大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育應(yīng)當(dāng)符合三個(gè)教育的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹家庭教育應(yīng)當(dāng)符合三個(gè)教育的解答，讓我們一起看看吧。

中西方父母教育孩子差異三個(gè)分論點(diǎn)？

由于歷史傳統(tǒng)、社會(huì)文化背景的不同，中西家庭教育觀念存在著巨大的差異，中外家庭教育的3個(gè)差異，有許多值得中國(guó)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的觀念和做法

（一）教育理念不同：孩子是父母的附屬VS孩子是獨(dú)立的個(gè)體

"父為子綱"，在古老的中國(guó)家庭中，父母處于絕對(duì)權(quán)威的角色，孩子不過是父母的附屬品。孩子的各種行為都要以父母或是家族的利益為最高準(zhǔn)則，對(duì)于父母言聽計(jì)從，稍有違逆，就被冠以"不孝"的罪名。長(zhǎng)期以來，這種古老的傳統(tǒng)使中國(guó)的家庭教育總是無視孩子是一個(gè)完整的個(gè)體，而孩子應(yīng)有的權(quán)利也就不存在了。只要有父母或是長(zhǎng)輩在，孩子就只有服從的份兒，父母對(duì)孩子有絕對(duì)的支配和限制的力量。

如何樹立正確的家庭教育與幼兒教育相結(jié)合的目標(biāo)？

1、不要完美主義；有的家長(zhǎng)給孩子設(shè)定了極高的標(biāo)準(zhǔn)，從一開始就要求孩子做到十全十美。對(duì)于孩子來說，很多事情都是人生的頭一回，可能會(huì)做得不好；孩子漂亮地完成了一件事，家長(zhǎng)一定要進(jìn)行表揚(yáng)。

2、不要和別的孩子作比較；家長(zhǎng)不要總拿自己的孩子和別的孩子作比較。自家的孩子只要按照自己的個(gè)性發(fā)展就非常令人滿意了。

3、不要把培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力作為教育的重心，學(xué)習(xí)能力固然是重要的，但如果一味地以此作為教育的重心會(huì)使整個(gè)教育出現(xiàn)傾斜。必須把對(duì)心靈的教育作為教育的重點(diǎn)，以培養(yǎng)孩子的EQ作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)能力自然會(huì)大大提高。

4、現(xiàn)在就是最好；不要盯著孩子的缺點(diǎn)不放，只要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，對(duì)他們小小的進(jìn)步給以肯定和贊揚(yáng)，就可以讓那些缺點(diǎn)消失。

2.平時(shí)和孩子過溝通，談?wù)労⒆拥呐d趣愛好，讓孩子給自己定下個(gè)短期的奮斗目標(biāo)，不要離現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)力太遙遠(yuǎn)，必須以自身的能力為根據(jù)，然后讓孩子朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)

鄭淵潔教育理念？

鄭淵潔可是個(gè)神奇的人，小學(xué)輟學(xué)、然后自學(xué)成才。他一個(gè)人寫《童話大王》月刊33年，書刊總銷量超過3億冊(cè)，這是一項(xiàng)世界紀(jì)錄。三次登頂中國(guó)作家榜，他是目前全球出版量名列前茅的中國(guó)作家。

他的兒子鄭亞旗也是小學(xué)學(xué)歷，后來策劃了鄭淵潔多本暢銷書，創(chuàng)建公司出任CEO。因?yàn)猷崄喥煨W(xué)畢業(yè)后，厭惡大陸教育方式的爸爸決定自己教育他。

但是鄭淵潔并不是不主張上學(xué)，他的女兒鄭亞飛是學(xué)霸一枚，以全校第一次名的成績(jī)畢業(yè)，被美國(guó)六所名牌大學(xué)的本科同時(shí)錄取。

鄭淵潔針對(duì)孩子不同的性格，采用不同的方法，充分證明了沒有不成才的孩子，只有不會(huì)教的父母。他的家教理念和方法是以下幾項(xiàng)：

1.逆向思維，與眾不同。超越的秘訣是先落后，讓女兒不要考進(jìn)前十二名。

2.贊賞教育的重要性。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，先當(dāng)自學(xué)的學(xué)霸；寫作的秘訣有兩個(gè)，自學(xué)的能力要重視。

3.身教重于言傳 。父親很重要，學(xué)習(xí)才會(huì)強(qiáng)大和強(qiáng)勢(shì)。

4.擇友對(duì)成長(zhǎng)的重要性。

5.只要教育方法適合自己的孩子，一定能把他們培養(yǎng)成才。

傅雷家書父親教育兒子的三個(gè)方面？

《傅雷家書》從以下三個(gè)方面來教育孩子：1、如何做人，如何對(duì)待生活中的問題；2、做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；3、要堅(jiān)強(qiáng)不氣餒

《傅雷家書》寫的是傅雷在國(guó)外學(xué)習(xí)期間給兒子傅聰跟兒媳彌拉的書信內(nèi)容，這些信是1954年傅雷遠(yuǎn)赴波蘭留學(xué)時(shí)寫的，終結(jié)到1966年傅雷夫婦自盡結(jié)束。傅雷整整十二年寫了上百封信件給兒子，貫穿兒子留學(xué)，結(jié)婚生子的這幾個(gè)人生階段，也映射了傅家的命運(yùn)起伏。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育應(yīng)當(dāng)符合三個(gè)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育應(yīng)當(dāng)符合三個(gè)教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。