大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的作文例子高中的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的作文例子高中的解答，讓我們一起看看吧。

有哪些父母對(duì)孩子教育特別好的事例？

之前看到的一個(gè)故事，侵刪

一對(duì)夫婦第一次帶孩子去吃kfc，媽媽把漢堡端上來(lái)后帶孩子去洗手，孩子他爸迅雷不及掩耳之勢(shì)把肉吃了………肉吃了……吃了…了

之后，，， “兒子，肯德基好吃嗎” “不好吃，一點(diǎn)肉都沒(méi)有” “以后還來(lái)嗎” “不來(lái)了，不好吃”

爸爸牛B!想請(qǐng)爸爸喝冰可樂(lè)??

為什么孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，卻特別聽(tīng)老師的話，家長(zhǎng)該怎么辦？

孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，缺特別聽(tīng)老師的話，家長(zhǎng)怎么辦？

孩子因?yàn)楹图议L(zhǎng)太熟悉，沒(méi)了敬畏感，對(duì)于教學(xué)上的事，孩子對(duì)家長(zhǎng)更不信服，所以家長(zhǎng)說(shuō)話，孩子只是表面答應(yīng)，該怎樣還是怎樣。對(duì)于老師，打心理有敬畏感。內(nèi)心也比較敬佩老師，所以老師的話就像圣旨，讓干啥就干啥。雖然有時(shí)內(nèi)心也不愿意做，但還是克服種種困難去做。

家長(zhǎng)如果想讓孩子學(xué)什么或怎么做，可以和老師私下溝通一下，讓老師和學(xué)生交流，然后通過(guò)老師安排給孩子，但不要在群里給老師說(shuō)，那會(huì)引起公憤的，要講究方式方法和策略。

家長(zhǎng)應(yīng)該放低姿態(tài)，試著和孩子做朋友，不要高高在上，老是以訓(xùn)人的口氣說(shuō)話。對(duì)于一些過(guò)分溺愛(ài)孩子的家庭，要有規(guī)矩，舍得讓孩子吃苦，孩子不能想怎么樣就怎么樣。

每一屆新生家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)家長(zhǎng)的第一個(gè)建議都是。

“我會(huì)以你們家長(zhǎng)的責(zé)任心來(lái)教育孩子，希望你們家長(zhǎng)會(huì)以我們老師的客觀心態(tài)來(lái)管理孩子。”

我可以很負(fù)責(zé)任的說(shuō)，凡是做到這點(diǎn)家長(zhǎng)，他們的孩子從畢業(yè)結(jié)果上看，基本都沒(méi)有令他們失望。

但是一百個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，能做到的寥寥無(wú)幾。

為什么？因?yàn)榻^大部分家長(zhǎng)當(dāng)看到孩子們做了某些錯(cuò)事，真的控制不住自己的情緒。

舉個(gè)有趣的例子：

曾經(jīng)有一名學(xué)生，他的名次一直在高中圈外延徘徊。初三下學(xué)期，他的母親跟我說(shuō)，老師，我已經(jīng)跟他斗智斗勇兩年半，實(shí)在是斗不過(guò)他了，我也累夠夠的。這最后幾個(gè)月，我就平常心對(duì)待了，剩下看他自己造化了。

之后我又給了她幾個(gè)簡(jiǎn)單的建議。從那以后，這孩子模擬考試一次比一次好。最后中考考到了重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線，因?yàn)閼艨趩?wèn)題，只能去普高的重點(diǎn)班。

他母親都有一種買彩票中大獎(jiǎng)的感覺(jué)。

其實(shí)，她并沒(méi)有意識(shí)到，這份成績(jī)她占據(jù)著很大的功勞。

孩子聽(tīng)老師的話，從最初進(jìn)入陌生的學(xué)校環(huán)境開(kāi)始。在一個(gè)陌生的環(huán)境里，老師是管理者，是權(quán)威。是父母口中，要聽(tīng)話的對(duì)象。

而在家里，父母對(duì)于孩子的教育多以愛(ài)為主。孩子從小就感受到了父母不求回報(bào)的付出，對(duì)父母的愛(ài)和寬容度無(wú)比篤定。即便犯錯(cuò)了，父母也多會(huì)原諒。

