大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育外部因素分析的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育外部因素分析的解答，讓我們一起看看吧。

國內(nèi)有些家庭衛(wèi)生不夠整潔，深層次原因是什么？

一個家庭衛(wèi)生不夠整潔，主要原因不外乎四點(diǎn)。1、懶墮；不愿意收拾或者說不勤于收拾。2、沒有歸類擺放的生活習(xí)慣；3、不舍得；對用不到或者說常年無用的東西，尤其是壞的東西，不舍得清理出去。4、對家庭雜亂不衛(wèi)生的危害性，沒有引起重視。

《易經(jīng)》八卦里面第六卦為《坎》，他主要表達(dá)的象意是：曲折、臟亂，受阻，陷阱，疾病，不順，辛苦，偷盜……。家庭的環(huán)境衛(wèi)生差則為坎卦，這個也不難理解，面對一個臟亂差的環(huán)境，對我們的身體和身心的影響是顯而易見的。“人創(chuàng)造環(huán)境,同樣環(huán)境也塑造人。”我們對這句話是不陌生的，專業(yè)點(diǎn)講：福人居福地；福地福人居。一個整潔、好的家居環(huán)境會讓你身心愉悅、身體健康；還會讓你事業(yè)興旺、財(cái)源亨通。

注意個人和環(huán)境衛(wèi)生，讓你的人生更精彩！

實(shí)地走訪超一千家居民，談?wù)剛€人觀察感受。基本家庭衛(wèi)生整潔的都有以下幾個特征：1家庭成員齊全，例如有老有小，妻兒女健全，2家人健康，沒人生大病尤其是絕癥。3精神上有奔頭，基本覺得生活會越來越好的，尤其是滿足此條的，最為關(guān)鍵，哪怕是窮得揭不開鍋了家里還是會干凈，而且通常不會窮太久。反之就是符合題主的答案了，遇到一戶妻離子算的，人不懶但是就是湊合著過的心態(tài)，家庭就不衛(wèi)生。總結(jié)就是1缺乏斗志，受過打擊想不開，例如高齡單身漢，感情受挫等等，2失去家庭成員，尤其是小孩，妻子等等因素逝世的，留下來的多半不在意衛(wèi)生情況了，3是家里有精神病人的，這個應(yīng)該是照顧不過來了。4最后才是懶這個因素，沒有人天生就喜歡邋遢，如果有肯定是沒有找到使之改變的因素。

什么叫有些家庭衛(wèi)生不夠整潔？什么叫深層次原因？你有潔癖？滿腦子想啥呢？

凡是有人的地方，不論是任何國家，都大同小異，一個人的精力是有限的，當(dāng)他工作特別出色，工作特別累，時間和精力都用在工作中時，就沒有更多的時間去打理家庭雜物，當(dāng)然那些家有保姆和家政的另當(dāng)別論，那是有錢人家的事，就算那樣他也不一定就是個干凈人，甚至比那些自己打理家務(wù)的更不自覺。

其深層原因也很簡單，第一是有的人是真懶（其實(shí)是精神動力的問題），不愛打理家務(wù)。二是有的人工作太忙太累，沒有精力和時間去打理家務(wù)，并不是某些人想的那樣，把不整潔的帽子硬扣到人性的頭上，更不像王某重說的，農(nóng)民就一定懶，只是勞動價(jià)值的分配不公問題而已，有這閑心何不去干點(diǎn)人事，做點(diǎn)對人們生活生存有意義的事呢。

再者，凡是家庭整潔的人家，無一不是家中有一個沒有對外工作能力的人在干，或者看起來外表光新靚麗，而實(shí)際上出了在家庭中，不能在外帶來家庭收益，換句話說就是，一個井井有條的家庭必定有一個在家里默默付出的任勞任怨者，好處是這樣的家庭要比一般不太整潔的家庭更幸福更和諧，這種和諧并不是因?yàn)楦蓛粽麧崳且驗(yàn)榧抑杏幸粋€人在努力平衡他們之間的心理需求，這種本能是無法用語言來表達(dá)的，都在潛移默化的內(nèi)心世界之中。

