大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育當(dāng)符合以下要求的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育當(dāng)符合以下要求的解答，讓我們一起看看吧。

小學(xué)六年級(jí)，家庭怎樣教育？

我是清風(fēng)小寒，感謝邀請(qǐng)。

學(xué)生是六年級(jí)，處于小升初的關(guān)鍵時(shí)期，家庭應(yīng)怎么樣教育？我認(rèn)為可以采取以下措施：

第一，家長(zhǎng)必須密切關(guān)注孩子的思想言行，為孩子小升初保駕護(hù)航，特別是孩子出現(xiàn)厭學(xué)行為時(shí)，及時(shí)疏導(dǎo)。

第二，保持培養(yǎng)親子關(guān)系，忌諱不聞不問(wèn)，帶孩子參加一些戶外活動(dòng)，利于親子關(guān)系的培養(yǎng)。

第三，有條件的家長(zhǎng)可以采取陪讀，對(duì)孩子的成長(zhǎng)最有利。

感謝邀請(qǐng)，我是李本云老師，專注中小學(xué)教育，關(guān)注我，分享更多教育方法和心得！！

第一，如果孩子是小學(xué)六年級(jí)，那么家長(zhǎng)們首要任務(wù)是關(guān)注小升初的相關(guān)政策和成績(jī)提升。

因?yàn)樾W(xué)階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單一些，所以，小升初考試與中高考比起來(lái)，壓力還是最小的。但是壓力是確實(shí)存在的。身為家長(zhǎng)，更應(yīng)該與學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，尤其是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度要高，幫助孩子查缺補(bǔ)漏，讓成績(jī)?cè)谏习雽W(xué)期提升到一個(gè)穩(wěn)定的位置，并且繼續(xù)提升。

重點(diǎn)就是參考本地市小升初的各類題目，尤其是近年真題，讓孩子反復(fù)練習(xí)，熟悉各類題型與方法思路；另外，熟悉本地的升學(xué)政策與學(xué)校安排，提前做好各方面的準(zhǔn)備。成績(jī)固然重要，但不建議家長(zhǎng)們過(guò)多強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，一切都是小孩子的精力和前期的學(xué)習(xí)延續(xù)，不可以拔苗助長(zhǎng)，急于求成。反而，得不償失。

第二，對(duì)孩子思想獨(dú)立的引導(dǎo)，加強(qiáng)自我思考能力和獨(dú)立完成任務(wù)培養(yǎng)，因?yàn)檫@個(gè)年齡段孩子處于思想建立期。所以，家長(zhǎng)的引導(dǎo)很重要。

小學(xué)階段處于小兒期，這個(gè)時(shí)候小孩子沒(méi)有自己的思想，那么，六年級(jí)的孩子應(yīng)該逐步建立起自己的獨(dú)立思考和處理問(wèn)題的能力。如果這個(gè)能力缺失，會(huì)影響到后面初中階段的學(xué)習(xí)和生活。主要方式就是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)各種問(wèn)題的分析處理能力，包括對(duì)自己生活習(xí)慣的養(yǎng)成和自我管理能力，這樣才能適應(yīng)后期學(xué)校生活，以及如何更好與同學(xué)們相處。

在家庭教育中，必須狠下心來(lái)，這樣才能讓孩子走出斷奶期，成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不再依附于父母身邊，不再做任何事情都來(lái)問(wèn)父母如何去解決。如果沒(méi)有獨(dú)立思考能力，那么孩子就會(huì)一直依附于父母，最后，孩子性格會(huì)表現(xiàn)為不自信，做事情猶豫不決。

第三，性格中最關(guān)鍵的部分就是自我管理能力與抗挫力培養(yǎng)，因?yàn)樗鼈儠?huì)一直陪伴在孩子的生命中。如何做一個(gè)人格健全而且有一定抗挫力的人某種程度上，比成績(jī)更重要一些。

很多時(shí)候，老師和家長(zhǎng)們目睹六年級(jí)因?yàn)樯龑W(xué)壓力大，孩子心中出現(xiàn)的抑郁甚至絕望表現(xiàn)。所以，許多壓力都是外在的社會(huì)給予孩子幼小心靈的摧殘。那么，如何培養(yǎng)孩子健全人格與樂(lè)觀向上的品質(zhì)，以及適度抗挫力都是每個(gè)老師和家長(zhǎng)在畢業(yè)班所必須面對(duì)的。

主要方法有：參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在任務(wù)完成中實(shí)現(xiàn)自己的提升。比如一起去參加各類暑期活動(dòng)，下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活，可以讓孩子們?cè)诤顾畜w驗(yàn)收獲不易；參加任務(wù)型活動(dòng)，可以讓孩子體驗(yàn)一起合作的快樂(lè)和成果；幫父母做一頓飯，可以讓孩子感受父母的辛苦和持家不易。通過(guò)這些社會(huì)實(shí)踐，讓孩子更早接觸社會(huì)中的方方面面。會(huì)有一個(gè)大視野的角度，不會(huì)自怨自艾，最后想不開(kāi)，鉆牛角。

