培養(yǎng)孩子閱讀興趣的書(shū)籍？

《小熊寶寶繪本》系列

佐佐木洋子著，連環(huán)畫出版社

朋友力薦的這套不斷加印的暢銷幼兒圖書(shū)，情節(jié)簡(jiǎn)練、內(nèi)容豐富，涵蓋了幼兒生活的各個(gè)方面：吃飯、睡覺(jué)、洗澡、穿衣、問(wèn)好、交友等。畫風(fēng)簡(jiǎn)單干凈，不會(huì)對(duì)孩子造成過(guò)多視覺(jué)刺激，故事內(nèi)容也特別簡(jiǎn)單，可以幫助孩子從小養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。如果你正在為家里蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語(yǔ)的小寶寶選書(shū)，那《小熊寶寶》系列是千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)的。最適合一歲左右的孩子。

有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的書(shū)籍？

給大家推薦這套《從小就做數(shù)學(xué)高手》，深受學(xué)前和低年級(jí)孩子喜歡的一套數(shù)學(xué)拓展讀物。

這套書(shū)一共有6冊(cè)，分別是《做個(gè)消防員》《海洋巨人》《動(dòng)物管理員》《月球之旅》《叢林探寶》《恐龍大揭秘》

怎么培養(yǎng)小孩子的籃球興趣？

謝邀。

我從事籃球培訓(xùn)多年，簡(jiǎn)單說(shuō)有以下觀點(diǎn)以饗答主。

一、通過(guò)籃球游戲入門。游戲不僅僅是籃球的游戲，也可以是其他無(wú)需籃球的各項(xiàng)身體素質(zhì)相關(guān)的游戲的。目的是拉近課堂距離，活躍氛圍，帶進(jìn)節(jié)奏引發(fā)興趣。

二、入門時(shí)多鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)孩子的強(qiáng)點(diǎn)和亮點(diǎn)。

三、成就感是巨大推進(jìn)力。通過(guò)設(shè)計(jì)一些適合不同孩子的小目標(biāo)，小項(xiàng)目，給予合適大小的訓(xùn)練球和正確的聯(lián)練習(xí)方法，讓孩子通過(guò)自身努力而達(dá)成，體驗(yàn)到成就。

四、自身要熱愛(ài)籃球，以言行感染。

五、引導(dǎo)融入集體，營(yíng)造歸屬感。大家共同進(jìn)步，獨(dú)樂(lè)了不如眾樂(lè)樂(lè)，互相討論學(xué)習(xí)，大家一起比賽進(jìn)步，才能產(chǎn)生凝聚力和歸屬感。

有哪些興趣愛(ài)好值得培養(yǎng)？

音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等，這些興趣和愛(ài)好值得培養(yǎng)。

培養(yǎng)個(gè)人能力的書(shū)籍有哪些？

1.《逆商》關(guān)于如何應(yīng)對(duì)逆境，重塑生活的書(shū)籍.

2《天真的人類學(xué)家》是我近月來(lái)的最愛(ài)。內(nèi)容是英國(guó)人類學(xué)家在非洲的田野調(diào)查筆記。不時(shí)出現(xiàn)的英式冷幽默，讓我?guī)状卧谏钜估镄Τ雎暋?/p>

作者不止樂(lè)觀幽默，也有把晦澀難懂的人類學(xué)研究化那些甚至連讀者都感到艱苦的時(shí)刻，從他的口中說(shuō)出，就成了值得打趣的人生經(jīng)歷。

3《人生由我》，優(yōu)秀品質(zhì)的父母才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，甚至代代相傳到孫子。從小建立給孩子獨(dú)立和對(duì)自己負(fù)責(zé)任的能力。還有個(gè)人方面，要保持好奇心，積極樂(lè)觀，敢于嘗試和冒險(xiǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)相信沒(méi)有什么自己應(yīng)付不了的困難