沒有任何一個人不愿意干凈整潔，只是條件限制而已，人不可以太偏激，太片面。

是家庭主婦太懶造成的，家的衛(wèi)生程度和這家主婦的付出成正比的。

我曾經(jīng)去過一個朋友的家，她一家3口住在15平米的房子中。吃喝拉撒都在這屋里。擁擠程度可想而知。但是，我一進(jìn)她房間，我都震撼了，進(jìn)門就給你一種賞心悅目的感覺，所有的物品都放的井井有條，整整齊齊，干干凈凈。完全看不到一絲亂的感覺。

又去了另外一家人家，她們老公是同事，都是住著這樣的房子。是她們老公分的公房。

但是，進(jìn)入這家，又是另外一種景象。東西放的亂七八糟，家里到處落滿灰塵，床上被子不疊，地上臟不拉嘰，連人坐的地方都沒有。同樣的人口，同樣的面積，住著不同的人，就出現(xiàn)了不同的感覺。這就是人懶家臟，人勤家凈。

住在干凈的地方，心情是舒暢的，感覺是享受的。只不過你勤快一點(diǎn)，就能換來心曠神怡，干嘛不過這樣的生活呢？

不同的人，不同的性格，那一個人的性格是不是取決于家庭或社會的影響？

性格受環(huán)境影響，這是一定的，如果父母相愛，家庭和睦，孩子對待別人也一定是溫情以對，友好相處；父母是負(fù)責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，上進(jìn)的人，孩子在潛移默化中也會把提高自身價(jià)值，改善家庭環(huán)境，作為有意義的事來做；如果家里尊老愛幼，幾世同堂，那孩子們也會孝順愛護(hù)老人，尊重師長；如果家庭困苦，從小缺少關(guān)愛，那孩子一定獨(dú)立，敏感，渴望關(guān)懷，注重家庭，愛孩子...

一種環(huán)境造就一種人，先天性格和后天影響，形成人格和處事方法，現(xiàn)實(shí)中，男孩女孩相愛，雙方父母總會千方百計(jì)多了解對方信息，從而分析判斷對方的性格家境適合與否，這是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。與人相處中，朋友會根據(jù)他的經(jīng)歷和家庭環(huán)境，理解他的一些行為，這些都說明環(huán)境與社會對人性格的影響。

一個人性格的形成，先天是一部分，后來隨著環(huán)境的變化，也會發(fā)生大的改變。

曾經(jīng)我有一個非常要好的小伙伴，一個活潑，開朗的女孩。小的時候經(jīng)常在一起玩。。

女孩模樣并不好看，稀稀拉拉的黃頭發(fā)，臉色也是菜黃。但特別干凈，眼睛像兩顆黑葡萄。小嘴特巧，也愛笑。

因?yàn)樗赣H有點(diǎn)智障，所以女孩比我們同齡的孩子懂事，早早的便學(xué)會了合種家務(wù)。干活也利索，風(fēng)一樣的女孩。再加上性格也好。周圍的人都喜歡她，人緣特別好。

后來隨著年齡的增長，慢慢地失去了聯(lián)系。

去年回老家，偶然遇到了她。

驚訝于她的變化。外表滄桑，頭發(fā)凌亂。見面后和她打招呼，表情漠然，眼神游離。

‘你這是咋的了’。 那時候曾經(jīng)如此的干練，精神。現(xiàn)在宛如換了個人。

后來，母親告訴我。女孩結(jié)婚后丈夫有了外遇，但她為了孩子委屈求全。也許是丈夫良心發(fā)現(xiàn)吧，與小三斷了聯(lián)系。可好景不長，她丈夫從房頂?shù)粝聛硭に懒恕e人都說是報(bào)應(yīng)。

從那以后，女孩性格就變了。

可見后天的環(huán)境，對一個人的性格真是顛覆性的改變。所以從一個人的精神面貌，便大致的可以了解他所處的環(huán)境。

我碩士是讀的心理學(xué)，結(jié)合所學(xué)和個人的經(jīng)驗(yàn)，對這個問題曾經(jīng)做過深入的分析，和導(dǎo)師也探討過。總結(jié)一下就是，一個人的性格由先天和后天共同決定。用一個公式的話

