大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育類問(wèn)題類型的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育類問(wèn)題類型的解答，讓我們一起看看吧。

在家庭教育中你遇到了哪些困惑？

目前家庭教育中主要困難就是如何和孩子溝通，有些家長(zhǎng)就是棍棒教育，有些就是說(shuō)服教育。有些家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)服教育不管用，根本聽不進(jìn)去。那如果小孩子都能這么懂的話，我覺得你孩子會(huì)是天才。。所以方法有很多就看自己找到?jīng)]有

做父母不容易，做孩子也不容易！

為人父母已經(jīng)有一段時(shí)間了，感覺孩子三歲前的日子過(guò)得特別快！特別快！晃眼間，孩子都快一米了。最大的困惑，就是總覺得我一個(gè)人教育孩子會(huì)有所欠缺。

我最希望看到的是爸爸媽媽共同交流，共同培養(yǎng)，共同陪伴孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。就是這點(diǎn)要求貌似很難實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)代家庭條件，隔代教育的多數(shù)，孩子多數(shù)缺乏父愛。大男人主義的逃離，給自己冠冕堂皇的理由出去工作，掙錢。都是為了老婆孩子，當(dāng)老婆辭職帶孩子的時(shí)候，還裝逼的說(shuō)，老婆別辭職！困惑的是孩子沒人帶。

孩子沒人帶也是如今80，90后父母困惑之一。過(guò)慣了自己掙錢自己花的日子，等有了孩子，夫妻就要上養(yǎng)老，下養(yǎng)小的。哎～

家家有本難念的經(jīng)！

念好一本孩子教育的經(jīng)，也很難！但我相信只要有好的家庭氛圍就會(huì)培養(yǎng)好的寶貝！做好榜樣，潛移默化的影響孩子。便是最好的教育。

我的孩子曾經(jīng)有一段時(shí)間也是，愛咬指甲。這段時(shí)間大概持續(xù)了一年左右，我也曾經(jīng)頭痛不已。

根據(jù)幼兒專家的經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)不能打罵，打罵，反而加重孩子的行為，給他一種，重復(fù)性的心理暗示。

因此我經(jīng)常會(huì)，壓住脾氣。給他講各種咬指甲的壞處。就在三個(gè)月以前，他得了一次流感，發(fā)燒，五天高燒未退，這次病好了以后，就突然不再咬指甲了。

不出半個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)新的毛病。就是愛說(shuō)臟話，經(jīng)常會(huì)說(shuō)臭屎，臭屁屎墩兒。說(shuō)臟話的時(shí)候還很興奮。

為此我也去查閱了好多育兒方面的書籍。才知道原來(lái)孩子在其生長(zhǎng)的不同階段，都有他對(duì)不同事物的敏感時(shí)期。

有一些小的毛病，我們家長(zhǎng)不必把它放大。有的時(shí)候放開了，讓他去做，反而比打罵教育，得到的效果更好。這樣可以縮短，敏感期的時(shí)間。

家庭教育中遇到的問(wèn)題是，當(dāng)孩子在最需要引導(dǎo)的時(shí)候卻強(qiáng)烈拒絕家長(zhǎng)的幫助！這在十四五歲的時(shí)候最為常見。這時(shí)的孩子單純、魯莽，義無(wú)反顧，自主性強(qiáng)，獨(dú)立欲望特別強(qiáng)烈！家長(zhǎng)只能干著急卻沒有辦法！

在指導(dǎo)別人家庭教育過(guò)程中，最苦惱的是家長(zhǎng)都只關(guān)注孩子，不關(guān)注自身。

其實(shí)家庭教育或孩子教育最關(guān)鍵的是父母，而不是孩子。

很多時(shí)候，大部分家長(zhǎng)聽不懂或不理會(huì)我們的建議，沒有效果反而認(rèn)為我們說(shuō)得不對(duì)。

其實(shí)就是家長(zhǎng)不會(huì)創(chuàng)造，而是教條，不管自己孩子的實(shí)際情況，拿建議者的話全盤照搬，沒有效果時(shí)，給自己找個(gè)臺(tái)階下。

再次就是絕大部分家長(zhǎng)沒有耐心。

家庭教育中的最大困惑是父母自身覺醒不足。且又學(xué)習(xí)能力低下的情況下——根本無(wú)法根據(jù)孩子自身的潛在優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，對(duì)自己的孩子進(jìn)行一些具有″挑戰(zhàn)性，可塑性;專注性，創(chuàng)造性與革命性，顛覆性"的親子互動(dòng)學(xué)習(xí)和教育。這更不用說(shuō)什么″母嬰啟蒙教育，親子樂學(xué)教育"了！

小學(xué)及初中各年級(jí)家長(zhǎng)常見的困惑有哪些？

小學(xué)和初中在孩子不同的學(xué)習(xí)階段，孩子們都面臨不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，不同的學(xué)習(xí)壓力，以及自己的父母親在不同階段的關(guān)愛都有所不同。

