大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學前家庭教育的利與弊作文的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹學前家庭教育的利與弊作文的解答，讓我們一起看看吧。

雙教師家庭你認為有什么優(yōu)勢和劣勢？

優(yōu)點有1.如果沒有嬌生慣養(yǎng)的話，應(yīng)該活得比較“規(guī)范”，比如說上課沒講過小話，也不說臟話。2.補習班上的比較少（父母都給包辦了）。3.家庭的文化氣息比較濃，能很好的培養(yǎng)孩子的學習習慣。缺點1.缺少生活鍛煉，比較天真。2.做事謹小慎微，不豪爽。

雙教師家庭有什么優(yōu)勢和劣勢？我的兒子和兒媳都是教師，是一個地地道道的雙教師家庭，教師這個行業(yè)雖然很普通，但是能考上教師的，也都是比較優(yōu)秀的大學生，所以教師的本身的素質(zhì)也是比較高的，兩個素質(zhì)比較高的人組成的家庭，文化氛圍一定很濃厚，他們的孩子從小總沐浴在這樣的氛圍中，耳濡目染，不自覺的受到文化的熏陶，在上學的時候，接受文化教育肯定能力比較強一些。所以雙教師家庭對子女教育這一方面，有一定的優(yōu)勢。

雖然教師這個行業(yè)也非常的緊張，非常的累，但是他們共同享受法定節(jié)假日，在一塊相處的時間比較多，能共同帶孩子去逛公園，教育孩子，一家人能融洽相處，其樂融融，在快節(jié)奏的今天，這個優(yōu)勢也是非常令人羨慕的。家庭的幸福，是源自家人長時間共同的和睦相處。

說罷優(yōu)勢，再說劣勢。俗話說家有一斗糧，不做孩子王。帶孩子可不是什么好事，更何況你要負責任的傳授給他們知識哪，什么性格的孩子都有，什么樣脾氣的家長也都有，現(xiàn)在的孩子都是幾代人手中的掌上明珠，受不得半點委屈，稍不稱心就會指責教師，甚至投訴校長，給教師蒙上一層心理上的陰影，當然這也是極少數(shù)家長，大多數(shù)的家長都會理解支持教師的工作。所以說干什么工作都有優(yōu)勢和劣勢，希望人與人之間多一份溝通，多一份理解，我們的世界才會變成更美好的人間。

大家好！我是天馬行空1，在很久以前我也想過這個問題，現(xiàn)在我想談?wù)勎覍@個問題的看法。

優(yōu)勢：

1.學習氛圍濃厚 ，父母是老師，比較注重對子女的教育。對子女的言行舉止都會有所要求，遇到不懂得問題可以在家一起探討。

2.假期較多，可以照顧孩子和家庭。陪伴小孩的時間較多，利于小孩的成長。

3.生活壓力小，收入比較穩(wěn)定。

4.生活方式比較規(guī)律。

劣勢：

1.雙師家庭的孩子可能比較保守，框框條條太多，思維有所約束。

2.角色難以轉(zhuǎn)換，在家有時繼續(xù)是老師的角色。

3.生活方式比較單一，單調(diào)，缺少激情。

川江和妻子琳琳是一對令人羨慕的夫妻。二人在一個中學當國辦教師，在附近學校離家二里遠。夫妻兩人每天跑步去上課，一路上要招來多少回頭客人，著實令人羨慕。

往常，夫妻倆每個假期都外出旅行，到老家舊宅中看看父母與眾鄉(xiāng)親。找從前的發(fā)小，聊聊天回憶一下童年的舊時光。

對于生活，夫妻倆人數(shù)年前已經(jīng)買了住房。那時還挺便宜。7萬元就搞定了，入住也沒有如今這么麻煩。

倆人的工資，足夠他們家庭生活、他們只有一個女兒。

由于今年抗疫戰(zhàn)場在武漢打響，全民齊力同心支持，學校放假時間長的原因。響應(yīng)上級部暑，開了在網(wǎng)絡(luò)上上課、每天一大早就開始了。

讀中學一年級的女兒，便早早的來網(wǎng)絡(luò)直播間上課。

夫妻二人也同時在網(wǎng)上售課，兩人互不干涉。坐下不動，一個手機網(wǎng)絡(luò)上聯(lián)絡(luò)搞定一切。

女兒坐在電腦前，正聚精會神地聽著課，爸爸與媽媽奉獻無私的精神也正潛移默化著`，耳聞目染著她。

課間十分鐘，他們倆人也在爭吵不休、還是昨天倆人商量在購買設(shè)備舉辦新課目事。

妻子讓丈夫?qū)徟煞蛘f讓妻子拿錢給他先買。

我是高中老師，妻子是初中老師，典型的雙教師家庭，女兒現(xiàn)在四歲，上幼兒園，真心的講現(xiàn)在還體會不到雙教師家庭對孩子有什么優(yōu)勢或劣勢。