所以，孩子對(duì)老師和父母有不一樣的態(tài)度就情有可原了。

那么家長(zhǎng)面對(duì)這種情況該怎么調(diào)整。我覺(jué)得，樹立權(quán)威，立規(guī)矩很重要。越小開(kāi)始越好。孩子做得好，要鼓勵(lì)，認(rèn)可，擁抱。孩子做錯(cuò)了，要引導(dǎo)，要明確認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度。讓孩子知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。什么能做，什么不能做。做了什么爸媽是支持的，做了什么是需要承擔(dān)后果的。當(dāng)然，前提是，讓孩子知道爸媽愛(ài)他。

良好的溝通和引導(dǎo)是陪伴孩子健康成長(zhǎng)很重要的一環(huán)。一味的寵溺或者無(wú)理由的打罵都不可取。

養(yǎng)育孩子是作為父母一生的課題。在教育孩子的過(guò)程中更是家長(zhǎng)自我學(xué)習(xí)自我修養(yǎng)的過(guò)程。育兒育己，共同進(jìn)步。

孩子上了幼兒園，或者是小學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他特別習(xí)慣于聽(tīng)老師說(shuō)的話，拿著老師的話當(dāng)成“圣旨”，反而是生他養(yǎng)他的父母，說(shuō)什么孩子都不聽(tīng)。

家長(zhǎng)跟孩子說(shuō)件事兒，他充耳不聞，該干嘛還干嘛，老師跟他說(shuō)件事兒，他麻溜地去辦，一刻也不會(huì)耽擱，這是什么原因呢？就六個(gè)字：原則、榜樣、態(tài)度。學(xué)會(huì)了，你管教孩子不往不利，學(xué)不會(huì)，你的老年都未必能幸福。

什么是原則呢？對(duì)于孩子來(lái)講，學(xué)校是一個(gè)有規(guī)矩的地方，家庭是可以放縱的地方，這種思想很常見(jiàn)。學(xué)校里有校規(guī)校紀(jì)，開(kāi)班會(huì)的時(shí)候、班主任在上課的時(shí)候，都會(huì)反復(fù)多次提及規(guī)則。

我想問(wèn)：你們家有沒(méi)有家規(guī)家風(fēng)啊？你們家的長(zhǎng)輩們會(huì)鼓勵(lì)孩子做哪幾件事？又堅(jiān)決不允許孩子做哪些事情呢？如果你想了半天也說(shuō)不清楚，那我只好判斷：你們家的規(guī)則感還真不是很強(qiáng)。

以上是原則的一部分，另一部分就在于規(guī)矩的制定者是如何實(shí)際執(zhí)行的。在學(xué)校里，該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰。有了該表?yè)P(yáng)的行為，老師自然會(huì)表?yè)P(yáng)，如果犯了錯(cuò)，老師也不會(huì)輕易的姑息。一位優(yōu)秀的老師一定是講究公平、公正的。

在家里呢？很多家長(zhǎng)是沒(méi)有底線的。明明已經(jīng)跟孩子約定好一件事情，在孩子違反原則的時(shí)候，家長(zhǎng)就主動(dòng)或者被動(dòng)地標(biāo)準(zhǔn)降低，還有的家長(zhǎng)甚至?xí)苯尤∠日f(shuō)好的規(guī)則。你想想，這種情況下，孩子又怎么會(huì)尊重這些規(guī)則呢？

優(yōu)秀的老師，說(shuō)話做事都是有原則的，自己也會(huì)給孩子們做好榜樣。在家里呢，你能給孩子做一個(gè)優(yōu)秀的榜樣嗎？有的家長(zhǎng)，嚷嚷著讓孩子好好做作業(yè)，自己卻在拿手機(jī)玩游戲。有的家長(zhǎng)，讓孩子尊重規(guī)則，自己過(guò)馬路不看紅綠燈。

你要求孩子做到的，你自己能不能先做到？你不允許孩子去做的，你自己是不是絕對(duì)不會(huì)做？

想要孩子成為怎樣的人，你最好先成為那樣的人。育兒先育己！自己做不到的事，自己沒(méi)完成的夢(mèng)想，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子去做、去完成。孩子不是你的附屬品，他們會(huì)觀察也會(huì)思考，他們甚至比父母更了解父母自己。

優(yōu)秀的老師不會(huì)輕易發(fā)脾氣，會(huì)用更加冷靜的態(tài)度去跟孩子進(jìn)行溝通。在家庭當(dāng)中，很多父母面對(duì)孩子的時(shí)候，容易失去冷靜。越是親近，你越不愿意去主動(dòng)控制自己的情緒，而是率性而為。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育的作文例子高中的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的作文例子高中的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。