大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于家庭教育什么基礎(chǔ)最好學(xué)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育什么基礎(chǔ)最好學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。

請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在，家庭教育，哪個(gè)流派最受歡迎？你怎么看？

謝謝邀請(qǐng)。

• 隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)教育有了更深層的考慮。家庭教育的發(fā)展方向，出路在那里？什么樣的家庭教育算完美的流派？最受歡迎？筆者認(rèn)為只要是適合自己的就是好方法。不要跟風(fēng)。

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01、家庭千差萬(wàn)別，生活環(huán)境不同。中西方文化不同，家庭教育方法和流派只能借鑒，不能復(fù)制和照搬。

比如，中產(chǎn)以上家庭，他們有財(cái)力和物力培養(yǎng)孩子，孩子壓力小。容易培養(yǎng)下一代完整獨(dú)立的人格，孩子多數(shù)也能成才。他們對(duì)孩子進(jìn)行的是“精英”教育。

02、普通家庭。

父母有一定文化，有遠(yuǎn)見(jiàn)的，他們會(huì)盡自己最大努力，教育孩子。在家庭教育中，大致分三種：傳統(tǒng)型，放養(yǎng)型，混合型。

傳統(tǒng)家庭教育：孩子聽(tīng)父母的話(huà)，自己也努力。父慈子孝，父母給孩子樹(shù)立了人生坐標(biāo)。

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放養(yǎng)型教育：發(fā)展好了，孩子能獨(dú)擋一面，自主自立性強(qiáng)；發(fā)展不好，孩子和父母“代溝深”，也有可能在社會(huì)上走歪了。

混合型：父母給予孩子寬松的家庭教育環(huán)境，大方向給孩子掌控，孩子自我提升空間大。現(xiàn)在大多數(shù)家庭教育都是混合型。西方的教育方法，不能照搬過(guò)來(lái)。因?yàn)槲幕滋N(yùn)不同。就像土壤不同，適合種植的植物也有區(qū)別。

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03、特殊家庭。

他們家庭教育也容易走偏。單親家庭，重組家庭，不和諧家庭，父母有不良嗜好家庭，容易出“問(wèn)題孩子”。當(dāng)然了這些家庭也有教育成功的典范，只是“滄海一粟”。

筆者覺(jué)得讓下一代“飛翔”，得給他們一片天空；讓他們自強(qiáng)不息，首先他們要有那個(gè)生活底蘊(yùn)。

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首先家庭教育最為重要。所謂，子不教，父之過(guò)。

在傳統(tǒng)的中國(guó)是沒(méi)有分什么流派的！

孩子的健康心理，身心健康都應(yīng)該擺在第一位！

教育方面也要健康教學(xué)，現(xiàn)在有很多小學(xué)生上課都不用帶那些無(wú)畏的課本，作為家長(zhǎng)有沒(méi)有嘗試下背小孩子的書(shū)包！書(shū)包的重量能否是小孩子承受。

不應(yīng)該過(guò)分要求孩子多看書(shū)多讀書(shū)～也要適應(yīng)的消化課堂學(xué)到的知識(shí)！否則利小于弊，每個(gè)父母都想望子成龍，最后變成讀死書(shū)。

密切關(guān)注孩子遇到的難題！能否幫助孩子度過(guò)難關(guān)

培養(yǎng)興趣也至為關(guān)鍵！

這個(gè)問(wèn)題提的特別好。毋庸置疑，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和緊迫性，因而越來(lái)越受到社會(huì)各界廣泛重視，至于你提出的家庭教育流派問(wèn)題說(shuō)說(shuō)自己的建議，供參考。

最近流行很多國(guó)外家庭教育的模式和理念，其中有一定的道理，我們可以借鑒，但是不能生搬硬套，畢竟國(guó)情差異很大。

在國(guó)內(nèi)，每個(gè)孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境和條件不盡相同，而且孩子的先天條件也千差萬(wàn)別，因而要根據(jù)孩子的自身具體情況，制定切實(shí)可行的教育方案，一人一案，精準(zhǔn)教育。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師；家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，也是終身導(dǎo)師。因而家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)家庭教育的基本理念和教育方法，不能盲目地把家庭教育委托給什么機(jī)構(gòu)去做，那就失去了家庭教育的意義，這是家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任。

孩子的成長(zhǎng)成才，主要與學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育密切相關(guān)。整個(gè)社會(huì)是孩子教育的大環(huán)境，國(guó)家出臺(tái)了許多營(yíng)造社會(huì)環(huán)境育人的各項(xiàng)措施。

那么家庭教育與學(xué)校教育是什么關(guān)系呢？從教育的主要功能看，家庭教育主要擔(dān)負(fù)成人教育，學(xué)校教育主要擔(dān)負(fù)成才教育。二者既有分工又有合作，相輔相成，缺一不可。