凡是影響到孩子的根源都在家庭，最終的榜樣都是孩子們自己的家長(zhǎng)，所以，在學(xué)習(xí)中家庭教育中學(xué)生的困惑就是家長(zhǎng)的困惑。

比如孩子們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，為啥一到初中學(xué)習(xí)很吃力壓力大了，這也是家長(zhǎng)的困惑，又比如，在小學(xué)有些孩子不會(huì)和同學(xué)之間搞好關(guān)系，這也是家長(zhǎng)比較困惑的，在小學(xué)不會(huì)搞好同學(xué)關(guān)系的往往升初中后也是關(guān)系搞得不好，久而久之會(huì)導(dǎo)致孩子自卑感，這也是家長(zhǎng)的困惑。

小學(xué)的孩子們更多的是在作業(yè)壓力不大的情況下學(xué)習(xí)，反倒升初中孩子的叛逆期會(huì)出現(xiàn)，有些家長(zhǎng)都不理解孩子為什么會(huì)越來(lái)不聽話，其實(shí)，這也是孩子們的困惑，在家長(zhǎng)不能和孩子友好溝通下，孩子的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，家長(zhǎng)也就越來(lái)越困惑。

其實(shí)，只要家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子們才能天天向上，家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)才是解決所有困惑的根本。

基本上在小學(xué)各個(gè)階段，我們分成低中高三個(gè)階段。

低年級(jí)階段的時(shí)候，家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和作業(yè)習(xí)慣，中年級(jí)的時(shí)候隨著孩子逐漸學(xué)習(xí)，以及他的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，基本上家長(zhǎng)就不再管理了，但實(shí)際上，這一個(gè)階段仍然需要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到了高年級(jí)階段，由于孩子的確一些行為習(xí)慣都已經(jīng)定型了，所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子有時(shí)候也是非常無(wú)奈，他們不再希望自己的孩子非要考取清華或者北大，只是要求孩子千萬(wàn)不要需要成壞孩子就可以了。

到了初中階段很快面臨著高中的升學(xué)，很多地方高中的升學(xué)壓力非常大，家長(zhǎng)非常擔(dān)心自己的孩子能不能考上高中，能不能考取大學(xué)，這是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，因?yàn)楦咧须A段是從中考成績(jī)來(lái)分化的，整個(gè)初中階段所有的家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子的成績(jī)，最關(guān)注的就是在某一個(gè)區(qū)域內(nèi)的排名問(wèn)題。

到了初中為什么不再關(guān)注孩子的其他方面呢？因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了很多事情不再和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)都是一知半解的，甚至?xí)孕诺恼J(rèn)為孩子在學(xué)校里面都比較好，而把一些孩子感情上的事情進(jìn)行了忽略，因此在初中階段家長(zhǎng)的擔(dān)心主要還是集中于成績(jī)方面。

不過(guò)還是建議家長(zhǎng)在任何一個(gè)階段都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和老師的溝通，最好是和班主任老師加強(qiáng)溝通，了解孩子的所有學(xué)習(xí)和心理，同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一些關(guān)于兒童心理學(xué)發(fā)展的知識(shí)，避免在處理孩子問(wèn)題的時(shí)候出現(xiàn)了一些沖突，造成孩子對(duì)于學(xué)習(xí)對(duì)于家庭的背叛。

我的建議就是這樣，基本上就是交流和溝通。

曾經(jīng)，一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō):“養(yǎng)娃娃是最大的風(fēng)險(xiǎn)投資”。仔細(xì)想想，還挺有道理的。孩子，從一顆嬌弱的嫩芽成長(zhǎng)為參天大樹，這中間要經(jīng)歷各種風(fēng)吹、日曬、雨淋，我們家長(zhǎng)的困惑隨著孩子的成長(zhǎng)而起伏變化。

