大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的思考語錄摘抄的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的思考語錄摘抄的解答，讓我們一起看看吧。
家訪家長意見及建議怎么寫？
1、孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，希望能及時(shí)得到與老師的溝通。溝通能更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展，讓我們合作共同做好這項(xiàng)工作。
??2、希望老師對孩子能嚴(yán)格。
??3、希望老師和我們家長共同努力引導(dǎo)孩子提高孩子學(xué)習(xí)的自覺性。
??4、建議老師的教學(xué)方式能改變一下要合理安排玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間。
??5、希望老師多多指點(diǎn)孩子讓他上課時(shí)多舉手。
感謝老師來家訪，作為家長特別歡迎老師來家訪，因?yàn)橥ㄟ^家訪，老師可以和家長更好的溝通，然后了解孩子在學(xué)校的狀況，為孩子的生活和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，希望對孩子嚴(yán)格要求，讓她不再馬虎，讓他認(rèn)真學(xué)習(xí)，多留一些強(qiáng)化練習(xí)的東西
家訪家長意見（參考書）：?
首先對老師的工作表示感謝。感謝老師對工作的負(fù)責(zé)，感謝老師對孩子的關(guān)心，感謝老師能夠主動(dòng)來家訪，積極幫助孩子學(xué)習(xí)!!自孩子上學(xué)以來，在老師的認(rèn)真教育下，有了很大的進(jìn)步，自理能力也增強(qiáng)了很多，雖然學(xué)習(xí)成績很存在著一定的問題，但是我相信，有這樣負(fù)責(zé)的老師，孩子一定會(huì)進(jìn)步的。希望老師跟嚴(yán)格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進(jìn)步！謝謝老師的工作！
1.加強(qiáng)家長的教育和管理，增加學(xué)生的注意力，鼓勵(lì)他們參與家庭活動(dòng)；
2.改善家庭氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與家長和睦相處，了解學(xué)生的真正需求；
3.尊重與保護(hù)學(xué)生的隱私，讓學(xué)生有自主的權(quán)利；
4.提高學(xué)生的責(zé)任感和自尊，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考；
5.給學(xué)生多一些支持和信任，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長；
父母如何做好對孩子的家庭教育？
“三歲看大，七歲看老”全部囊括了“家庭教育有多重要”！
中華民族歷來重視人的早期教育，“子不教父之過”已經(jīng)是幾千年前的歷史古訓(xùn)。這個(gè)古訓(xùn)已經(jīng)從現(xiàn)代心理學(xué)界研究得到證明，它是人的發(fā)展的普遍規(guī)律。從現(xiàn)實(shí)犯罪人的年齡結(jié)構(gòu)看，犯罪小齡化，無一例外的追蹤到是家庭教育的失敗；從學(xué)校教育上看，現(xiàn)在的學(xué)生越來越不好教育，也無一例外的最終到家庭教育問題。
目前的家庭教育大致可以分為三中類型：一是急于求成型，主要表現(xiàn)是孩子母語還沒有形成就開始學(xué)外語；二是呵護(hù)有加型，主要表現(xiàn)一味“鼓勵(lì)”滿足孩子的一切要求；三是放任發(fā)展型，主要表現(xiàn)是“孩子還小”。這三種表現(xiàn)犯了兩個(gè)錯(cuò)誤，即忽視人的發(fā)展階段性、放棄了人的塑造期權(quán)力。因此，改善家庭教育現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)上要提高，方法上也要改變。
1.底線思維。首先要設(shè)計(jì)準(zhǔn)備讓孩子長大后在社會(huì)上擔(dān)當(dāng)設(shè)么角色，即使不是為民族為國家，也要盡量設(shè)計(jì)孩子長大后不坑爹、不坑娘、不坑社會(huì)。
2.早期教育的認(rèn)識(shí)。早期教育的重要性已經(jīng)不是假設(shè)、猜想，是中國幾千年，西方幾百年無數(shù)次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。如著名心理學(xué)家巴浦洛夫說的“出生第三天培養(yǎng)已經(jīng)晚了兩天”，華生則說，他可以把一群健康的孩子任意培養(yǎng)成專家或小偷。早期教育的作用是深信不疑的。
3.階段性培養(yǎng)的任務(wù)把握。嬰兒期是人生的第一個(gè)飛躍期，習(xí)慣養(yǎng)成很快、模仿學(xué)習(xí)很快，語言掌握很快，人格固化、品質(zhì)形成很快，幼兒期興趣培養(yǎng)很快等等，這一切都是5歲前形成的，以后重塑是非常困難的。
4.掌握主動(dòng)權(quán)，把孩子往正向引領(lǐng)。堅(jiān)持兩個(gè)貫徹始終，抓住四個(gè)重點(diǎn)。關(guān)愛、糾偏、鼓勵(lì)、引導(dǎo)貫徹始終，父母的良性示范引導(dǎo)貫徹始終。新生嬰兒期，重點(diǎn)是養(yǎng)成人的習(xí)慣，按規(guī)矩吃奶、睡覺、活動(dòng)，建立有條件反射；1-3歲，頻繁更換刺激物，促進(jìn)手眼腳協(xié)調(diào)，把握言語發(fā)展關(guān)鍵期，引導(dǎo)好第一逆反期；3-6歲興趣提升期以及發(fā)展方向明確期，參與孩子的游戲活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)孩子滿足感，提升孩子自信心，養(yǎng)成自尊心；及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，大致確定孩子的發(fā)展方向。
5.家庭教育是奠基。如果說學(xué)校是加工廠的話，那家庭就是原材料基地，沒有好材料是很難加工出好作品的。尤其是西方不良文化的滲透，千千萬萬的家庭千千萬萬的教育方式，一不小心就將負(fù)性認(rèn)知傳遞給了孩子，也帶進(jìn)了學(xué)校，教書育人的地方反倒成了染缸，比闊、比洋還很有市場。出現(xiàn)了“沒錢，為什么生我”的理直氣壯就是其表現(xiàn)之一。教師也是苦不堪言。所以，家庭教育是重要的，但不是送進(jìn)學(xué)校在不管了，一直要陪送孩子至成人，要“秘密跟蹤”看著孩子的背影，了解孩子的情況，通過談心使其明辨是非，及時(shí)糾正。
到此，以上就是小編對于家庭教育的思考語錄摘抄的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的思考語錄摘抄的2點(diǎn)解答對大家有用。