性格=F【先天遺傳+后天環(huán)境（家庭環(huán)境+社會環(huán)境）+特殊事件】

• 首先是先天遺傳

• 對此我們可以看到，有些孩子一出生就很喜歡哭，長大一點(diǎn)就可能會很鬧的，而有的孩子見了生人害羞，有的不，這就是遺傳的作用。這個對人來說影響是決定性的。也就是性格的內(nèi)核。后來性格無論如何變化都是圍繞著這個主線進(jìn)行的變動，如果沒有特別的變動，那么性格的基本面就在先天的時候決定了。后天環(huán)境在此基礎(chǔ)上對性格進(jìn)行調(diào)整，幅度大小因 環(huán)境塑造方式和程度而異。

• 第二是后天環(huán)境
  

• 其中最重要的是家庭環(huán)境，而家庭環(huán)境最主要的便是父母的影響。對此，我們可以看到，有些孩子在有一個嚴(yán)厲的父親之后，他尋求戀人會希望是一個性格特別好的對象也就是一個人從小缺少什么，他長大了就會尋找什么。一個孩子如果小時候被父母冠以學(xué)習(xí)的氛圍，那么孩子以后就會富有書香，會所說的更有氣質(zhì)。如果孩子生活在一個富裕的環(huán)境，那么他對金錢便不會很在意。相反如果一個孩子生活在一個貧窮的家庭，那么他很可能以后對金錢很在意并不斷去追求金錢。所以家庭對于孩子的成長是非常重要的。

• 除了家庭環(huán)境，那便是社會環(huán)境，這個社會環(huán)境包括當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗和國家民族特點(diǎn)，當(dāng)?shù)夭煌奈幕?xí)俗，如果孩子所處的鄉(xiāng)村或者村落鄰里和睦，那么孩子可能會養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣，如果民風(fēng)不好，那么孩子可能就會帶有當(dāng)?shù)仫L(fēng)格去行事。當(dāng)然最重要的還是家庭的影響，如果家庭影響比較大的話，那么孩子即使看到不好的現(xiàn)象也會正確的看待。以及整個國家民族的習(xí)慣特點(diǎn)，這個可以用榮格的集體潛意識作為解釋，即不同的國家有不同的民族潛意識，每個人的行為或多或少的都會表現(xiàn)出不同的性格。比如中國人普遍比西方人含蓄，這就是集體潛意識的結(jié)果。如果孩子處于一個激進(jìn)的民族，那么他的行為可能就比較激進(jìn)。

• 第三是特殊事件
  

• 這個特殊事件不一定是每個人都能遇到，有的人一生順風(fēng)順?biāo)械娜艘簧h(huán)境沒什么大的變化，但是會有有些人會遇到一些重大的變故，我們影視劇當(dāng)中常常看到的某個人因?yàn)榧彝テ飘a(chǎn)而性格大有變化就是這個原因。當(dāng)然也有一些人因?yàn)槭艿酱碳ざ鴬^發(fā)圖強(qiáng)，這樣的故事也是屢見不鮮，總體而言，只有少部分人會遇到特殊變故。這種變故對人的影響也會因變故的程度而有所不同。
  

• 以上，一個人的性格由先天和后天決定，最重要的影響因素為：1先天遺傳，2家庭環(huán)境，3社會環(huán)境，4特殊事件（部分人可能會經(jīng)歷）。

是的，我覺得人的性格大部分取決于原生家庭的影響。一個人的性格是在不斷的通過生活實(shí)踐，在外界條件和自身心理活動相互之中形成和發(fā)展起來的。

家庭被稱為"制造人類性格的工廠"，在一個人性格的形成和發(fā)展中，家庭是起著最初的影響。一個人的第一所學(xué)校就是家庭，家庭的教育方式、家人的自身修養(yǎng)、家庭的結(jié)構(gòu)都會影響一個人的性格形成。

比如說有些溺愛孩子型的家庭教育環(huán)境就容易養(yǎng)成一個人自私、任性、傲慢和依賴等性格特征。如果父母能夠?qū)⒆訍鄱槐姡瑖?yán)而不過，以理服人的教育孩子，這種家庭的孩子就容易形成良好的性格特征，比如自信、友善、誠實(shí)等。每個家庭中家長所持的態(tài)度不同，會形成每個家庭孩子的性格不同。因此，父母要想培養(yǎng)孩子良好的性格特征，必須要采取正確的教育方式，并在教育子女時更注重自我教育。

