大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育指導(dǎo)大格局的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育指導(dǎo)大格局的解答，讓我們一起看看吧。

孩子的格局教育怎么做？

好的，如你所愿，就說干貨，不聊雞湯。

“格局”是一個成人化的詞匯

按照度娘的解釋：

格局是對認知范圍內(nèi)認知事物的程度，以及對這些事物認知的結(jié)果，合起來就叫做格局。

那么，這里邊兩個關(guān)鍵詞：

其一是你的認知范圍有多大

其二是你對這個范圍認知的有多深

做到了這兩點，才能輸出最理想的，最接近正確的認知結(jié)果。

對不對？

孩子的格局是教育不來的，一定是在家庭里的一個環(huán)境下受到的影響慢慢形成他的一個格局。我認為要想自己的孩子格局大的話，家長自己的格局也不能太低。

比方說，孩子在學(xué)校可能丟了一個100塊的保溫杯，家長不要反反復(fù)復(fù)說，“你看看這個杯花了100塊，上周才買的，你怎么什么東西都丟得掉，你怎么不把自己給丟了呢。”那孩子聽到了他會很難受，他可能也不是故意，或許班上的同學(xué)給他作了一個惡作劇，把他的杯子給藏起來了。如果家長知道了這個丟杯子的事，她這樣告訴孩子，“沒事，媽媽給你個舊的杯子，你帶去學(xué)校，如果今天你發(fā)現(xiàn)教室還是沒有找到的話，媽媽改天再給你買個。”孩子心里就非常的舒服，他本身自己丟了東西就非常難受了，如果有人安慰他，他下次肯定會把東西護得更好。也容易對待身邊的一些不好的事物給予于理解。

再比方說，我家兒子他在班級里，他們每個學(xué)期一次競選班干部，兒子去競選了一條杠回來。而女兒他們班級到現(xiàn)在五年級了還是原來一年級選的那些老干部，女兒自然沒有競選的機會。但是這個時候我一般會再乎女兒的感受，我會告訴她，“你特別好，只是你們班級的競選規(guī)則不一樣，如果你要去競選的話很有機會拿至少兩條杠回來。”她聽后覺得確實如此，他尊重班級的規(guī)則，他不責怪班級的老師，還為弟弟競選到一條杠十分高興。我認為女兒的格局不會低。

父母的格局決定孩子的格局，只有父母具備了高格局孩子才能用。龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，說的就是這個道理。所以父母提高自己的格局，孩子的格局就自然會提高。以身作則，通過自己的言行舉止來影響孩子，給孩子做榜樣。

什么是格局呢？＂格＂是???方向、框架、高度、寬度、戰(zhàn)略??。＂局＂是???實施的細節(jié)如何落實。我們說一個人沒有胸襟、抱負、和眼光，???的就是他沒有＂格＂。 有的人很有格，但＂局＂不行。沒有實施與落實的能力，不接地氣。只會想，不會做。沒有辦法面對具體的人和事。假大空，高大全，這其實就是有格沒局。簡而言之，格局就是＂海到天邊天做岸，山登絕頂我為峰＂的謀略、膽識、愿景、視野??。并不斷地沉淀自己，思考學(xué)習，放開眼界，堅持不懈地付諸行動。一步一步地走向成功。

在信息社會洶湧澎拜地改變著這個世界的時侯，作為二十一世紀的孩子，作為中華民族的一代希望，我們當怎樣教育孩子，追求自己的人生，放大孩子的格局呢？

具體來講有以下幾點：

（1）要培養(yǎng)孩子的夢想。只有夢想才能超越，才能擺脫平庸；那種恢宏的的夢想，是需要每一個人精彩的人格去把握和實現(xiàn)的，那種來自靈魂深處的自強不息，曾引導(dǎo)了無數(shù)青年健康的靈魂，那種穿透心靈的力量和包容天下的浩瀚人格，是任邪惡勢力所不能摧垮的。

（2）要培養(yǎng)孩子的激情。因為，只有激情才能感動自己，感召他人。

（3）要培養(yǎng)孩子的敏感。因為，只有敏感才能抓住一切機遇，飽略生命的的美和奮斗的意義。

（4）要讓孩子在實踐中體驗。因為，只有體驗才能真正實現(xiàn)人生的價值。

（5）格局修行，從家庭開始。父母有多大的格局，多高的水準，孩子就能走的多遠，走得多瀟灑。

格局？這問題好，還是家庭教育的問題。父母的眼界和格局，決定著孩子的生活方式和格局高度培養(yǎng)格局觀，就是讓孩子具有社會責任感，有高度的視野，廣闊的胸懷，很明顯，家長的感染和熏陶最主要。

