大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于不同家庭教育的策略研究的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹不同家庭教育的策略研究的解答，讓我們一起看看吧。
老師怎么有效的指導(dǎo)家長，進(jìn)行家庭教育呢？
這個問題必須老師和家長相互勾通，家長要配合老師才能有效地對孩孑進(jìn)行家庭教育。比如教孩孑愛勞動，老師可指導(dǎo)家長讓孩孑做家務(wù)，孩子做得好給以鼓勵，向孩孑進(jìn)行愛勞動教育，讓孩孑樹立愛勞動的好思想，好行為。老師還可以指導(dǎo)家長教育孩孑考敬父母，尊老愛幼等教育。
從提問的方式來看，我們姑且假設(shè)老師經(jīng)驗(yàn)不甚多。
萬事開頭難，經(jīng)驗(yàn)不多的老師，有兩方面的建議：
一、開始階段，可先請有經(jīng)驗(yàn)的外腦協(xié)助，然后慢慢介入。這樣的好處是，1外來的和尚好念經(jīng)；2您從側(cè)面看自己從何時(shí)何種方式介入比較穩(wěn)妥；3如有紕漏，可轉(zhuǎn)移責(zé)任，自保。比如家長的各種挑戰(zhàn)……做事的前提，是確保自己別出問題。你懂的。
如您在重點(diǎn)校，可請本校有經(jīng)驗(yàn)的老師幫忙。如您在普通校，也可考慮請外腦。
二、指導(dǎo)形式上，講座、小范圍沙龍、1對1指導(dǎo)相結(jié)合，微信群、面對面相結(jié)合。
①常識性的講座，比較適合微信群分享。
②重要的知識性講座，比較適合面對面講座，因?yàn)樾枰鹨伞?/p>
③不同類型的孩子，家庭面臨的情況也相似，可分組探討。比如注意力的問題、霸凌問題、早戀問題、學(xué)習(xí)方法談?wù)摰?/p>
感謝邀請！
家庭教育關(guān)鍵在于輔助學(xué)校管理、融洽家庭關(guān)系、校外人格塑造，下面分別闡述下：
1、輔助學(xué)校管理：老師可以及時(shí)傳遞學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)以及教學(xué)的輔助要求，家長會根據(jù)老師的要求，在學(xué)生在家期間輔助達(dá)成教學(xué)延展要求，做好相關(guān)的監(jiān)督和輔導(dǎo)；
2、融洽家庭關(guān)系：以父母關(guān)系為核心，以孩子可以接受的方式處理好父母與子女的家庭關(guān)系，保持平等溝通、有效身體力行。
在這個方面老師可以給予專業(yè)建議以及方法指導(dǎo)，不僅僅注重方法的應(yīng)用，同時(shí)關(guān)注孩子長久發(fā)展的需要；
3、校外人格塑造：以學(xué)校思想品德課程為主線，老師向家長傳達(dá)具體的人格成長和社會實(shí)踐中要求，務(wù)必讓家長和學(xué)校觀點(diǎn)和行動一致，讓孩子有個好性格以促進(jìn)好的人生發(fā)展。
如果你是老師，我建議你首先要自身學(xué)習(xí)家庭教育，了解兒童的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律。然后把這些東西應(yīng)用在你的教學(xué)工作中去。
此外，仔細(xì)觀察每一個孩子，如果發(fā)現(xiàn)某一個孩子，成長有顯著的缺失，則需要去拜訪家長，跟家長長談，告訴家長他們可以怎么做，請他們實(shí)踐一段時(shí)間。
至于家長會上講一些大道理，或者叫人來講，意義不是特別大。真正需要的幫助，仍然是個性化的幫助，仍然是有針對性的幫助。
這，取決于你對人性的了解，對兒童成長的了解。而不是對教學(xué)工作的了解。
今天晚上，一個學(xué)生家長哭著給我打電話求助，說孩子在家不聽話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。一氣之下，打了孩子，孩子去了奶奶家。爸爸不理解，孩子的基礎(chǔ)不好，想利用假期，多學(xué)習(xí)，提高一下，孩子可能不理解，不配合，家長不知道怎么辦？
爸爸的意思，是借助老師的力量，做孩子及孩子奶奶的思想工作。督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)很激動，就答應(yīng)了下來。我又感到難做思想工作。因?yàn)楹⒆拥钠庑愿褚呀?jīng)形成了，一時(shí)難以改變。我只好安慰一下他們。現(xiàn)在，想想還是自己的知識有限，不能有效的指導(dǎo)家庭教育。請問一下，怎么辦好呢？謝謝??????
老師可以通過以下方法有效指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育：
- 定期溝通：老師可以定期與家長進(jìn)行溝通，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)和情況，同時(shí)向家長反饋孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，讓家長更好地了解孩子的全面表現(xiàn)。
- 提供家庭教育建議：老師可以根據(jù)孩子的具體情況，向家長提供一些家庭教育建議，例如改善家庭環(huán)境、建立獎懲制度等，幫助家長更好地指導(dǎo)孩子。
- 舉辦家庭教育講座：老師可以定期舉辦家庭教育講座，向家長傳授家庭教育的基本知識和方法，提高家長的教育水平和能力。
- 提供學(xué)習(xí)資源：老師可以向家長提供一些學(xué)習(xí)資源，例如教育書籍、教育視頻等，讓家長可以從中學(xué)習(xí)家庭教育的方法和技巧。
- 組織家庭教育實(shí)踐活動：老師可以組織一些家庭教育實(shí)踐活動，例如親子活動、家庭作業(yè)指導(dǎo)等，讓家長在實(shí)踐中學(xué)習(xí)家庭教育的方法和技巧，提高教育能力。
總之，老師應(yīng)該與家長保持密切聯(lián)系，關(guān)注孩子的全面表現(xiàn)，為家長提供具體的建議和方法，幫助家長更好地指導(dǎo)孩子，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。
現(xiàn)在家庭教育中主要存在哪些問題？
觀念不合，很多家庭在教育孩子方面一家人觀點(diǎn)總是不一致，比如我親戚家的一個6歲的男孩，從小她媽媽就覺得放養(yǎng)比較好，孩子想怎樣就讓他怎么樣，要釋放孩子天性，家里其他人就覺得孩子要管，不然長大了不聽話，不懂事，該打的地方還是要打，就這樣，大人之間各說各有理，最后都不管了，孩子現(xiàn)在呢，天天回家就抱著手機(jī)，大人不給就上來搶，每天上課也沒有認(rèn)真聽講，回來作業(yè)各種不會，各種不想寫，大人現(xiàn)在也頭疼的不行，不知道該怎么辦，如果一開始家長在教育孩子方面能達(dá)到觀念一直，早早把規(guī)矩豎起來，孩子也不至于現(xiàn)在這樣了
到此，以上就是小編對于不同家庭教育的策略研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于不同家庭教育的策略研究的2點(diǎn)解答對大家有用。