語文是我們眾多學(xué)科中的基礎(chǔ)學(xué)科，為什么如此重要？是因?yàn)樗悄刚Z嗎？我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ獙W(xué)好？僅僅是因?yàn)橐荚囈謹(jǐn)?shù)嗎？這背后還有很多值得我們深究的意蘊(yùn)。

1.語文學(xué)科的特點(diǎn)——聽、說、讀、寫

說到語文，家長都很重視閱讀，很多家長都給孩子準(zhǔn)備了書，從小就給孩子講故事，墊定閱讀基礎(chǔ)，作為教師當(dāng)然清楚語文學(xué)科里包含了聽、說、讀、寫四個(gè)方面。

聽：指要學(xué)會(huì)聽人說話，聽懂。說：會(huì)表達(dá)自己的想法。

讀：會(huì)讀書，能讀懂，喜歡讀書。寫：會(huì)寫字，當(dāng)然也是我手寫我心，會(huì)用寫來表達(dá)自己心中的真實(shí)想法。

2.語文學(xué)習(xí)是一種思維訓(xùn)練

我們常說一個(gè)人腦子聰明其實(shí)是說他的反應(yīng)靈敏，不如說他的思維訓(xùn)練強(qiáng)勁。

在百度對(duì)思維訓(xùn)練是這樣定義的：思維訓(xùn)練是20世紀(jì)中期誕生的一種頭腦智能開發(fā)和訓(xùn)練技術(shù)。其核心理念是相信人腦可以像肌肉一樣通過后天的訓(xùn)練強(qiáng)化。

百度給的訓(xùn)練步驟:：第一步學(xué)習(xí)思維方法，懂得各種思維方法，逐步運(yùn)用。懂得“思路”一般規(guī)律，懂得如何尋找突破點(diǎn)等。第二步討論了解對(duì)象，接受水平及消化的能力。相互交流認(rèn)識(shí)、體會(huì)，相互促進(jìn)。

第三步訓(xùn)練演示，出一個(gè)題讓學(xué)生思考幾分鐘，然后口頭回答、講述。從訓(xùn)練步驟里我們明顯能夠看到聽、說、讀、寫的影子，因此，我們不能否認(rèn)語文學(xué)習(xí)也是一種思維訓(xùn)練，只是平常大家對(duì)于語文更多的是停留在做閱讀、寫作文上了。

3.語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)

我們剛才談到語文就是我們的母語，我們從小學(xué)說話就是用漢語言在交流，交流就很重要了；另外，語文學(xué)科中要著重訓(xùn)練聽、說、讀、寫的能力。我們不能不說這也是其他各個(gè)學(xué)科也需要的能力，說到很重要的數(shù)學(xué)，如果我們不能識(shí)字，不能讀懂題意，那也很難動(dòng)筆做題，歷史、政治等學(xué)科更是如此。

4．語文學(xué)習(xí)和以后的生活、工作聯(lián)系緊密

說到生活、工作，我們現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生出去找工作時(shí)，除了準(zhǔn)備一份書面自薦材料之外，還必須得準(zhǔn)備筆試和面試。

自薦材料里就需要羅列成績、證書，如何進(jìn)行書面的自我介紹就需要思考、書寫。

筆試和面試就是應(yīng)試能力了，包含了聽、說、讀、寫的綜合素養(yǎng)，人際交往中也需要表達(dá)、思考，所以，我們的語文來源于生活，也和生活聯(lián)系緊密。

以前有句話“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！笨?，要是沒了語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，那還是寸步難行的。

語文是什么？用一句話來概括，語文就是人生之樹成長之根。細(xì)分之，可分為以下“五根”：

語文是做人之根。如何做人？依靠什么學(xué)習(xí)做人？答案只能是依靠語文學(xué)習(xí)做人，依靠語文學(xué)習(xí)做頂天立地之人，學(xué)習(xí)做有浩然之氣之人，學(xué)習(xí)做有仁愛之心之人，學(xué)習(xí)做“位卑未敢忘憂國”之人。

語文是學(xué)習(xí)之根。學(xué)習(xí)的基本途徑是讀書，這一點(diǎn)，不論古今中外、不論你是干什么的，都得遵從。所以，從這個(gè)角度來講，作為以讀書為根本的語文而言，自然就是根本中的根本了。

語文是生活工作之根。不論是生活，還是工作，你都無法避開語文，你都不能不同語文打交道。

語文是個(gè)體人文素養(yǎng)提升之根。一個(gè)人要提高自己的人文素養(yǎng)，基本途徑還是讀書，所以，語文乃個(gè)體人文素養(yǎng)提升之根自然就是顛撲不破的真理了。

語文乃個(gè)體人生境界提升之根。一個(gè)人要想提高自己的人文素養(yǎng)得靠語文，那么，提高自己的人生境界要靠什么呢？答案依然是讀書，依然是語文。

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