感謝邀請，很高興來回答這個問題。

什么是性格？在詞典和網(wǎng)絡(luò)詞條里有詳盡的釋義，我簡單的理解：性格就是一個人的心理特征，這種特征決定著一個人對人對事對社會的態(tài)度，這種態(tài)度決定著他的行為。

性格與先天性有關(guān)

每一個人的性格或多或少都帶有先天性的，或者說和遺傳有關(guān)系。現(xiàn)實(shí)生活中，有很多親兄弟成長在不同的環(huán)境里，但往往還存有明顯的性格特征。另外從性別的角度說，盡管成長環(huán)境相同，男女的性格都帶有與性別關(guān)聯(lián)的特征。比方說，男性的陽剛和女性的柔弱。

性格與成長環(huán)境有關(guān)

父母的思維、處事態(tài)度對孩子有直接的影響，還有父母對孩子的態(tài)度也影響孩子的性格，性格開朗的父母，經(jīng)常和孩子保持有效而愉快溝通，孩子多開朗。相反，孩子的性格多內(nèi)向。在貧困弱勢的家庭里成長的孩子難免帶有一絲自卑，甚至是心理的障礙。

性格與接受教育有關(guān)

處事態(tài)度有時候源自對事物的認(rèn)知，對邏輯思維的運(yùn)用，所以說知識能讓人認(rèn)識事物本質(zhì)從而改變性格，性格能改變?nèi)藢κ挛锏膽B(tài)度，從而改變命運(yùn)。

性格與經(jīng)歷有關(guān)

順風(fēng)順?biāo)娜松茏屓俗兊瞄_朗外向，友好和善。而有一些生活的遭遇能改變?nèi)说男愿瘢缡倬湍茏屢桓铇酚^開朗的青年變得焦躁或者憂郁。疾病的痛苦能讓樂觀的人變得消極。生意場上的挫敗能讓積極向上的人變得沉淪。

小結(jié)

不同的人，不同的性格，一部分取決于家庭或社會的影響。還有一份取決于種族性別等遺傳遺傳因素。

我們每個人剩下來的時候，就像是一張白紙，可以成為一幅美麗的圖畫，也可能是隨便的涂鴉。從某種程度上來說，我更贊成的是性格是后天養(yǎng)成的。

在我們的記憶長河里，原生家庭的教育對于一個人的性格養(yǎng)成是及其重要的，在不同的家庭環(huán)境中長大就會有著不同的性格。

如果一個家庭的父母總是吵架，暴力，那么給孩子帶來的影響真的不可忽略，這樣家庭長大的孩子性格都會有一定的偏激，雖外表與常人無異，但是很容易引起性格的兩種極端。

一種是太過于懦弱，說話做事唯唯諾諾，不敢再人前說話，不敢表達(dá)自己的想法，因?yàn)閺男〉沫h(huán)境讓他不能去展示真實(shí)的自己。

另一種是有暴力傾向，這種人可能更多的脾氣暴躁，喜歡用暴力解決問題，但是內(nèi)心卻十分缺愛，如果引導(dǎo)不當(dāng)，很容易走上犯罪的道路。

相反，社會對于性格的影響，我倒覺得沒有那么大，因?yàn)樾愿竦酿B(yǎng)成一般在走向社會之后已經(jīng)定向，思維方式很難打破，在社會上更多的是隱藏真實(shí)的自我。

所以，原生家庭一定要和睦，這樣家庭長出來的孩子一般會比較陽光，家庭的幸福感讓他能夠感受都正能量。

自主學(xué)習(xí)能力差是什么原因？

改變生活習(xí)慣，家長不能什么事都大包大攬了，孩子能做的事讓孩子自己做，培養(yǎng)獨(dú)立和動手能力，有些事情讓孩子自己選擇和決定，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力，孩子慢慢的就會擺脫依賴，養(yǎng)成愛思考有主見有自制力的人。

