大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于讀書的好處家庭教育課的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹讀書的好處家庭教育課的解答，讓我們一起看看吧。

讀書為什么要大聲朗讀？

感謝邀請(qǐng)！

讀書有分無(wú)聲與有聲兩種，其中無(wú)聲讀書是用心讀書，有聲讀書是要口到 ，默讀速度相對(duì)來(lái)說(shuō)快些，但是相對(duì)于大聲讀書既要眼到還要口到，更要心到，顧效果更高于默讀，方便記憶。

大聲朗讀一般在校園多見(jiàn)，其主要是營(yíng)造一個(gè)熱情的學(xué)習(xí)氛圍，也可以提高記憶的效果；但是我們?cè)趫D書館看書卻要求要靜，其中主要原因是不打擾他人，所以大聲朗讀的方式適合校園和不打擾他人的情景下，因?yàn)榇舐暲首x會(huì)啟動(dòng)身體的各個(gè)感官?gòu)亩岣咦x書的效果。

很高興回答你的問(wèn)題！??

讀書一般分為兩種：一種是默讀；一種是大聲朗讀。

朗讀的方式往往因場(chǎng)合不同，心情不同，性格不同而有所不同。

親愛(ài)的各位同學(xué)，我們是否還記得在電視劇或者電影中常常會(huì)看到這樣的畫面，古人讀書時(shí)，一般會(huì)搖頭晃腦，大聲朗讀，雖然方法有些“可愛(ài)”，但是效果很好！

就連魯迅小時(shí)候，也是這樣“晃”過(guò)來(lái)的，并且“晃”出了學(xué)問(wèn)！??

當(dāng)然，古文簡(jiǎn)潔明了，一般以短句為主，適合搖頭晃腦，而白話文則以長(zhǎng)句為主，不適合搖頭晃腦。

好啦??言歸正傳，咱們不討論搖頭晃腦這個(gè)問(wèn)題！

大家是否還記得，我們?cè)诤⑼瘯r(shí)背古詩(shī)，先不管它是什么意思（想理解也不可能??），總是朗朗上口的背出來(lái)，稍大一點(diǎn)，其義自見(jiàn)！

其實(shí)讀書，尤其是大聲朗讀，還是有好處的:

一、大聲朗讀，不會(huì)走神；默讀，可能神游。

親，感謝誠(chéng)邀，大聲朗讀的好處特別多，我把我了解到的大聲讀書的好處做了一下整理：

首先，大聲讀書能很好的集中你的注意力。

這種閱讀方式非常適合一心多用、思想開(kāi)小猜，上課就犯困的熊孩子，如果周圍的孩子大聲讀書，那么不喜歡讀書的孩子也會(huì)被這種環(huán)境感染，我記得我讀小學(xué)的時(shí)候，早自習(xí)老師都讓我大聲讀書，那時(shí)候大家比著誰(shuí)的嗓門大，整個(gè)學(xué)校都是朗朗的讀書聲，學(xué)習(xí)起來(lái)非常快樂(lè)。

第二，大聲讀書其實(shí)也是一種身體鍛煉。

因?yàn)樵诖舐曌x書的時(shí)候，你的口腔、鼻腔、喉嚨、肺部、胸腔等部位都要協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)按照中醫(yī)的說(shuō)法，大聲讀書能使淤積體內(nèi)的濁氣發(fā)泄出來(lái)，估計(jì)很多成年人對(duì)于在大聲山頂上喊出來(lái)，釋放壓力的情景深有同感吧。大聲讀書也有同樣的效果，所以大聲讀書不管是從生理、還是心理健康都是很有幫助的。記住不要總是扯著嗓子讀，容易傷聲帶。

第三，大聲讀書有助于大腦致力的開(kāi)發(fā)。

大聲讀書使你的眼耳口鼻腦等各種記憶器官的綜合運(yùn)用，讀的同時(shí)會(huì)讓你的大腦皮層加深思考，尤其是在學(xué)習(xí)語(yǔ)音的時(shí)候，大腦皮層建立聽(tīng)覺(jué)表象的作用尤為重要。俗語(yǔ)說(shuō)的好：書讀百遍，其義自見(jiàn)。

第四，大聲讀書可以培養(yǎng)語(yǔ)感。

讀書朗誦的聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)氣忽高忽低，忽快忽慢，不僅能讓朗讀者自己融入到文章的情感中，還可以讓聽(tīng)眾被感染，央視《朗讀者》這檔節(jié)目就能讓你很好的感受到，所以這檔節(jié)目一直都深受好評(píng)。

第五：大聲讀書能提升自信心，

張開(kāi)口kǒu，大聲讀dú；
很光榮róng，不害羞xiū。

果雪兒要指出的是，大聲朗讀古已有之，這是中國(guó)啟蒙教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

漢代鄭玄在《周禮注》中，這樣對(duì)對(duì)“誦”做了解釋：“以聲節(jié)之，曰誦?！币簿褪钦f(shuō)，要有節(jié)奏，有輕重高低，有抑揚(yáng)頓挫，這樣放出聲音來(lái)才能稱之為讀書。

《毛詩(shī)序》說(shuō)：“吟詠性情，以風(fēng)其上?！笨追f達(dá)《疏》曰：“動(dòng)聲曰吟，長(zhǎng)言曰詠，做詩(shī)必歌，故言吟詠情性也?！毙蜗蟮刂赋隽?，從創(chuàng)作開(kāi)始，就要張得開(kāi)嘴巴。

這里不僅強(qiáng)調(diào)了讀書的正確姿勢(shì)，也給出了讀書的方法“微吟”。

朱熹在他的另一篇《讀詩(shī)法》中，又寫道：“讀詩(shī)之法，須掃蕩胸次凈盡，然后吟哦上下，諷詠從容。使人感發(fā),方為有功?！?/p>

不論是“吟哦”，還是“諷詠”，都是“讀詩(shī)之法”。

明朝另一位大家顧憲成撰有一副對(duì)聯(lián)，非常有名，“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心?！?/p>

學(xué)子們書聲瑯瑯，“讀書不忘救國(guó)”，可以說(shuō)把讀書之情之景寫得很傳神。

到此，以上就是小編對(duì)于讀書的好處家庭教育課的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于讀書的好處家庭教育課的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。