小學兒童教育心理學是在兒童教育學和心理學基礎上形成的一門學科。它主要研究兒童學習的規(guī)律與特征以及教師有效開展教育教學活動，促進兒童學習與身心的健康發(fā)展。

學習兒童教育心理學的意義在于

1、樹立科學的世界觀。（樹立正確的“育人觀”)。

2、提高兒童教育工作效率。

3、提高教師素質(zhì)。

家長如何做好小學生心理教育感想300字？

作為一個家長做好孩子教育中不得忽視心理健康教育。孩子念小學的時候，尤為關注他們的心理問題。小學生是正處在天真爛漫、單純可愛的階段。他們對這未知的世界充滿好奇、充滿熱情和充滿希望。這年齡段的孩子們可以說是一張空白的白紙，沒有瑕疵、沒有污染，是純純真真的，干干凈凈。這時候，家長做好孩子心理教育是家庭教育的關鍵階段。那么如何做？

1、學會正確辨認學習和生活中的對與錯的心理行為。比如說，家長教育孩子，小孩子要從小做一個誠實守信的人，不要說謊失信，讓他們要有個羨慕誠實守信的人，厭惡撒謊失信者的心理。對守信與失信的不同心理反映，自然就會暗示孩子誠實守信光榮，撒謊失信可恥的心理，達到讓孩子選擇做一個誠實的孩子的成長道路。

2、心理教育要持之以恒堅持長久。心理教育需要漫長的時間，短期之內(nèi)不見成效。應該是放長線釣大魚。

3、家長以身作則成為孩子的榜樣。家長做好孩子的心理教育，首先自己要有健康的心理狀態(tài)，以現(xiàn)身說法引導教育。

心理健康教育應該要滲透到日常生活中去，不急不緩的去做，欲速則不達。