大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育案例96例講解的問題，于是小編就整理了1個相關介紹家庭教育案例96例講解的解答，讓我們一起看看吧。

廣西高知夫婦遇害牽出子女教育話題。是過分溺愛還是疏于管教？

黃某陽殘殺高知父母，這是父母溺愛、疏于教育孩子的結果。

黃某陽的父母來自農(nóng)村，靠自己的努力打拼出一片藍天。在父母打拼的時候，正是黃某陽需要照顧、教育的時候。為了自己的事業(yè)，高知父母對孩子顯然是疏于教育了。

一個人的精力是有限的，當需要干事業(yè)的時候，是需要花費大量的時間和精力的。在事業(yè)方面多花了時間，照顧孩子的時間自然就有限了。夫妻雙方為了孩子的成長，其中有一人必須做出一定讓步，這是毋庸置疑的，偏偏黃某陽父母雙方都是拼命三郎，事業(yè)有成，卻忽略了對孩子的教育。

對于孩子的教育，是存在一個有效期限的，它就像食品的有效期一樣，當你在這個時間內(nèi)沒能給予孩子教育，就等于食品過了有效期，過了教育的有效期，父母想補救也很難了。

• 黃某陽父母事業(yè)有成之后，經(jīng)濟能力當然是很強的，為了補償孩子，他們會滿足孩子的要求，花巨資讓孩子出國留學是其中之一。一般情況下，只要孩子不是太過分的要求，父母都會盡量滿足。這就容易走入溺愛孩子的親子方式。父母的過分溺愛導致黃某陽的胃口越來越大，對父母提出更過分的要求，這欲望是無底深淵。而黃某陽的父母當然知道孩子這樣做是不對的，以他們的經(jīng)歷、資歷，當他們判斷到自己的教育失敗，試圖挽救的時候，引發(fā)了更大的矛盾沖突，溺愛和疏于管教的結果讓黃某陽理智全無，把罪惡的屠刀揮向父母。

在現(xiàn)代社會中，像黃某陽父母這樣溺愛孩子，對孩子疏于管教的父母比比皆是。例如在很多偏遠山區(qū)，很多父母離開孩子遠走他鄉(xiāng)，為了生活，在家的時間屈指可數(shù)。導致孩子的課余時間、周末時間監(jiān)管不到位，孩子的思想品德教育出現(xiàn)問題。而父母出于補償孩子的心理，會盡量滿足孩子的要求。很多孩子會要求父母買手機來玩，大家都知道玩手機是最容易讓孩子頹廢的，一旦給了孩子手機，沒有加以約束，孩子基本上就毀了。

可在網(wǎng)課時代，不給孩子手機是根本不可能的。這就麻煩了，不給手機孩子不行，給了孩子手機沒有監(jiān)督后果更嚴重。

對于偏遠山區(qū)的留守兒童，教育的責任基本就是交給老師了，很多父母只是負責孩子的衣食住行。對于留守兒童來說，父母的溺愛和疏于教育，讓很多孩子不懂得感恩，不聽從教導，成績比較差，和父母長輩的關系比較僵。

• 我的一位學生，父母雖然沒有外出，但是也是起早貪黑，為了讓孩子不四處溜達，他交給孩子一臺手機，他說讓孩子玩手機比到處溜達更安全。我不知道該怎么說這位家長，為了不讓孩子受到傷害，結果讓孩子接受更大的傷害。

我的一位朋友，她的選擇就非常明智了，沒有孩子之前，他們夫妻倆都是學校的骨干老師，擔任高三班主任，每天起早摸黑。后來有了孩子，學校領導想讓他們夫妻倆繼續(xù)擔任高三的老師。朋友向學校提出要求：高三老師的工作量實在太大了，自家孩子還沒起床，就離開了家，下班回來，孩子早已進入了夢鄉(xiāng)，實在是照顧不了孩子。為了孩子，夫妻倆只能留一個教高三。最后學校答應了朋友的要求。教初中，朋友可以有更多的時間照管孩子。現(xiàn)在她的兩個孩子，都教育得棒棒的。為朋友點贊，有舍才有得，因為她的舍棄，才可以更好地教育孩子。