總之，十年樹(shù)木百年樹(shù)人，一個(gè)孩子的培養(yǎng)，需要家長(zhǎng)們更多的付出和引導(dǎo)，做一個(gè)明智的家長(zhǎng)，多讀書，多思考，事事可以成為孩子表率。那么，榜樣的力量是無(wú)窮的。俗話說(shuō)，孩子是家長(zhǎng)的復(fù)印件，如何讓你的孩子更優(yōu)秀，取決于你優(yōu)秀的程度。各位家長(zhǎng)們，繼續(xù)加油吧！

我是李本云老師，歡迎大家關(guān)注我，留言給我！！

作為一名六年級(jí)的孩子，轉(zhuǎn)眼就要上初中了。家庭教育的作用要凸顯出來(lái)，以適應(yīng)即將到來(lái)的初中生活。

首先身教重于言教。家長(zhǎng)在家庭中要能樹(shù)立榜樣，學(xué)習(xí)上不一定都要能輔導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)平時(shí)忙于自己的工作，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，為人真誠(chéng)，嚴(yán)守時(shí)間等等，這些看似微不足道，實(shí)際上對(duì)你的孩子起到潛移默化的影響。比你在孩子面前整天的念叨要強(qiáng)幾百倍，一味地說(shuō)教反而造成孩子的逆反應(yīng)里，六年級(jí)的孩子也將步入青春期，孩子有自己的個(gè)性。父母的品質(zhì)如何，孩子會(huì)受他們影響，近朱者赤近墨者黑。

其次好習(xí)慣收益終身。孩子要上初中了，小學(xué)和初中是兩個(gè)不同階段，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣要轉(zhuǎn)變。家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，啥事都安排好，必要時(shí)做甩手掌柜，生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。除了生活上的穿衣吃飯外，一些家務(wù)事可以讓他們力所能及地去完成。學(xué)習(xí)上不能老是父母跟后面監(jiān)督，弄得像監(jiān)控一樣，不利于孩子的成長(zhǎng)，對(duì)初中學(xué)習(xí)不利。初中階段課程多了，任務(wù)也重，作為父母哪有那么多的精力督促他。還有其他一些習(xí)慣，比如做事不能一時(shí)沖動(dòng)馬虎，平時(shí)要有計(jì)劃，學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)等等。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，慢慢地養(yǎng)成。

最后做孩子的知心朋友。作為家長(zhǎng)多與自己的孩子溝通交流，形式上也多樣。偶爾利用假期帶孩出去玩玩，這也是很好的溝通，增進(jìn)與孩子的感情。平時(shí)中孩子取得不錯(cuò)的成績(jī)?cè)摴膭?lì)的要鼓勵(lì)，賞識(shí)中增進(jìn)孩子的自信。這樣一來(lái)孩子拿父母當(dāng)朋友了，自己有時(shí)委屈受挫等等會(huì)跟父母說(shuō)的，這樣家長(zhǎng)才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，也能傾聽(tīng)他們的呼聲。

一個(gè)即將進(jìn)初中的孩子，家長(zhǎng)不但關(guān)心他們學(xué)習(xí)，而且更要關(guān)心他們的生活和思想，讓他們?cè)谝院蟮某踔腥瓿蔀橐幻】悼鞓?lè)的孩子！

孩子進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)以后，即將成為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的青少年了，面臨著學(xué)習(xí)進(jìn)入更高的階段，也將會(huì)面對(duì)更加緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)男孩也好，女孩也好，在生理上和心理上都有很大的變化，可以說(shuō)是青春期前的一個(gè)非常重要的時(shí)段。家長(zhǎng)如何做好孩子的家庭教育呢？

注重孩子身心的變化，要及時(shí)關(guān)注不能忽視了

在這個(gè)年齡段的孩子，已經(jīng)開(kāi)始很有自己的主見(jiàn)和想法了，不再會(huì)乖乖的像小時(shí)候一樣，一切都聽(tīng)從父母的安排和命令，很多孩子已經(jīng)有非常個(gè)性的想法和主張，更需要注意的是孩子的自尊心也越來(lái)越強(qiáng)了。

這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)在家里要多留心觀察孩子的這些變化，及時(shí)修正自己的教育手段，不能再一昧的指責(zé)和批評(píng)了，要更加注意孩子接受的方式和方法，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，講道理擺事實(shí)，說(shuō)話也要用孩子能接受的口吻態(tài)度。不是說(shuō)權(quán)威式的教育不行，而是朋友式的溝通更加合適。

學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣能處理自己的事情

孩子慢慢的長(zhǎng)大了，很多發(fā)育好的孩子身高可能都超過(guò)母親了，站在父母面前都是半大個(gè)打人的樣子。面對(duì)日益成長(zhǎng)的孩子，家長(zhǎng)也到該放手讓孩子，漸漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為，培養(yǎng)能開(kāi)始處理孩子自己事情的能力的時(shí)候了，不能在是家長(zhǎng)全面包辦孩子生活上一切的時(shí)候了。

好的習(xí)慣包括各個(gè)方面，學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考作業(yè)等等好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也包括能自己生活方面的種種事情，家長(zhǎng)要能教會(huì)孩子處理好生活中的瑣事，不能再衣來(lái)伸手飯來(lái)張口了。從學(xué)會(huì)獨(dú)立開(kāi)始，從做自己力所能及的事情開(kāi)始，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育當(dāng)符合以下要求的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育當(dāng)符合以下要求的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。