大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育課的教案的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育課的教案的解答，讓我們一起看看吧。

如何做家庭教育直播間？

選擇合適的直播平臺

目前市面上有許多成熟的在線教育直播平臺，如：有因直播等。這些平臺提供了穩(wěn)定的直播功能，以及豐富的互動工具，如：文字聊天、語音通話、視頻通話等。根據(jù)自己的需求和預算，選擇一個合適的直播平臺是第一步。

二、準備直播環(huán)境

選擇一個室內(nèi)環(huán)境良好、背景簡潔的地方作為直播場地，確保網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定，以及攝像頭、麥克風等設(shè)備的正常工作。

同時，為了避免直播過程中的干擾，提前告知家人或室友，確保他們在直播期間保持安靜。

您認為家庭教育和學校教育能劃出邊界嗎？

家庭教育和學校教育密不可分，但又大不相同，家庭教育更多的體現(xiàn)在孩子上初中前，學校教育是從幼兒園開始的。有很長的教育歷程。但是說起邊界，我覺得強行劃分也是可以的。家庭教育的作用，更在于人本質(zhì)的教育，生活習慣，做事風格，思想道德。學校教育偏重于知識，團隊意思，屬于群居范疇。家庭教育的意義高于學校教育，只有良好的家庭教育，孩子才能在學校有好的生活習慣，做事原則。

家庭教育在于言傳身教，潛移默化的教育，都是點滴積累出來的，很多事情都是在不經(jīng)意間完成的，大人的說話方式，思考方式，做事方式等都會直接，間接的給孩子影響。這個基本可以說一對一教學。

學校教育，由于學校是群體環(huán)境，老師不可能兼顧到每個學生的情況，所以更多的是滿足大多數(shù)學校的需求，學生在老師指定的規(guī)矩能交際生活，更多的是收獲到知識，還有說到的成績。真正有成就的孩子，都是后期的愛好自學成就的。

家庭教育.學校教育和社會教育是人類社會三種不同形態(tài)的教育，有著特定的獨立的內(nèi)涵和外延，只要弄清楚家庭教育和學校教育這兩個概念的內(nèi)涵和外延也就知道這個問題的答案了。家庭教育主要是父母對子女及家庭成員間的教育影響活動，是一種非正規(guī)的教育。基本特點有：1.家庭教育是人生教育的起點和基點；2.教育的早期性，最早是從胎教開始；3.教育具有連續(xù)性，從小到大；4.教育具有權(quán)威性，成員之間具有血緣關(guān)系；5.家庭教育是以家庭成員間言傳身教的方式進行。而學校教育是在學校實施的教育。有固定的場所，專門的教師，一定數(shù)量的學生，班級授課制和學生集體活動的形式，有一定的培養(yǎng)目標，規(guī)定的管理制度，規(guī)定的教學內(nèi)容和教學進度。你看，二者的邊界是不是十分清楚？世界上的事物是普遍聯(lián)系的，家庭教育和學校教育聯(lián)系的更加緊密。家庭教育是基礎(chǔ)，學校教育是升華；家庭教育以言傳身教為主，學校教育雖然也有言傳身教的成份，但還有規(guī)定的教育制度來約束；家庭教育是家庭成員間的相互感染，學校教育是集體成員間感染；家庭教育是碎片式的零散教育，學校教育是系統(tǒng)的完整的教育，家庭教育家長是關(guān)健，學校教育教師是關(guān)健。學校教育有引領(lǐng)家庭教育的作用。從一定意義上說，家庭教育重于學校教育；學校教育優(yōu)于家庭教育。作為教育工作者弄清家庭教育和學校教育的聯(lián)系和區(qū)別才能取得更好的教育效果。

不在哪里！沒有邊界！！！硬要說有邊界，就只能說來自于父母的教育叫家庭教育，來自于老師的教育叫學校教育。但是，二者之間有明確的界限嗎？

貫穿一個人一生的教育主要由三大部分構(gòu)成:家庭教育、學校教育、社會教育，三者相輔相成，不能脫離。父母是孩子的第一任老師，言教不如身教，首先適用于父母，其次是老師的為人師表。

家庭是影響孩子的第一陣地，孩子的初始性格、行為舉止、為人處事都受家庭教育所影響，家庭教育形成的家教家風影響孩子一生。學校教育負責教會學生科學文化知識，教會學生用知識去認知這個世界，提升自我，活出精彩。社會教育則教會學生學會生存，學會生活，學會適應(yīng)這個世界。

家庭教育、學校教育、社會教育相輔相成，貫穿一個人的一生，沒有家庭教育，學校教育難實施，學校教育反饋于家庭教育，而社會教育，是一個人活著無法逃避的教育，家庭和學校教育教不會的，社會環(huán)境會教會一個人如何生存、如何做人！

兩者還是有非常明顯的邊界的，只不過很多中國家長想當然的把邊界模糊了而已。

可以這樣說，目前的現(xiàn)實是，中國不少家長的觀念里面，依然沒有家庭教育的概念。很多家長把孩子送到學校，想當然的就把教育孩子的責任也一并推給了學校，交給了老師。一旦孩子出現(xiàn)問題，便理直氣壯的怪罪到老師頭上。學習成績差是老師的責任，人際關(guān)系處理不好也是老師的責任，出現(xiàn)了心理問題也是老師的責任，甚至品質(zhì)敗壞違法犯罪也算是學校教育的責任.....

學校真的無力承擔全部責任，也不應(yīng)該承擔全部責任。

在中國目前的現(xiàn)實條件下，學校教育的主要職責依然是學生的學業(yè)方面的教育，使學生接受教育，使他們成為有文化的人，學會一技之長，從而成為適應(yīng)社會競爭、能夠獨立生存的社會個體。雖說學校也要對學生進行德育教育，但是這種教育并不會像文化課那樣成為固定的課程，也不會成為社會評價學校和老師的硬性指標。一般學校里的德育教育都是靠老師對學生潛移默化的影響，靠學校里規(guī)章制度的執(zhí)行，靠學校良好風氣對學生的影響，靠班會、體育競技、課外活動等形式來塑造學生的思想，使他們積極向上、健康活潑、有正確的三觀。這種潛移默化的影響力是有限的，是很難和家長從小到大對孩子的影響力相比的，也很難與一個原生家庭環(huán)境對孩子的影響力相提并論的。

所以說學業(yè)教育上，學校為主，家長為輔，學校和老師需付主要責任；在思想道德教育上，應(yīng)該是家庭教育為主，學校教育為輔，家長應(yīng)該負主要責任。

到此，以上就是小編對于家庭教育課的教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育課的教案的2點解答對大家有用。