大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育6大內(nèi)容的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育6大內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

家長應(yīng)具備哪些哪些能力？

家長應(yīng)俱備哪些哪些能力？首先得具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，夫妻恩愛，甜蜜幸福，熱愛學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，成為榜樣的父母才能教育好孩子。

作為一個(gè)合格的父母，一定要知道孩子他需要什么？真正懂他。

在他人生成長的路上，讓他的身體健康，補(bǔ)足身體營養(yǎng)，讓他心理健康，補(bǔ)足心理營養(yǎng)。

很多家長容易忽略內(nèi)在而在意外在，結(jié)果往往得不償失。

育兒：正心為上，身教言傳。

小學(xué)六年級(jí)，家庭怎樣教育？

不可否認(rèn)青春期提前這個(gè)趨勢，小學(xué)六年，孩子受到升學(xué)而焦慮的父母影響，再加上對(duì)升學(xué)后未知環(huán)境和脫離現(xiàn)有熟悉的小群體，孩子們倍感壓力。出現(xiàn)了情緒暴躁，性意識(shí)的偏差等問題。

這時(shí)的家庭教育，家長要著重注意親子關(guān)系的營造，和有效溝通技能的提升，而這些又都源于對(duì)現(xiàn)階段孩子的不同呈現(xiàn)的接納、認(rèn)同，看見孩子的成長，并讀懂他們的情緒，讓孩子的自尊、成就感成為一個(gè)“閉環(huán)”。當(dāng)孩子又開始和你說身邊人和心里話的時(shí)候，那就意味著真的和孩子站在同一個(gè)起跑線，一個(gè)方向看向遠(yuǎn)方，那么一路同行才會(huì)擁有歡聲笑語。

再者家長要儲(chǔ)備家長技能，比如多元智能，生涯規(guī)劃，心理學(xué)等，運(yùn)用專業(yè)技術(shù)助力孩子求學(xué)和成長！

沒有任何一種成功可以替代教育孩子的失敗，時(shí)間很長，因?yàn)榍髮W(xué)12年他只是孩子們的一小段人生經(jīng)歷，時(shí)間也很短，因?yàn)楦鞣N人生關(guān)鍵期都在這12年，它影響著孩子的一生。

孩子的成長起跑線源于家長的站位，站在巨人肩膀上更接近成功，那么，我們父母是否是那位智慧的“巨人”呢？

孩子進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)以后，即將成為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的青少年了，面臨著學(xué)習(xí)進(jìn)入更高的階段，也將會(huì)面對(duì)更加緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)男孩也好，女孩也好，在生理上和心理上都有很大的變化，可以說是青春期前的一個(gè)非常重要的時(shí)段。家長如何做好孩子的家庭教育呢？

注重孩子身心的變化，要及時(shí)關(guān)注不能忽視了

在這個(gè)年齡段的孩子，已經(jīng)開始很有自己的主見和想法了，不再會(huì)乖乖的像小時(shí)候一樣，一切都聽從父母的安排和命令，很多孩子已經(jīng)有非常個(gè)性的想法和主張，更需要注意的是孩子的自尊心也越來越強(qiáng)了。

這個(gè)時(shí)候的家長在家里要多留心觀察孩子的這些變化，及時(shí)修正自己的教育手段，不能再一昧的指責(zé)和批評(píng)了，要更加注意孩子接受的方式和方法，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，講道理擺事實(shí)，說話也要用孩子能接受的口吻態(tài)度。不是說權(quán)威式的教育不行，而是朋友式的溝通更加合適。

學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣能處理自己的事情

孩子慢慢的長大了，很多發(fā)育好的孩子身高可能都超過母親了，站在父母面前都是半大個(gè)打人的樣子。面對(duì)日益成長的孩子，家長也到該放手讓孩子，漸漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為，培養(yǎng)能開始處理孩子自己事情的能力的時(shí)候了，不能在是家長全面包辦孩子生活上一切的時(shí)候了。

好的習(xí)慣包括各個(gè)方面，學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考作業(yè)等等好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也包括能自己生活方面的種種事情，家長要能教會(huì)孩子處理好生活中的瑣事，不能再衣來伸手飯來張口了。從學(xué)會(huì)獨(dú)立開始，從做自己力所能及的事情開始，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