培養(yǎng)逆向思維的書(shū)籍有哪些呢？

《超級(jí)大問(wèn)號(hào)》，柯匹和科恩《邏輯學(xué)導(dǎo)論》，《邏輯哲學(xué)引論》陳波著人民出版社1990年11月第1版

《哲學(xué)邏輯與邏輯哲學(xué)》馮棉等著華東師大出版社1991年11月第1版

《哲學(xué)邏輯引論》A·C·格雷林著社科出版社1990年10月第1版

《邏輯學(xué)是什么》

《趣味邏輯》《邏輯與智慧》等等！

適合小孩子看的書(shū)籍有哪些？

1、《安徒生童話選》。安徒生童話是丹麥作家安徒生的童話作品，也是世界上最有名的童話作品集之一。他最著名的童話故事有《海的女兒》、《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等。盡管創(chuàng)作體裁屬于童話，但是其中蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。無(wú)論是男孩女孩，都喜歡童話。

2、《中國(guó)神話》。中國(guó)古代的神話內(nèi)容包羅萬(wàn)象，極為豐富，有著豐富多樣、各司其職的神仙鬼怪。閱讀中國(guó)古代神話可以讓中國(guó)古代的神仙鬼怪故事流傳下去，還可以開(kāi)拓孩子豐富的想象力，給孩子以后的創(chuàng)造性思維提供很大的素材。

3、《希臘神話故事》。希臘神話故事是我們了解西方文化必讀書(shū)之一，當(dāng)然還有《圣經(jīng)》也不可不讀。經(jīng)常閱讀外國(guó)名著的家長(zhǎng)們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，外國(guó)的很多書(shū)籍需要我們了解這本希臘神話。比如說(shuō)弗洛伊德的《夢(mèng)的解析》，里面談到的戀母情節(jié)、自戀的那咯索斯。

4、《一千零一夜》。高爾基說(shuō)這本書(shū)是世界民間文學(xué)史上的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。又名“天方夜譚”。是阿拉伯的民間故事集。這個(gè)故事集有格言、諺語(yǔ)；有寓言、有童話，有揭露封建統(tǒng)治階級(jí)和描寫人民群眾反抗斗爭(zhēng)的故事，有神話傳說(shuō)和魔神故事，有描寫婚姻戀愛(ài)的故事，有描寫航海冒險(xiǎn)的故事，有反映宗教問(wèn)題的故事，還有表現(xiàn)古代勞動(dòng)人民智慧的故事、道德教訓(xùn)故事等。

5、《木偶奇遇記》。孤獨(dú)的木匠爺爺做了一個(gè)小木偶——匹諾曹。這本科羅迪出版于1880年的故事深受家長(zhǎng)們的青睞。很多家長(zhǎng)以此來(lái)教育小孩。這篇童話，通過(guò)皮諾曹的種種曲折、離奇的經(jīng)歷，表現(xiàn)小木偶熱愛(ài)正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質(zhì)，教育兒童要抵御種種誘惑，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，并能幫助父母的好孩子。

6、《格列佛游記》。《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)，以里梅爾·格列佛船長(zhǎng)的口氣敘述周游四國(guó)的經(jīng)歷。通過(guò)格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國(guó)、慧骃國(guó)的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡。

7、《小鹿斑比》。《小鹿斑比》講述的是一只小鹿的成長(zhǎng)故事，故事從小鹿斑比學(xué)步起，講述了它與森林里的伙伴們一起度過(guò)春夏秋冬，它在了解外部世界的復(fù)雜和殘酷時(shí)，也讓心靈經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)洗禮，對(duì)動(dòng)物，對(duì)神秘的“他”都有了一場(chǎng)艱難的認(rèn)識(shí)。