但是，目前很多家長(zhǎng)和老師把這個(gè)功能整反了，錯(cuò)誤地認(rèn)為學(xué)校既要進(jìn)行成才教育也要進(jìn)行成人教育，孩子出了問(wèn)題家長(zhǎng)和社會(huì)一味聲討學(xué)校，學(xué)校也是有口難辯，苦不堪言。

另外，本該做成人教育的家長(zhǎng)卻擔(dān)負(fù)起了成才教育的任務(wù)，天天報(bào)補(bǔ)習(xí)班，輔導(dǎo)班，忙的不亦樂(lè)乎。

希望家校合作，分清責(zé)任，站好位置，共同做好孩子成人成才教育。

一家之言?xún)H供參考。

應(yīng)該的權(quán)威派最受歡迎。

1.現(xiàn)在中產(chǎn)階級(jí)崛起，都比較注重孩子的教育，同時(shí)希望孩子尊重自己。

2.現(xiàn)在很多父母一直也在學(xué)習(xí)，育兒觀念也越來(lái)越科學(xué)了。希望塑造孩子的價(jià)值觀，讓孩子尊敬自己。

家庭教育流派很多，我這邊只談?wù)剝蓚€(gè)流派。

第一個(gè)流派是薩提亞家庭教育相關(guān)的理論。它是從系統(tǒng)的角度，從家庭的角度，從環(huán)境影響的角度出發(fā)培養(yǎng)孩子。家庭的夫妻關(guān)系和諧了，婆媳關(guān)系和諧了，整個(gè)家庭的氛圍很好，在這樣家庭長(zhǎng)大的孩子，起來(lái)之后，他的性格特點(diǎn)，一般都比較健康。或許沒(méi)有大的成就，但是他一定是一個(gè)健康的人。所以，有關(guān)薩提亞的家庭教育的知識(shí)，值得父母去學(xué)習(xí)。

第二是最近幾年流行起來(lái)的積極心理學(xué)相關(guān)的家庭教育，值得大家去學(xué)習(xí)。它鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子更多地去關(guān)注人性的美的一面，健康的一面，積極的一面，給孩子一個(gè)正向的引導(dǎo)，在引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的道路上更有幫助。

這兩個(gè)流派并沒(méi)有太多注重孩子的技能和能力的培養(yǎng)，更專(zhuān)注于孩子健康心理的培養(yǎng)，值得父母去學(xué)習(xí)。

家庭教育是情與理，感性與理性交融最為密切的地方。至于哪個(gè)流派受歡迎，目前很難一言以蔽之，幾乎可以說(shuō)一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆萊特。因?yàn)樘嗟慕逃砟睿逃龑?zhuān)家，如雨后春筍般，蜂擁而至。但教育的核心應(yīng)該不會(huì)有太多差異，就是喚醒孩子求知欲，喚醒孩子內(nèi)心真實(shí)的自己，并為此堅(jiān)定前行。非要說(shuō)流派，那么我認(rèn)為最為流行大致可分為三種。第一是尹建莉?yàn)榇淼挠H情養(yǎng)育模式,她的重點(diǎn)在情感交流和養(yǎng)育陪伴方面。核心在于接納、理解，幫助，達(dá)到最后的共同進(jìn)步！第二種是李玫瑾為代表的理性加情感養(yǎng)育方式，也就是更注重孩子行為習(xí)慣的教育，她注重的是引導(dǎo)孩子理性行為，做好情感溝通交流。核心在于養(yǎng)育早期父母是否給孩子建立良好的行為規(guī)范，以及父母合適的情感表達(dá)。第三種就是歐美所謂的快樂(lè)養(yǎng)育，強(qiáng)調(diào)發(fā)掘孩子潛力，多鼓勵(lì)，注重孩子個(gè)性發(fā)展。第一第二種，比較切合實(shí)際，也是當(dāng)前教育發(fā)展的主流。第三種所謂的快樂(lè)教育，因?yàn)闆](méi)有對(duì)前提做好鋪墊，導(dǎo)致太多父母因?yàn)槠?tīng)“快樂(lè)教育”所謂趕時(shí)髦，而傷痕累累！快樂(lè)教育理念更能滿(mǎn)足父母對(duì)教育內(nèi)心的想象，但他忽視了太多前提（如孩子的懶惰，孩子的善變，孩子規(guī)則意識(shí)不穩(wěn)定等），如同在沙漠上蓋房子，結(jié)果可想而知，屬于烏托邦式（歐美精英教育可不提倡快樂(lè)教育，只有公立學(xué)校提倡）！教育要以良好溝通交流為前提，以建立孩子內(nèi)心規(guī)則為核心（包括志向和自己真實(shí)需求和夢(mèng)想），以理解引導(dǎo)為輔助，讓孩子形成自己的世界觀，進(jìn)而感受身邊的人情冷暖，分離苦痛，明白自己內(nèi)心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方！

