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本文目錄一覽：

• 1、什么是家庭教育?
• 2、中國家庭教育現(xiàn)狀是怎樣的?
• 3、家庭教育是什么

什么是家庭教育?

1、法律分析：家庭教育，是指父母或者其他監(jiān)護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。

2、家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。

3、家庭教育是指父母或其他家庭成員通過家庭環(huán)境、言傳身教、家庭作業(yè)等方式，為孩子提供教育指導(dǎo)和培養(yǎng)。家庭教育是孩子成長和發(fā)展中非常重要的一部分，它直接塑造了孩子的性格、道德觀念、價值觀以及學(xué)習(xí)態(tài)度等。

4、廣義的家庭教育是所有家庭成員之間彼此實施的教育和影響活動；狹義的家庭教育是家庭中的長者主要是父母在家庭生活中對未成年的孩子實施的教育和影響活動。

5、家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。

中國家庭教育現(xiàn)狀是怎樣的?

中國家庭教育存在的問題有過度保護、揠苗助長、過分專制、臉孔嚴厲、忽略優(yōu)點、限制說話、嘲笑挑剔、低估孩子、以偏賅全、漠不關(guān)心等。按照現(xiàn)代觀念，家庭教育是生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育。

當(dāng)前家庭教育的現(xiàn)狀是廣大父母重視教育、爭相攀比、重智輕德忽視全面發(fā)展、家庭教育學(xué)校化有失偏頗和留守兒童的家庭教育呈現(xiàn)空白。

有時候會忽視孩子的心理問題，會強迫孩子接受父母的想法，會給孩子造成很大的負擔(dān)。

比較和競爭的壓力很大。這種壓力可能會傳遞到家庭教育中，讓孩子感到壓力和焦慮。缺乏自我實現(xiàn)的機會：一些中國父母可能過于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，而忽視了他們的興趣愛好和個性發(fā)展，導(dǎo)致孩子缺乏自我實現(xiàn)的機會。

現(xiàn)狀：中國式家庭教育的缺失 誤區(qū)之一：重專制輕放手。跟據(jù)中國科學(xué)院心理研究所專家對北京1800多名家長，近三年的跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示：三分之二的家庭存在對子女教養(yǎng)不當(dāng)?shù)膯栴}。調(diào)查顯示，過分干涉孩子的家庭占30％之多。

我覺得這有兩種原因：第一，家庭教育是一個很復(fù)雜的事情，人家的女兒按照那個思路可以上哈佛，你的女兒按照那種方法做沒準(zhǔn)出現(xiàn)一個小太妹，這個真的是不同的家庭、不同的狀況，家庭教育要加強理論研究。

家庭教育是什么

法律分析：家庭教育，是指父母或者其他監(jiān)護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。

家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。

家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。

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