步的責(zé)任感，為自己負(fù)責(zé)；生活自理能力較強(qiáng)，面對困難時(shí)候勇敢克服。

3、營造健康的家庭教育氛圍，家長的角色。有人說家長在孩子的生活中扮演著很多很多的重要角色，家長可以是孩子的朋友、領(lǐng)導(dǎo)、榜樣，也可以是孩子的兼職教師、孩子的保健醫(yī)生、導(dǎo)游”。

既讓家長扮演著那么多的角色，所以在生活中，家長不僅要尊重和信任孩子，還要與孩子平等交流、平時(shí)做孩子的朋友，關(guān)鍵時(shí)做孩子的領(lǐng)導(dǎo)，但在很多事情上必須由家長做最終的決策，而不能由孩子任性而為；做兒童的第一位教師，要知道身教比言教更有效，因此對兒童講應(yīng)該盡量少，應(yīng)該引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索的。

更重要的是，生活中的每一位家長都應(yīng)給孩子樹立榜樣，帶著孩子去做去探索；思想長遠(yuǎn)的家長不“載體”，而當(dāng)“指南”，引導(dǎo)孩子在旅途中前行，通過他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的美德，讓孩子擁有健康的體魄走在屬于自己的人生路線。

到此，以上就是小編對于具體家庭教育指導(dǎo)咨詢程序的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于具體家庭教育指導(dǎo)咨詢程序的3點(diǎn)解答對大家有用。