自主學(xué)習(xí)能力差可以從兩個大的方面來看：

一、內(nèi)部因素

1、要能學(xué)，有一定的心理發(fā)展水平，這是自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

2、要想學(xué)，有內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)，這是自主學(xué)習(xí)的前提

3、要會學(xué)，掌握一定的學(xué)習(xí)策略，這是自主學(xué)習(xí)的保障

4、要堅(jiān)持學(xué)，有一定的意志控制力，只是自主學(xué)的條件

原因如下：

1.沒有目標(biāo)

學(xué)習(xí)沒有規(guī)劃，沒有安排每天目標(biāo)，猶如航海沒有方向一樣很容易擱淺。

因此，學(xué)習(xí)必須安排好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如先制定日計(jì)劃，將每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)完，再制定周計(jì)劃和月計(jì)劃。

堅(jiān)持三周，你發(fā)現(xiàn)很充實(shí)，即使遇到日計(jì)劃被打亂，你也會惦記沒有完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，因?yàn)槟阋呀?jīng)習(xí)慣了做完每日計(jì)劃，就像你學(xué)開車一樣一開始需要教練，熟練了你就能獨(dú)自開車到處跑還能與人聊天，就是你的潛意識記住了開車的通道。

學(xué)習(xí)也一樣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣后，一天不學(xué)習(xí)你會覺得缺個什么。

所以，今天趕緊制定目標(biāo)，立刻行動。

2. 遇到困難不會處理

比如，學(xué)習(xí)中遇到了困難，不知道找誰問，或者是煩躁不安，耽誤了思考能力。

人的潛力無窮大，肯動腦筋，不怕困難想辦法解決就OK。

自主學(xué)習(xí)能力其實(shí)是一個很抽象的概念。是獨(dú)立性，是學(xué)習(xí)習(xí)慣，是資源匹配，是學(xué)習(xí)方法，是持久性，......

其實(shí)，種種因素都有，尤為突出的就是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，聽課不專注，課后不反思，不喜歡閱讀，不喜歡練習(xí)，對于自己作業(yè)潦草不堪，審題不認(rèn)真，做題粗心大意等等，讓家長十分傷腦。

其實(shí)，對于孩子來講又何嘗不是呢？好的自主學(xué)習(xí)能力是好習(xí)慣堅(jiān)持的結(jié)果。有三大外露因素：

一是心態(tài)端正，愛好學(xué)習(xí)，興趣濃厚，能夠帶著問題去學(xué)習(xí)，而后結(jié)果問題，收獲滿滿。

二是學(xué)習(xí)有方法，流程執(zhí)行的好。比如課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后總結(jié)，課后作業(yè)，小講師講課，錯題本登記，都是很好的執(zhí)行方法。

三是知道溫故而知新的學(xué)習(xí)方法，并且能夠不恥下問，總結(jié)歸納。

①如果是求知欲不強(qiáng)導(dǎo)致的自學(xué)能力差，那就是理想、興趣的動力不足；

②如果是學(xué)習(xí)很努力但學(xué)習(xí)效果不好，那就是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題；

③如何是求知欲強(qiáng)、也很努力、方法也對，那就是學(xué)習(xí)毅力、注意力有問題。

學(xué)習(xí)本身是苦差事！沒有誰愿意吃苦！而孩子是全家人的希望。我們每個人都“望子成龍”、“望女成鳳”，是希望孩子有好的未來！孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成就像孩子剛剛蹣跚學(xué)步一樣，需要引領(lǐng)，需要氛圍，需要鼓勵和肯定，功夫到了，孩子自己就會“健步如飛”！

1.建立規(guī)矩:今日事，今日畢；自己的事自己做。2.營造家庭學(xué)習(xí)氛圍，絕不可家人玩得嗨，孩子自己學(xué)，最好全家人都有統(tǒng)一拿起書的時間。3.勤于溝通，給予支援，及時了解孩子的困難并解決。

有知識不一定有能力，沒有知識會受到更多羈絆！希望孩子能盡快走上“快車道”！

到此，以上就是小編對于家庭教育外部因素分析的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育外部因素分析的3點(diǎn)解答對大家有用。