大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育與現(xiàn)代科技教育的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育與現(xiàn)代科技教育的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育中，家長如何有效幫助、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和生活呢？

這是一個很大的可以討論的話題。當然需要更具體些。這也讓父母厘清下自己親子教育的方向和目的是什么？

其實所有的教育，都是自我教育。

首先，父母有沒有成為孩子的榜樣，因為身教重于言傳，家長活出自己更重要。

其次，用引導(dǎo)這個詞，就已經(jīng)覺得孩子的這個行為不好，我要去（幫助他）改變他的這個行為。如果是這種心態(tài)，已經(jīng)和孩子不對等了，就很難走進孩子的內(nèi)心，去理解并找到對癥下藥的處理方式。

透過自己的生命去影響他的生命，更重要有效，當然也更難，因為人生不是一個問題，今天你幫他解決了這個問題，下個年齡段新的問題來了。

我們可以做的是協(xié)助他實現(xiàn)自我認識、自我完善，自我超越。需要智慧，更需要堅持。

家庭教育在孩子成長和發(fā)展過程中起著至關(guān)重要的作用，有人認為孩子接受教育是學(xué)校的事情，與家庭沒有關(guān)系，在孩子未來發(fā)展好壞全是學(xué)校的責(zé)任，因此擇校成了家長樂而不覺倦的選擇，花錢巨額在所不惜，其實這種認識極不全面，在人格塑造，意志，品質(zhì)等方面家庭成員的每一個行為，舉止無不影響孩子，父母是一面鏡子，父母的所作所為會在孩子心中形成烙印，父母以身作則，言傳身教，優(yōu)秀的品格會延續(xù)影響到孩子身上，善良，真誠，勇敢，刻苦，勤勞，堅韌，奮進，勇于探索，百折不撓等優(yōu)良品質(zhì)，潛移默化，深深烙印在孩子心中，將來走向社會學(xué)校無論優(yōu)劣他（她）都會堅韌不拔，勇敢面對，以超強的學(xué)習(xí)能力，冷靜的思考戰(zhàn)勝困難成為優(yōu)秀的人，相反那些懶惰，自私，任性，貪圖享樂，碌碌無為的父母他們的行為也會影響到孩子，把孩子教管成“小皇帝”，什么也不讓做，必然什么也不會做，孩子的心靈，純潔善良就像一灘清泉，可塑性極強，你造就他（她）怎樣，他就怎樣，你造就他（她）是個“廢人”他（她）就是“廢人”，這樣你給他再好的教育也難有作為。

教育的根本在于“言傳身教”，“耳濡目染”。作為監(jiān)護人，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個相對優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境的優(yōu)劣尚在其次，主要是精神環(huán)境要絕對保證。“靜以修身”，閑事，瑣事，閑嗑，廢話等是非恩怨的聲音，要盡可能止住，絕口不提，讓自己成長，也給孩子做好榜樣，這就是“言傳身教”，孩子自然就會“耳濡目染”，教育本來就很簡單，做好自己，呈現(xiàn)出一個“大仁大義”的威嚴形象，孩子也錯不了。不要表里不一，嘴上講那么多，卻滿身劣性劣習(xí)，孩子怎么會信你，肯定會被誤導(dǎo)。提升自己的品味，境界，多讀“圣賢書”，多學(xué)“古圣先賢”，人伴賢良品自高，閑書，雜書，當代的作品少看或不看，沒什么營養(yǎng)。習(xí)性很難改掉，慢慢來，如果自己的言行暫時難以提高，那也要做到靜口。止住那些不好的聲音，不好的習(xí)慣，會誤導(dǎo)孩子。總而言之，教育孩子的根本，就是“做好自己”，呈現(xiàn)出一個完美的樣子，你期待孩子成為什么樣的人，就要身體力行的去引導(dǎo)，千萬不要只是放在嘴上，每天說個沒完，其效果適得其反。

最有效的方法是以身作則，潛移默化的引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

有句俗語說得好，“喊破嗓子不讓做出樣子。”言傳不如身教來得深刻，記得扎實，令孩子佩服。

不光教育孩子如此，教育學(xué)生，與同事朋友相處，也都是此理。

在家庭教育中，家長的作用極其重要，不同的階段，不同的作用，家長的最重要的作用在小學(xué)階段，小學(xué)階段關(guān)鍵就是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，后面就是享受良好的習(xí)慣帶來的效果。

無論是小學(xué)，還是中學(xué)，關(guān)鍵就是兩個字“習(xí)慣”。

習(xí)慣又分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣。

1.家長重點是在生活習(xí)慣上要加以引導(dǎo)，在家里養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如說：“衣貴潔，不貴華”“置冠服，有定位。”……因為好的生活習(xí)慣會遷移到學(xué)習(xí)習(xí)慣中，對學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一個促進。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。家長要培養(yǎng)孩子認真完成老師布置的各科作業(yè)，養(yǎng)成主動積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子感受得到知識和學(xué)習(xí)給自己帶來的喜悅和自信，以及尊嚴感，讓孩子把努力當成一種習(xí)慣，作業(yè)不但要寫，而且要認真完成，把作業(yè)當做自己的藝術(shù)品，精心雕刻。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，這樣的學(xué)生，孩子的成績一定不會差。

3.思維習(xí)慣，就是家庭生活當中，父母親對待生活的態(tài)度以及處事方式會時時刻刻，潤物細無聲的去影響和固化孩子的思維模式，您是積極的思維模式，孩子就是積極的，您是消極的，孩子的思維就是消極的。

當然，與此同時，家長還要關(guān)心孩子的身心健康，孩子的心靈成長 狀態(tài)，特別是孩子的思想品質(zhì)更為重要。一個優(yōu)秀的家長，就是孩子成長過程中的燈塔，照亮著孩子前進的道路，孩子就是燈塔的守望者，希望每個家長都是孩子心目中最亮的燈塔，永遠照耀著孩子幼小的心靈，給孩子發(fā)安全的港灣。

到此，以上就是小編對于家庭教育與現(xiàn)代科技教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育與現(xiàn)代科技教育的1點解答對大家有用。