8、《拇指姑娘》。一個(gè)小女孩非常調(diào)皮，叫瑪雅，她的媽媽為了讓她變得文靜乖巧，而向一個(gè)魔法婆婆求助。婆婆給了媽媽一本施了魔法的《拇指姑娘》的故事書(shū)。媽媽回家給瑪雅念著故事，念著念著就睡著了，瑪雅發(fā)現(xiàn)插圖上畫著的女孩就是自己，故事書(shū)發(fā)出魔法的光芒，把瑪雅變成了拇指姑娘，隨即進(jìn)入她媽媽的夢(mèng)中。

如何從小開(kāi)始培養(yǎng)小孩子的音樂(lè)興趣？

引導(dǎo)寶寶聽(tīng)音樂(lè)，模仿學(xué)習(xí)唱歌。可給寶寶購(gòu)買一套童謠歌曲磁帶，內(nèi)容要淺顯易懂，生動(dòng)有趣。然后，引導(dǎo)寶寶反復(fù)聽(tīng)，模仿學(xué)唱，并及時(shí)給予鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)。寶寶會(huì)由此對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生初步興趣。

引導(dǎo)寶寶聽(tīng)音樂(lè)故事。可給寶寶選擇一些配上音樂(lè)的故事，經(jīng)常讓寶寶欣賞。故事中的音樂(lè)給語(yǔ)言披上了美妙的色彩，使故事更生動(dòng)形象。故事中的語(yǔ)言又能幫助寶寶理解音樂(lè)形象。這種音樂(lè)和語(yǔ)言結(jié)合的形式，一定會(huì)深深地吸引寶寶，使他漸漸喜歡上音樂(lè)。

引導(dǎo)寶寶想象。可讓寶寶聽(tīng)不同性質(zhì)的音樂(lè)，幫助寶寶展開(kāi)想象的翅膀，啟發(fā)他探索音樂(lè)的性質(zhì)，然后讓寶寶講講聽(tīng)后的想象。這樣，不但可發(fā)展寶寶的聽(tīng)覺(jué)，還可以培養(yǎng)寶寶的口語(yǔ)表達(dá)能力。

引導(dǎo)寶寶聽(tīng)音樂(lè)畫圖畫。家長(zhǎng)可讓寶寶聽(tīng)各種帶詞的歌曲與標(biāo)題音樂(lè)，啟發(fā)寶寶把自己在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)所想象到的內(nèi)容畫出來(lái)。寶寶一定會(huì)感到很有趣。

引導(dǎo)寶寶聽(tīng)音樂(lè)自由舞蹈。家長(zhǎng)可啟發(fā)寶寶聽(tīng)了音樂(lè)，自由探索音樂(lè)的拍率、節(jié)奏等，然后用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，在表現(xiàn)中讓寶寶探索自我的感覺(jué)。寶寶一定會(huì)感到音樂(lè)給他帶來(lái)自由、歡樂(lè)，從而對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣。

小孩子從小培養(yǎng)什么興趣比較好？

這個(gè)問(wèn)題需要結(jié)合孩子，家庭，周圍環(huán)境來(lái)綜合考量。

首先從孩子的性格特征，興趣愛(ài)好方面來(lái)說(shuō)。

針對(duì)性來(lái)說(shuō)，如果發(fā)現(xiàn)孩子上課注意力不集中，可以讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴。

如果孩子愛(ài)動(dòng)，可以多買一些孩子喜歡看的書(shū)，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。

孩子愛(ài)靜，可以讓孩子學(xué)習(xí)跳舞，唱歌，足球等，培訓(xùn)孩子與相處。

再就是針對(duì)孩子的特長(zhǎng)，自己的愛(ài)好，積極觀察孩子有什么特別擅長(zhǎng)的特別喜歡的，作為家長(zhǎng)不能耽擱了，要挖掘孩子的特長(zhǎng)來(lái)重點(diǎn)培養(yǎng)。