方法一，不在孩子面前批評別人，說別人壞話，對人對事大方，有氣度。

方法二，選擇適合孩子的游戲，和活動豐富他們的素養(yǎng)，擴展他們的情懷，和孩子一起更好的認知自己。

方法三，孩子打架了，最先詢問的是為什么，誰引起的矛盾，誰激化的矛盾，幫孩子明白是非觀念，誰是誰非。

方法四，有的人婚姻出現(xiàn)裂痕，從不在孩子面前說對方的錯誤，反而說好話，孩子長大后，會有自己的判斷。

方法五，老百姓家孩子無法滿足豐富的物質(zhì)，但可以買書和益智玩具，盡量帶孩子出去旅游，開闊視野。

作為家長，你的眼界和格局，智慧和品性，氣度和胸懷，決定著孩子的未來成長。

你好，我是暖心理的咨詢師董婭婷，您說的這個問題很值得討論哦，我想從社會學(xué)習理論的角度和您做一點分享。孩子從幼兒園開始，和同伴一起游戲社交，他的很多行為都是從同輩的身上學(xué)習，也從父母親身上學(xué)習。這也是為什么很多的家長都愿意將孩子送到好的幼兒園小學(xué)中學(xué)大學(xué)學(xué)習。其實這些好的學(xué)校就是家長在不斷地選擇所謂好的學(xué)校，所以可能對于您來說，什么是大格局，是最需要考慮清楚的事情。未必大多數(shù)家長趨之若鶩的學(xué)校就是大格局的學(xué)校。當您對您心目中的“大格局”有一定的理解后，可以為孩子挑選符合這種理念的學(xué)校，孩子最初和同學(xué)們在一起，是因為關(guān)系所帶來的歸屬感是孩子們所需要的，這個時候教導(dǎo)者和養(yǎng)育者設(shè)計一些符合“大格局” 的學(xué)習或游戲內(nèi)容給孩子們，比如玩一些農(nóng)場游戲，下象棋，等等，孩子們在玩的過程中，學(xué)會如何去面對輸贏，學(xué)會如何面對對方的攻擊性，學(xué)會如何照顧他人等等，這一些特質(zhì)也是需要有指導(dǎo)者在孩子游戲過程中不斷地浸透的。另一方面來說， 當孩子呈現(xiàn)出一種“大格局”的行為時，父母親要及時給于強化，口頭表揚和物質(zhì)獎勵都是很好的方式，但是注意不要濫用。總結(jié)下來，這個問題最關(guān)鍵的兩點是，家長和老師得先非常清楚什么是大格局，家長可以持續(xù)地思考和探索這一點，可以多讀名人傳記，也可以參加一些家長課堂，另外，就是要為孩子挑選適合的學(xué)校和玩具。

答者：暖心理咨詢師董婭婷

快來關(guān)注暖心理頭條號，溫暖你的世界 讓我們一起溫暖世界 ~

一個家庭要往上走，每個人都要有哪些“覺悟”？

1、老人不能倚老賣老，要明事理，不能隨意插手小家庭的任何事。

2、夫妻要同心同德，共苦同甘，互相扶持，成就彼此，信任彼此，不要相信婚外的感情。

3、孩子最好由媽媽親自帶，有利于母子關(guān)系，減少婆媳矛盾，對孩子的學(xué)習也有一定的幫助。

4、老人要拎得清，兒媳帶孩子，老人不用出力，可以適當給予經(jīng)濟幫助，畢竟兒子一個人養(yǎng)家壓力很大，當然，兒子能力強的可以不用操心，普通家庭還是應(yīng)該互幫互助，公婆不要處處對兒媳挑刺，不要插手兒媳教育孫子，小家庭的分工，看不慣可以不住一起，但不要處處指點，偏幫兒子，打壓兒媳。

5、寒門再難出貴子，所以家庭分工要明確，一個人帶孩子，其他人也要有收入來源。就算不能做到互相幫扶，也不要互相拖累，年輕人的壓力也很大，老人如果有收入，他們也可以安心奔他們的前程。

6、小姑子、小叔子、妯娌之間客客氣氣就好，合得來就多走動，合不來就少走動，不要為了在老人面前爭寵，或者一點蠅頭小利，鬧的不可開交，家和才能萬事興，家族興旺，每個小家庭也能得到庇佑。

7、多子女家庭，老人要會做人，不要在子女面前搬弄是非，不要心口不一，盡量一碗水端平，很多家庭兄弟姐妹反目成仇，老人就是最大的幕后推手。

8、各人管好自己的小家庭，兄弟姐妹之間有困難盡量幫，（但畢竟都成家了，周轉(zhuǎn)的錢必須得還。）平時不要插手彼此的家事，遇事可以商量給建議，但不要給對方做決定。父母各盡所能，一起照顧，豈不是其樂融融。

1、夫妻是原配得好，有問題說出來好好溝通，盡量不離婚，再結(jié)的不會比原配更好。

2、生孩子根據(jù)自身情況去生，別人云亦云跟風拼二胎三胎，最后得來一地雞毛、雞飛狗跳。

3、孩子興趣班1-2個就行，不要整天打擊自己的孩子，鼓勵比打擊有用，也要避免孩子成為討好型人格，你也不想自己的孩子每天都覺得自己低人一等吧！

4、不要覺得家庭主婦沒創(chuàng)造價值，也不要把家庭經(jīng)濟壓力都給一個人，這樣的婚姻不長久，除非你家里有礦。

5、別帶閨蜜、姐妹在家里長住，避免和自己的老公越來越?jīng)]有分寸感。

6、夫妻別動不動就分床睡，久了就沒有感情了。

7、別當著孩子的面吵架，動不動就問孩子要選誰。

8、保持經(jīng)濟獨立，別啃老還理所當然。

9、吵架了別到處說，本來沒什么大事，因為別人的介入反而越鬧越大。

10、教育孩子時不要混合雙打，一個唱紅臉、一個唱白臉。

到此，以上就是小編對于家庭教育指導(dǎo)大格局的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育指導(dǎo)大格局的2點解答對大家有用。