家庭教育指的是什么？包括哪些內(nèi)容？

大家的回答都挺好，挺對(duì)題目。大家說(shuō)的方方面面如何才能最大比例地達(dá)到呢？這個(gè)問(wèn)題看似超出了題目的要求，我想也付合提問(wèn)者的意原。大家都希望所有的孩子都成才成器，可是，同樣的條件，同樣的教育，同樣的環(huán)境，長(zhǎng)成的孩子卻千差萬(wàn)別，為什么呢？怎么應(yīng)對(duì)呢？所以這也是家庭教育中應(yīng)該注意的一個(gè)方面。

孟子的母親在這方面就表現(xiàn)得非常完美。對(duì)孟子的表現(xiàn)，自己不滿(mǎn)意。她沒(méi)有去說(shuō)教，而是采取搬家的方法，讓環(huán)境去影響他，最后達(dá)到了目的，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

所以用善法去教育才是重中亡重。

家庭教育指的主要是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)！包括的內(nèi)容：說(shuō)重點(diǎn)！胎教，啟蒙教育，陪伴教育，引導(dǎo)教育，學(xué)前教育，配合教育，綜合教育！

家庭教育配套措施：輕松愉快的生長(zhǎng)環(huán)境！豐衣足食的生活條件！善良，正直，勤儉，寬厚，智慧，博學(xué)，博愛(ài)的父母！

家長(zhǎng)在家庭教育中，還要注重對(duì)孩子做人做事，道德品質(zhì)，健全人格以及情商的培養(yǎng)！

社會(huì)學(xué)研究表明，決定一個(gè)孩子未來(lái)發(fā)展的最關(guān)鍵因素，不是學(xué)校教育，而是家庭教育。

父母是孩子最好的老師，會(huì)給孩子帶來(lái)榜樣的力量，是孩子的鏡子。

而親子關(guān)系好比是聯(lián)結(jié)孩子與父母的心靈管道，管道出了問(wèn)題，孩子的心靈就沒(méi)有了家，教育就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。

好的親子關(guān)系，才是教育的根，是決定孩子一生幸福的底層密碼。

什么才是好的親子關(guān)系呢？

好的親子關(guān)系是一種相對(duì)自由、和諧、彼此尊重的關(guān)系，在這個(gè)過(guò)程中，父母更多的是靠引導(dǎo)教育孩子。

可以說(shuō)是包括了孩子的所有，例如衣食住行，三觀言行等等，對(duì)孩子說(shuō)的每一句話(huà)都會(huì)在某種程度上影響孩子。俗話(huà)說(shuō)，家長(zhǎng)什么樣孩子就會(huì)是什么樣！因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的標(biāo)榜，你給孩子帶來(lái)了什么，孩子就會(huì)往那方面走。家庭最重要的教育就是孩子的為人及三觀。價(jià)值觀！人生觀！世界觀！對(duì)孩子的一生影響都是巨大的

孩子的一切，如衣食住行、三觀言行等，可以說(shuō)都包括在內(nèi)，對(duì)孩子說(shuō)的每一句話(huà)都以某種方式影響著孩子。常言道，什么樣的父母的孩子就是什么樣的！父母是孩子的標(biāo)榜，你帶給孩子什么，孩子就會(huì)朝那個(gè)方向前進(jìn)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家庭最重要的教育是孩子的性格和三觀。價(jià)值！人生觀點(diǎn)！觀點(diǎn)！給孩子的一生帶來(lái)巨大影響

家庭教育是指在家庭系統(tǒng)中，家庭成員之間的相互影響和責(zé)任傳承的過(guò)程。主要包括了親職教育，子職教育，兩性婚姻，家庭倫理，家庭資源管理等。在很多時(shí)候，我們都說(shuō)家庭教育是父母言傳身教的結(jié)果，只有父母懂得孩子的自然成長(zhǎng)之道，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀和卓越的孩子。

你覺(jué)得最好的家庭教育是什么呢？

最好的家庭教育：

1.是孩子的朋友，

2.是孩子的榜樣，

3.是孩子的指導(dǎo)，

4.是孩子的陪伴，

5.是孩子每一點(diǎn)成績(jī)的鼓勵(lì)者贊美者。

6.最重要的一條孩子是你的不是托兒所阿姨的，也不是老師的。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育什么基礎(chǔ)最好學(xué)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育什么基礎(chǔ)最好學(xué)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。