孩子是我們的未來，愛孩子就要努力教育好孩子。

這一悲劇是對中國家庭教育的無情諷刺！疏于官教是主因，過分溺愛肯定也有其因。廣西高知夫婦被親兒子殺害，背后有怎樣的隱情？目前警方還沒有透露。

關于子女教育問題，眾說紛紜，不管是過分溺愛還是疏于管教，這個事件無疑給中國式的家庭教育敲響了警鐘。

有資料顯示，黃某從幼兒園就開始上托兒所，小學到高中上的是封閉學校，大學以后出國留學。顯然這對夫妻年輕的時候，忙于工作和事業(yè)，無心照顧孩子，所以從小到大把孩子托付給了學校。

他們可能也認為，只要在物質生活上有求必應的滿足才是對孩子最大的愛，而忽略了孩子的內(nèi)心情感，缺少必要的溝通，所以親情才會漸行漸遠，孩子越來越叛逆。

在有限的親子相處時間，這對父母為了彌補內(nèi)心的愧疚，加重了對孩子的溺愛，要風得風，要雨得雨，甚至不舍得讓孩子受半點委屈，導致孩子不懂感恩不心疼父母的行為。

在孩子成長的過程中，如果父母不以德為先，教會他如何做人，以及正確的三觀，只提供豐富的物質生活，不關注孩子的精神世界，這個孩子一定會走上邪路。

父母才是孩子最重要的人生導師。因為疏于管教，這對父母不惜花費為孩子定身打造，從小到大全程托付給學校，孩子的內(nèi)心怎樣孤獨、悲觀消極，肯定也無人疏導，久而久之養(yǎng)成了很多壞缺點，人格心理傾向扭曲。

望子成龍使這對夫妻不惜花巨資送黃某去英國留學，受外界的誘惑越多，黃某越迷失了自我。受西方資本主義思想的腐蝕，黃某變得更加唯我獨尊，唯利是圖，甚至心狠手辣。

一個不辨是非、沒有人性的孩子，無論家里條件多么優(yōu)越，吃的穿的再好，也不會感恩，往往一根筋走極端，處理問題一刀切，父母一句不滿就慘遭兇狠的殺害，多么可悲的社會現(xiàn)實，值得每一個人深思。

朋友們，你們是怎么看待子女教育這個問題的呢？歡迎在下方評論區(qū)留言討論。

我覺得不是疏于管教，而是管教的太嚴，完全嚴在了孩子的學習上。

高職家庭，絕對是重視教育的家庭，他們也和社會上絕大多數(shù)家庭一樣，逼迫著學生，為光宗耀祖，光耀明媚而學習。不考慮學生的愛好，不考慮學生的感覺，恣意施壓。

家長從小給孩子規(guī)劃好了人生，設計好了跑道，孩子必須按照家長設計的跑道去跑，去前進。孩子失去了童年的歡樂，少年的天真，青年的獨立，不能做一回自己，所以就養(yǎng)成了孤僻的性格，為以后的傷害親人埋下了伏筆。

為了逼迫孩子學習，他們很少顧及孩子的思想變化，很少培養(yǎng)孩子們的道德，培養(yǎng)孩子們的善良。考上清華或北大，甚至出國留學，就可以出人頭地，掙大錢，甚至做高官。這就是他們培養(yǎng)孩子的目的，狹獈的為己，養(yǎng)成了自私和貪婪。這樣的培養(yǎng)，使他們的性格發(fā)生了扭曲。

溺愛也是這個孩子殺父弒母的主要原因。

高職家庭，父親是律師，母親也是高級知識分子，我們可以看出這個家庭的收入肯定非同一般，年收入過百萬不夸張。

這么有錢的家庭，錢花到哪里去？我想，對孩子花錢，肯定不會小里小氣，孩子想買什么就買，想干什么就干，當父母不想滿足他的時候，他肯定任性。金錢養(yǎng)成了他的任性與霸蠻，這就為后來的兇殘，做了很好的鋪襯。

自古英才多么磨難，素來紈绔少奇才，雖然不是完全絕對正確，但也有很淺顯的道理。假如，這個殺父弒母的孩子，出生在貧困之家，受千般苦，歷萬般難，我想，他也許會是另一個人格。吃苦教育，也是對人生的歷練，也能培養(yǎng)一個人的美德。六七十年代的教育方計，是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。德育放在第一位的，難道我們今天的家庭教育，就不應該借鑒一下嗎？

到此，以上就是小編對于家庭教育案例96例講解的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育案例96例講解的1點解答對大家有用。