再就結(jié)合自身的家庭經(jīng)濟(jì)條件，家長(zhǎng)家送時(shí)間，周圍可提供的教育資源來(lái)綜合考量。

興趣愛(ài)好可以很多，適合自己的才是最好的。

孩子的興趣應(yīng)該主要培養(yǎng)哪些？

1、激發(fā)孩子傾聽(tīng)的興趣

老師們利用課間的日常活動(dòng)，從多方面引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)，從感興趣的聲音入手，比如大自然的聲音，動(dòng)物的叫聲、人的聲音等，讓孩子聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)感受。

在上課區(qū)域活動(dòng)中綜合運(yùn)用多媒體、實(shí)物圖片、木偶或者情景演繹等方法，將聽(tīng)和看有效結(jié)合，讓孩子在“看到的物”和“聽(tīng)到的聲”建立聯(lián)系，增加傾聽(tīng)的樂(lè)趣，有效激發(fā)孩子傾聽(tīng)的興趣。

2、積極創(chuàng)造傾聽(tīng)的環(huán)境

積極創(chuàng)造孩子互相傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)和條件，各班在小游戲中設(shè)立了“小小新聞臺(tái)”，讓幼兒把自己聽(tīng)到的、看到的新鮮事講出來(lái)，與大家分享。聽(tīng)新聞、講新聞會(huì)成為孩子們非常喜歡的活動(dòng)。在此過(guò)程中，幼兒逐漸就學(xué)會(huì)了耐心傾聽(tīng)同伴的聲音，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣就逐步養(yǎng)成了。

于此同時(shí)，老師也要扮演好一名“好聽(tīng)眾”角色，當(dāng)孩子說(shuō)話時(shí)，老師要蹲下身，真誠(chéng)地看著孩子，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的話，用自己的行為去引導(dǎo)、教育孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

3、培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣

比如：利用物體發(fā)出的聲音，如筷子敲打碗、金屬物品互相碰撞、大自然的水聲、動(dòng)物的叫聲等，要注意過(guò)程中引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)和分辨這些聲音的區(qū)別。

同時(shí)，也要引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)時(shí)提出問(wèn)題，這有助于幼兒養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)、認(rèn)真思考的好習(xí)慣。樹(shù)立耐心傾聽(tīng)的好榜樣非常重要。讓幼兒感知：耐心傾聽(tīng)是有禮貌的表現(xiàn)，隨便打斷別人說(shuō)話是不禮貌的，有問(wèn)題可以等別人說(shuō)完再提出來(lái)。

4、激發(fā)孩子的求知和好奇心，提高學(xué)習(xí)的興趣

學(xué)齡前孩子的注意力通常是不穩(wěn)定，他們對(duì)某一事物的興趣與他們的好奇心、新鮮感分不開(kāi)的。作為老師就必須善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)幼兒，讓幼兒在探索“秘密”的活動(dòng)中，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

跟你分享一下我自己育兒的一些經(jīng)驗(yàn)心得，現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，我就嘗試用數(shù)字產(chǎn)品幫助自己教育孩子，之后也試用果很多款名為“早期閱讀”或“學(xué)字”的應(yīng)用軟件，都不是十分滿意，要么是到后期課程需要交費(fèi)，要么就是說(shuō)是免費(fèi)，但內(nèi)置廣告頻繁，影響學(xué)習(xí)效果。直到朋友向我推薦了，【貓小帥識(shí)字】應(yīng)用。讓我知道孩子如果先接觸漢字，感受漢字，感受漢字閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，可培養(yǎng)孩子的初步語(yǔ)感，給孩子帶來(lái)更多學(xué)習(xí)興趣。后來(lái)我就抱著試一試的態(tài)度使用了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)課程一次收費(fèi)就能終生享受，可以讓孩子持續(xù)學(xué)下去，并且每一個(gè)關(guān)卡還都有復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，可重復(fù)學(xué)習(xí)，鞏固先前所學(xué)內(nèi)容。我們家長(zhǎng)也可在設(shè)置中設(shè)置學(xué)習(xí)休息時(shí)間，培養(yǎng)孩子的用眼習(xí)慣。