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家庭教育暴力傾向總結心得,家庭教育暴力傾向總結心得怎么寫

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《我的湯姆貓》是否會助長兒童暴力傾向?

我無意間發(fā)現(xiàn)小孩子對打倒《我的湯姆貓》中的貓很有樂趣,一打倒就會很開心地大笑,拿其他東西給他玩,都沒這么大興趣。

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但我認為,這跟暴力沒關系,而是他們的探索本能,是他們與外部世界互動的方式。這個年齡段的小孩子,認識世界的主要方法不是通過語言和邏輯思維,而是感官刺激。小孩子對生命、死亡、痛苦等等是沒有概念的,需要有人教他,并讓他在生活中有所體會,他才能慢慢地懂得,才能培養(yǎng)出同理心。對小孩子來說,外界的任何變化都是好玩的。平時越不常見,刺激越大,他越覺得好玩。他享受的不是對方的痛苦,而是可能的新奇體驗,所以談不上殘忍。家長大可不必對此太過敏感,你們的所作所為、言傳身教對小孩子的影響要遠大于累死《我的湯姆貓》這種小小的游戲。如果實在擔心的話,只要把握好尺度,在他身上有樣學樣,讓他切身體會一下自己的行為可能帶給他人怎樣的感受就行了。若是直接就在心里對他下了殘忍、壞孩子的評判,并嚴厲斥責、懲罰、壓制,不但會傷害到小孩子的心理,甚至反而會激起他的叛逆心,偏要反其道而行之,變本加厲地尋求發(fā)泄的快感,到那個時候他就真的的走上暴力之路了。

童年經(jīng)歷過家庭暴力的孩子,長大都有哪些不一樣?

家庭因素對人的影響深而遠,尤其家庭暴力。孩子長大后也會殘留幼時的陰影,會敏感多疑,抑郁,自卑內向。

父母經(jīng)常打孩子,時間一久,孩子一看到家長就感到害怕,不敢跟家長說話,甚至不敢接近家長,變得唯唯諾諾的。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的話是對是錯,他都會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子,往往惟命是從,精神壓抑,學習被動。這為他將來走向社會埋下了一顆“懦弱”的種子,而這種懦弱會讓孩子什么事情都做不好,當孩子什么事情都做不好,遭到了別人的埋怨,只會更加懦弱,這就是家暴帶來的不好影響。

我的一個學生,父親小時候經(jīng)常打他,往死里打的那種。

這孩子控制不住打人的沖動。

他學習用功,積極上進,組織能力很強,老師都很看好他,幾次給他發(fā)展機會,都給他的拳頭打飛了。

大一下的學期,因為表現(xiàn)突出,學校正討論他預備黨員的事,這時候他打了一架。本來跟他沒有關系,是另外兩個同學犯了口角,撕拉了起來,他過去拉架,挨了一拳,結果他就動手了。他下手很狠,同學給他打得鼻子口都是血。他挨了處分,預備黨員的事也黃了。

大二的下學期,因為表現(xiàn)突出,學生會準備提拔他做副主席。緊要關頭,他又打了一架。本來也不是他的事。外班一個同學在樓下喊他們班一個同學,說話嘴巴不干凈,他說了人家兩句,結果這同學罵他,他一下子沖動起來,沖到樓下,和這同學打了起來,把人家鼻梁骨打斷了。

有意思的是,每次打過架,他就趕快去找被他打的人,請人家吃飯,給人家送禮,希望私了。

他不想打架,但控制不了自己。

童年經(jīng)歷過家庭暴力的孩子,內心充滿了不安全感,恐懼感。

孩子的自尊感、自我價值感也在家庭暴力中受到摧殘,導致孩子經(jīng)常地懷疑自己、否定自我,內心矛盾沖突,形成嚴重的心理內耗。

更要緊的是,孩子在童年習得了用暴力宣泄情緒,解決問題的方式,很容易成為暴力的使用者。這些孩子內心積壓著憤怒,一不小心就噴薄而出,在人際矛盾、沖突中,很容易使用暴力解決問題。在家庭中,經(jīng)常打老婆、打孩子的人,也大多是這些人。

到此,以上就是小編對于家庭教育暴力傾向總結心得的問題就介紹到這了,希望介紹關于家庭教育暴力傾向總結心得的2點解答對大家有用。