感謝邀請(qǐng)，我是李本云老師，專注中小學(xué)教育，關(guān)注我，分享更多教育方法和心得！！

第一，如果孩子是小學(xué)六年級(jí)，那么家長們首要任務(wù)是關(guān)注小升初的相關(guān)政策和成績提升。

因?yàn)樾W(xué)階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)簡單一些，所以，小升初考試與中高考比起來，壓力還是最小的。但是壓力是確實(shí)存在的。身為家長，更應(yīng)該與學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，尤其是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度要高，幫助孩子查缺補(bǔ)漏，讓成績?cè)谏习雽W(xué)期提升到一個(gè)穩(wěn)定的位置，并且繼續(xù)提升。

重點(diǎn)就是參考本地市小升初的各類題目，尤其是近年真題，讓孩子反復(fù)練習(xí)，熟悉各類題型與方法思路；另外，熟悉本地的升學(xué)政策與學(xué)校安排，提前做好各方面的準(zhǔn)備。成績固然重要，但不建議家長們過多強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，一切都是小孩子的精力和前期的學(xué)習(xí)延續(xù)，不可以拔苗助長，急于求成。反而，得不償失。

第二，對(duì)孩子思想獨(dú)立的引導(dǎo)，加強(qiáng)自我思考能力和獨(dú)立完成任務(wù)培養(yǎng)，因?yàn)檫@個(gè)年齡段孩子處于思想建立期。所以，家長的引導(dǎo)很重要。

小學(xué)階段處于小兒期，這個(gè)時(shí)候小孩子沒有自己的思想，那么，六年級(jí)的孩子應(yīng)該逐步建立起自己的獨(dú)立思考和處理問題的能力。如果這個(gè)能力缺失，會(huì)影響到后面初中階段的學(xué)習(xí)和生活。主要方式就是在家長的引導(dǎo)下，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)各種問題的分析處理能力，包括對(duì)自己生活習(xí)慣的養(yǎng)成和自我管理能力，這樣才能適應(yīng)后期學(xué)校生活，以及如何更好與同學(xué)們相處。

在家庭教育中，必須狠下心來，這樣才能讓孩子走出斷奶期，成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不再依附于父母身邊，不再做任何事情都來問父母如何去解決。如果沒有獨(dú)立思考能力，那么孩子就會(huì)一直依附于父母，最后，孩子性格會(huì)表現(xiàn)為不自信，做事情猶豫不決。

第三，性格中最關(guān)鍵的部分就是自我管理能力與抗挫力培養(yǎng)，因?yàn)樗鼈儠?huì)一直陪伴在孩子的生命中。如何做一個(gè)人格健全而且有一定抗挫力的人某種程度上，比成績更重要一些。

很多時(shí)候，老師和家長們目睹六年級(jí)因?yàn)樯龑W(xué)壓力大，孩子心中出現(xiàn)的抑郁甚至絕望表現(xiàn)。所以，許多壓力都是外在的社會(huì)給予孩子幼小心靈的摧殘。那么，如何培養(yǎng)孩子健全人格與樂觀向上的品質(zhì)，以及適度抗挫力都是每個(gè)老師和家長在畢業(yè)班所必須面對(duì)的。

主要方法有：參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在任務(wù)完成中實(shí)現(xiàn)自己的提升。比如一起去參加各類暑期活動(dòng)，下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活，可以讓孩子們?cè)诤顾畜w驗(yàn)收獲不易；參加任務(wù)型活動(dòng)，可以讓孩子體驗(yàn)一起合作的快樂和成果；幫父母做一頓飯，可以讓孩子感受父母的辛苦和持家不易。通過這些社會(huì)實(shí)踐，讓孩子更早接觸社會(huì)中的方方面面。會(huì)有一個(gè)大視野的角度，不會(huì)自怨自艾，最后想不開，鉆牛角。

總之，十年樹木百年樹人，一個(gè)孩子的培養(yǎng)，需要家長們更多的付出和引導(dǎo)，做一個(gè)明智的家長，多讀書，多思考，事事可以成為孩子表率。那么，榜樣的力量是無窮的。俗話說，孩子是家長的復(fù)印件，如何讓你的孩子更優(yōu)秀，取決于你優(yōu)秀的程度。各位家長們，繼續(xù)加油吧！

我是李本云老師，歡迎大家關(guān)注我，留言給我！！

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育6大內(nèi)容的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育6大內(nèi)容的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。