小學(xué)時(shí)，

我們困惑，孩子太外向，多動(dòng)，隨時(shí)隨地都停不下來(lái)！

我們困惑，孩子太內(nèi)向，文靜，時(shí)時(shí)刻刻都安安靜靜！

我們困惑，孩子不愛學(xué)習(xí)，沉迷手機(jī)、電視，提到學(xué)習(xí)就無(wú)精打采！

我們困惑，孩子學(xué)習(xí)不用心，口算速度慢，計(jì)算總失誤，符號(hào)常看錯(cuò)，拼音不會(huì)拼，作文不會(huì)寫……

中學(xué)時(shí)，

我們困惑，孩子還小，卻要求獨(dú)立，所有事都沉默在心，不再和父母交談！

我們困惑，孩子已大，卻還像只沒長(zhǎng)翅膀的小鳥，事事依賴，不能成長(zhǎng)！

我們困惑，孩子青春期已到，異性間朦朧的好感，看世界獨(dú)特的眼光，對(duì)人生不同的見解！

我們困惑，孩子無(wú)心學(xué)習(xí)，讓游戲、小視頻占據(jù)生活日常……

我認(rèn)為最大的困惑是家庭成教育觀念的不一致，尤其是夫妻之間。加上孩子叛逆期更是讓家庭教育顧此失彼，不好把握掌控。

經(jīng)常關(guān)注教育的大都是媽媽比較多，關(guān)注的多焦慮的也多對(duì)待孩子教育就會(huì)嘮叨加壓給孩子，而經(jīng)常不管不顧的一方就會(huì)成了老好人，認(rèn)為對(duì)方教育觀念不對(duì)，甚至當(dāng)孩子面駁斥，這樣下來(lái)，家庭教育便是徒勞，尤其是夫妻感情不太好，三觀不同的父母更是教育變得使得其反，傷了感情毀了孩子。

所以，同是孩子原生家庭教育的烙印在每個(gè)人身上表現(xiàn)得各不相同，并深深影響著孩子的一生。作為父母這一點(diǎn)值得讓每個(gè)人深思。

一，期望值偏高帶來(lái)的困惑。

對(duì)于我們自己的孩子，我們總是希望他成為最優(yōu)秀的那一個(gè)。但是要知道這個(gè)社會(huì)上大多數(shù)人還是普通人。所以有的時(shí)候不要對(duì)孩子要求的太高。畢竟我們最大的情況是孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng)。

二，孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)帶來(lái)的困惑。

現(xiàn)在每個(gè)家庭都是一兩個(gè)孩子。我們總是希望給孩子最好的。希望彌補(bǔ)我們小時(shí)候缺少的那一部分。但是過(guò)于嬌生慣養(yǎng)，使小孩喪失了基本的生活自理能力。之前我們學(xué)校有一個(gè)小孩，上高中時(shí)候不知道怎么上上層的床，更不用說(shuō)疊被子，洗衣服了。

三，孩子沉迷游戲帶來(lái)的困惑。

孩子總是喜歡對(duì)生活以外的事情感興趣。游戲網(wǎng)絡(luò)是專業(yè)人員根據(jù)小孩的智力發(fā)展、思維習(xí)慣、成長(zhǎng)軌跡設(shè)計(jì)的。所以小孩很容易沉迷其中。所以對(duì)于游戲合理的監(jiān)督，合理的引導(dǎo)都會(huì)決定孩子往優(yōu)秀發(fā)展。

四，孩子不懂人際關(guān)系，內(nèi)向或者外向帶來(lái)的困惑。

孩子的世界往往比較簡(jiǎn)單。而我們喜歡以成人的思想要求孩子。實(shí)際上內(nèi)向外向的優(yōu)缺點(diǎn)是對(duì)立的。我們沒有必要刻意讓孩子內(nèi)向還外向。但是對(duì)于孩子處理人際關(guān)系啊，進(jìn)行合理的引導(dǎo)。

五， 孩子叛逆心帶來(lái)的困惑。

小孩總是叛逆的年齡。想按自己的觀點(diǎn)。就像對(duì)一個(gè)錯(cuò)誤的事情。你告訴他千百遍，不如他吃一次虧，影響深刻。所以要正確看待孩子的叛逆心。讓孩子多經(jīng)歷才能成長(zhǎng)快些。

這是個(gè)比較普遍的問(wèn)題。針對(duì)小學(xué)的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的困惑大致有這么幾點(diǎn)。首先是孩子做作業(yè)磨蹭，精力不集中，一道題做半天，說(shuō)了不理會(huì)，打了心痛！其二是，孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，家長(zhǎng)被老師叫，說(shuō)孩子在學(xué)校怎么怎么表現(xiàn)，家長(zhǎng)要和老師怎么怎么配合，在家怎么樣教育孩子，等等。

就初中孩子來(lái)說(shuō)，正處在青春期，從心里到生理都在慢慢的發(fā)生著微妙的變化。從小學(xué)時(shí)期的男孩和女孩之間的排斥到男孩和女孩之間的吸引接近，這在很大程度上影響著孩子的學(xué)習(xí)。另一方面，這一時(shí)期的孩子正處在叛逆期，對(duì)任何事都有強(qiáng)烈的好奇心，同時(shí)，又有自己比較固執(zhí)的觀點(diǎn)。經(jīng)常表現(xiàn)為，與家長(zhǎng)的交流明顯變少，不愿與家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)情況，對(duì)家長(zhǎng)的囑托聽而不聞，我行我素等。

以上是個(gè)人觀點(diǎn)，希望對(duì)各位朋友有所幫助，能夠針對(duì)以上問(wèn)題采取有效方式方法，把孩子培養(yǎng)成才。喜歡的請(qǐng)點(diǎn)贊加關(guān)注！

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育類問(wèn)題類型的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育類問(wèn)題類型的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。