大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于王金戰(zhàn)家庭教育書的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹王金戰(zhàn)家庭教育書的解答，讓我們一起看看吧。

求幾本關(guān)于男孩教育的經(jīng)典書籍。我是孩子?jì)寢尅斡H媽媽。孩子快三歲了？

十年樹木，百年樹人

不知道你的孩子幾歲了呢？謹(jǐn)推薦以下三個(gè)教育專家以及他們的書給你：

董進(jìn)宇寫的書《家長突圍》 《喚醒巨人》《中國家庭教育成功之路》（VCD 北京中錄音像公司出品）《培育優(yōu)秀子女的規(guī)律》等

王金戰(zhàn)寫的書《英才是怎樣造就的》《中國英才家庭造》《培養(yǎng)最具潛力的小學(xué)生》《培養(yǎng)最具競爭力的中學(xué)生》等

”知心姐姐“盧勤的講座

他們都是知名的教育家，在網(wǎng)上能搜到他們的視頻，效果應(yīng)該比看書好的多！

全國最權(quán)威的家庭教育指導(dǎo)師？

以下是一些在中國較為知名的家庭教育專家和機(jī)構(gòu)，他們可能在家庭教育領(lǐng)域有一定的影響力和權(quán)威性：

1. **李玫瑾**：中國知名的家庭教育專家，教授，長期從事家庭教育研究，出版有多部相關(guān)書籍，被譽(yù)為“中國家庭教育第一人”。

2. **鄭委**：中國著名教育專家，曾任中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)副主任，著有《好孩子的標(biāo)準(zhǔn)》等書籍。

3. **陳鶴琴**：中國著名教育學(xué)家，被譽(yù)為“中國家庭教育之父”，他的教育理論和實(shí)踐對(duì)中國的家庭教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

4. **王金戰(zhàn)**：中國知名教育專家，著有《好媽媽勝過好老師》等書籍，專注于家庭教育和青少年心理成長。

除了這些個(gè)體專家之外，還有一些機(jī)構(gòu)和組織提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，如中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)、中國家庭教育網(wǎng)等。

需要注意的是，選擇家庭教育指導(dǎo)師或機(jī)構(gòu)時(shí)，應(yīng)該關(guān)注其專業(yè)資質(zhì)、指導(dǎo)方法和實(shí)際效果，而不是單純地依賴名氣。可以通過參加公開課、閱讀相關(guān)書籍、查看用戶評(píng)價(jià)和案例等方式來了解和選擇合適的家庭教育服務(wù)。

如何理解，家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系？

個(gè)人來談一下學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。

第一、學(xué)校教育側(cè)重于知識(shí)性學(xué)習(xí)，家庭教育側(cè)重于對(duì)孩子的性格、道德、人生觀、價(jià)值觀方面的培養(yǎng)。中國的基礎(chǔ)教育是很不錯(cuò)的，在學(xué)校老師教授的學(xué)生很多知識(shí)性的內(nèi)容，學(xué)生掌握的也還都不錯(cuò)。家庭教育是一個(gè)言傳身教的過程，父母怎么做，孩子潛移默化就受到了影響。

第二、學(xué)校進(jìn)行的是"泛"教育，家庭教育則是個(gè)性教育。學(xué)校教育對(duì)每個(gè)孩子來說都是平等的，大家聽同樣的老師講課，做同樣的練習(xí)題。學(xué)校、老師對(duì)每個(gè)學(xué)生是一視同仁。而家庭教育相比來說就十分個(gè)性化了。孩子數(shù)學(xué)有天賦，父母數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)孩子就引導(dǎo)的多一些。孩子比較愛畫畫，父母引導(dǎo)孩子在繪畫方面多一些。

第三、學(xué)校教育和家庭教育的目標(biāo)一致，都是為了孩子能夠成才。能夠成為對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)對(duì)國家乃至對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人。

不分主次相輔相成。

教育的目的是成人成才。

人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。家是社會(huì)構(gòu)成的基本單元。無法融入家庭的人更加無力融入社會(huì)。家庭教育是小學(xué)，是基礎(chǔ)，是根本。

學(xué)校教育是階梯，是實(shí)訓(xùn)，是過渡。

良好的家校配合溝通能夠讓孩子最終邁向社會(huì)成為人才。

學(xué)校教育與家庭教育是相輔相成的。有明確的職責(zé)而沒有明確的界線。

學(xué)校教育以傳授知識(shí)為主，輔之德、智、體全面發(fā)展。但這種群體教育的環(huán)境與家庭個(gè)體教育的環(huán)境是截然不同。

家庭教育是輔助學(xué)校教育為主，著力信心培養(yǎng)，志趣培養(yǎng)和人生的偶像培養(yǎng)，這叫做家庭的三向培養(yǎng)。這種三向培養(yǎng)的教育效果，學(xué)校是無法相比的。有很多家長的身傳言教，也是學(xué)校無法做到的 。

正確的兩者之間關(guān)系應(yīng)該是：（這里列舉的方法是適合中小學(xué)階段）家庭配合學(xué)校督促子女完成老師布置的作業(yè)之外，還要做好以下三點(diǎn)：1及時(shí)發(fā)現(xiàn)、幫助子女補(bǔ)充學(xué)校課堂知識(shí)缺陷，讓子女長期保持充足的學(xué)習(xí)信心。2、設(shè)法和子女的班科老師做好溝通，力爭老師和家長對(duì)自已子女的表現(xiàn)都做到了如指掌。3、專師愛生是掃清學(xué)生學(xué)業(yè)道路上的絆腳石，家長必須在子女面前樹立榜樣，使學(xué)生感覺到家長和老師都是自已人生路上拓荒的指路者，使學(xué)生自覺形成自已的人生偶像，從而知恩感恩。

學(xué)校必須對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家庭負(fù)責(zé)，做好對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況和家庭的相互溝通，更有利于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體，全面發(fā)展。

到此，以上就是小編對(duì)于王金戰(zhàn)家庭教育書的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于王金戰(zhàn)家庭教育書的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。