大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育與培養(yǎng)書(shū)籍內(nèi)容的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育與培養(yǎng)書(shū)籍內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。
什么是家長(zhǎng)教育？如何做好家長(zhǎng)教育？
題主的這個(gè)話題很有意義，從某種意義上說(shuō)，這個(gè)話題點(diǎn)到了當(dāng)前孩子教育的“痛點(diǎn)”！
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，普遍重視對(duì)孩子的教育，特別是對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的教育，對(duì)教育的要求高，對(duì)孩子的要求高，對(duì)學(xué)校的要求高，對(duì)老師的要求也非常高。這本身并不是一件壞事。應(yīng)該說(shuō)，這一代的家長(zhǎng)，普遍都是“高學(xué)歷”，就文化知識(shí)而言，教孩子學(xué)習(xí)不在話下，但是，在家庭教育中，究竟該如何教育孩子，卻并不了然。
有一句話這樣說(shuō)，“孩子是家長(zhǎng)的老師”，意思是說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)隨孩子的成長(zhǎng)而不斷提高自己，家庭對(duì)孩子的教育，應(yīng)當(dāng)符合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，否則，就會(huì)盲目，就會(huì)欲速則不達(dá)，甚至適得其反。
我曾在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶過(guò)多年的課，對(duì)此深有感觸，于是建議他們辦家長(zhǎng)學(xué)校，或者叫“家長(zhǎng)研討班”，開(kāi)設(shè)幾門(mén)課程，比如教育學(xué)ABC，心理學(xué)ABC，兒童成長(zhǎng)規(guī)律，青少年成長(zhǎng)規(guī)律，教學(xué)方法論，子女教育案例分析與研討，等等。
開(kāi)設(shè)課程，編寫(xiě)教材，選拔老師，利用晚上的時(shí)間，每天3小時(shí)左右，每期一周左右，適當(dāng)收費(fèi)。我想，這樣的研討班，可能比較受家長(zhǎng)歡迎。
需要特別注意的是，家長(zhǎng)研討班應(yīng)當(dāng)正規(guī)辦學(xué)，正兒八經(jīng)上課，考核，發(fā)結(jié)業(yè)證，不能辦成變相的家長(zhǎng)會(huì)！
愿意嘗試的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不妨試試！
不好意思，本人一直從事教育教學(xué)及教育法律方面探究，在這個(gè)領(lǐng)域探討不夠。
從感性講，家長(zhǎng)在家庭中應(yīng)以身作則，養(yǎng)成一個(gè)好的家風(fēng)，子女才能往好的方面發(fā)展。回答不好，見(jiàn)笑了。
教育按型式劃分，可分為學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三部分。而家庭教育作為教育的主要組成部分，家長(zhǎng)的角色就顯得憂為重要。
家長(zhǎng)，凡是孩子的長(zhǎng)輩都可稱(chēng)其為是家長(zhǎng)。但對(duì)子女擔(dān)負(fù)著主要教育責(zé)任的還是親爹親媽。
家庭教育是家校共建的重要組成部分。教育不是說(shuō)孩子一進(jìn)入校門(mén)，父母就啥事也不管了。有這種想法是不負(fù)責(zé)任的，負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)是不會(huì)放棄對(duì)孩子的教育的。
但常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，父母想教育，但又不知怎么教育。