說優(yōu)勢。一，有人講家庭文化氛圍好，可除了教師，醫(yī)生，公務(wù)員，律師等其他好多行業(yè)從業(yè)者都很有文化，也可以營造良好的家庭文化氛圍。二，可以輔導孩子學習，教師也不是什么都會，和其他人一樣，低年級的孩子都能輔導，到了初高中除了自己的科目其他也是輔導不了，稍有點的優(yōu)勢是認識的其他學科老師多一點，三，社會地位，勸大家還是不要討論地位問題，各行各業(yè)都有精英，你工作做好了，收廢品都能做成企業(yè)家，受人尊敬，工作做不好了，就是讓你當上帝，別人也會唾棄你。

說劣勢。一，教師工作環(huán)境單純，社會接觸面窄？每三年兩年換一幫學生，對，學生是孩子，可孩子背后是家長，是形形色色的人，教師的工作環(huán)境早就不只是面對孩子了。二，好多人會說性格方面的，那些性格不是教師特有的，跟職業(yè)也沒有關(guān)系，你能說幼兒園的老師就一定天真爛漫？你還要求白衣天使護士下了班還當天使？做客服的平常說話還那么多甜？

總之，職業(yè)確實會給人帶來一些印記，可優(yōu)勢和劣勢的問題，討論交流做個茶余飯后的聊天就可以，因為尺有所短，寸有所長，優(yōu)勢可以成為劣勢，劣勢也可以成為優(yōu)勢！！

我的鄰居就是一對教師夫妻，女的教小學，男的教初中。都是語文老師。他們家的書很多，古今中外，天文地理，詩詞歌賦等等的書都有。男老師恰好是個文學愛好者，寫的文章在圈內(nèi)小有名氣，因此頗愛讀書。女的也要提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，因此也會通過書本或網(wǎng)絡(luò)學習相關(guān)的知識。兩個都愛看書，他們的孩子耳儒目染，小小年紀就是個書蟲。家里的學習氣氛很濃厚。這算是雙教師的家庭優(yōu)勢吧。

我這鄰居家的孩子上四年級了，學習挺優(yōu)秀，作文也寫得不錯。我鄰居總是一放假就買來下冊的語文數(shù)學課本，親自指導孩子預(yù)習。語文書本里需要要背誦的孩子在假期里就背會。不需要背的課文就熟讀。孩子自己學習生字詞。每天做兩篇閱讀，做完評講。每周兩篇作文，寫完評講，修改。指導孩子讀課外書也是少不了的。數(shù)學的預(yù)習挺特別，要求孩子把數(shù)學課本的練習題做三遍，做到熟悉題型。還沒開學，孩子已學得差不多了。

孩子平時作業(yè)基本自己完成，鄰居會根據(jù)孩子學習的弱點加以輔導，有針對性地讓孩子做練習。他們也會根據(jù)孩子的興趣愛好報興趣班。

能更好地輔導孩子學習，這也算是雙教師家庭的又一個優(yōu)點吧。

鄰居夫妻倆不僅注重孩子書本的學習，也注重孩子的課外學習。有時帶孩子去戶外郊游，甚至去附近有名的山上露營。暑假他們會帶著孩子去省外旅游一周，讓孩子增長見識。都是夫妻倆加孩子一起去，因為有共同的休息時間。這，也是雙教師夫妻家庭的一個優(yōu)勢。

我鄰居家的家庭生活還算和諧，彼此很少紅過臉，對雙方的老人都不錯。至少外人看起來是這樣。大家都比較明事理。女鄰居性格有點大大咧咧，和婆婆相外沒什么大問題。

鄰居家的家境很一般，夫妻倆都是從村走出來的鄉(xiāng)村教師，工資不高。兩人結(jié)婚好幾年后才在城里按揭買了一套商品房。家里的經(jīng)濟來源就是兩個人的工資，不算太多，所以平時他們生活還是挺節(jié)儉的。經(jīng)濟不太寬裕可能是很多雙教師家庭的一個短扳。當然，也不能一概而論，有的教師原生家庭就不錯，生活得還是挺瀟灑的。

不過，教師是人不是神。各人的脾氣，性格不一樣，呈現(xiàn)出來的結(jié)果也不一樣。雙教師家庭的優(yōu)勢和劣勢是不固定的，但大抵一樣吧。

正所謂，幸福的家庭是相似的，不幸卻有各自的不幸！

到此，以上就是小編對于學前家庭教育的利與弊作文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學前家庭教育的利與弊作文的1點解答對大家有用。