家庭教育有別于學(xué)校教育，學(xué)校，老師是教育的主體，主要是知識(shí)教育，而家庭教育中的家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校而言，只是起一個(gè)監(jiān)督和督促的作用，除此而外還應(yīng)該把孩子的品德、規(guī)則意識(shí)、習(xí)慣養(yǎng)成的教育貫穿在家庭日常生活中。家長(zhǎng)除了是孩子的衣食父母，還應(yīng)該是孩子的精神支撐，和品行道德教育的導(dǎo)師。家長(zhǎng)在孩子一生的成長(zhǎng)過(guò)程中，所起到的這個(gè)教育作用，是別人無(wú)法替代的。孩子今后的人生之路，能走多遠(yuǎn)，是光輝還是暗淡？都取決于此。我們家長(zhǎng)要傳授給孩子的不是知識(shí)，而是立人之本，品行和道德！這是一根主線，當(dāng)然好的家庭教育還包括：
第一：教育孩子是個(gè)責(zé)任重大又任重道遠(yuǎn)的事情，不要怕煩，要顯示出足夠的耐心，即使孩子嫌嘮叨，該說(shuō)的話還是要說(shuō)，而且要說(shuō)明白，說(shuō)透徹。
第二：做好榜樣。家長(zhǎng)尤其父母表現(xiàn)出來(lái)的樣子對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人、夫妻恩愛(ài)、家庭和睦，愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，與人友善、舉止文明、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法這些都是一個(gè)人必須具備的優(yōu)良品德，只有這樣孩子變得優(yōu)秀才變得有可能。
第三：環(huán)境。給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和空間很重要，學(xué)習(xí)是需要靜心思考的，這主要體現(xiàn)在知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)上。夫妻和睦，樂(lè)觀，積極向上，這會(huì)給孩子營(yíng)造出一個(gè)健康的家庭氛圍和環(huán)境，對(duì)孩子成長(zhǎng)極為有利。
第四：品行教育除了榜樣的示范作用，還離不開(kāi)平常的教導(dǎo)和灌輸，發(fā)現(xiàn)有不良品行絕不姑息。品行教育還包括和孩子平等相處，尊重孩子。你尊重孩子了，孩子才會(huì)學(xué)著你的樣子去尊重別人。
第五：以賞識(shí)教育為主，批評(píng)教育為輔。嚴(yán)厲批評(píng)不代表粗暴態(tài)度。允許孩子犯錯(cuò)，也允許孩子改錯(cuò)。表?yè)P(yáng)不代表?xiàng)壛P，這個(gè)罰不是體罰，而是罰取消某種興趣愛(ài)好，或某個(gè)行程、某項(xiàng)活動(dòng)，或作業(yè)加項(xiàng)等。
在管教孩子方面有很多外來(lái)經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。我們?cè)诮逃⒆臃矫妫蚨嗷蛏俣即嬖谟?xùn)斥打罵的現(xiàn)象，就這樣家長(zhǎng)還是感到孩子難管。如果說(shuō)在不打不罵的情況下，家長(zhǎng)還有辦法管好孩子嗎？回答是肯定的。有些國(guó)家的家長(zhǎng)完全是被本國(guó)的法律憋出來(lái)的管教方法。如果孩子在幼兒園說(shuō)我爸爸昨天打我了，或者是鄰居知道了某個(gè)家長(zhǎng)打孩子了，那么這個(gè)家長(zhǎng)就攤事了，涉嫌虐童，會(huì)有牢獄之災(zāi)。他們管孩子的方法看似簡(jiǎn)單，其實(shí)非常有效。他們從孩子小的時(shí)候就那樣做了，哭盡管讓他去哭，不會(huì)有人去抱他哄他。做錯(cuò)事會(huì)被父母放到一邊思過(guò)，想通了還要說(shuō)聲對(duì)不起。不吃飯沒(méi)人會(huì)追著喂，怎樣使用餐具會(huì)有引導(dǎo)，一旦離開(kāi)飯桌餓著只能餓著，只有等下一頓。
第六：注重情商的培養(yǎng)。智商固然重要，能不能更好的適應(yīng)社會(huì)；能不能控制情緒；能不能處理好各種人際關(guān)系；能不能面對(duì)挫折不氣綏，面對(duì)困難不退縮；能不能身處逆境不折腰…等等，這些都需要一個(gè)人具備一定的高情商，在工作、學(xué)習(xí)和生活中才可能有一個(gè)完美的體現(xiàn)。
還有各種好習(xí)慣的培養(yǎng)：讀書(shū)習(xí)慣、守時(shí)習(xí)慣、思考習(xí)慣等等都屬于家長(zhǎng)教育范疇。
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育與培養(yǎng)書(shū)籍內(nèi)容的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育與培養(yǎng)書(shū)籍內(nèi)容的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。